這樣的家庭才能教出優秀的孩子，看看你家上榜了嗎？

成績優秀的影響因素非常多，除了學校外，家庭就是最重要的影響因素了，學校里每個孩子受到的教育是一樣的，想要孩子比別人多跑一步，就要依賴家庭的教育了。

在中國教育科學研究院的一個調查中顯示，這麼幾種家庭教出的孩子更優秀，快看看你家上榜了沒有？

會傾聽孩子的想法

數據表明，在家庭相處中，常常採用較平等的模式和孩子交流的家長，教出優秀孩子的概率要大得多。

這種較為民主的家庭氛圍給孩子帶來的除了表達意見的機會，以及更多的被信任感，因為家長很少事事為孩子做主，所以孩子也就面臨這更多的選擇。

比如業餘時間的安排上，民主性比較低的家庭一般會為孩子安排好業餘時間，而民主性較高的家庭則會給孩子充分的自由度去選擇。

如果孩子覺得自己的學習能力是被父母信任的，就會產生相當程度的自主性，這個時候信任感就會變成孩子內在的學習潛力和動力，這樣在學習的安排和時間管理上，就更容易促進學習成績的提高。

理解孩子的情緒

在調查中我們發現，在出現問題後，更多的表現出支持和理解的家長，教出的孩子優秀的比例更大。

許多孩子在學習或人際交往出現問題後不願意告訴家長，即使已經超出了自己的能力範圍，也不會向家長求助。一個經典的例子是，兩個孩子在學校發生矛盾後，一個回家告訴父母，並和父母一起商量對策，而另一個孩子回家什麼都沒說，原因是：「反正我說了他們也會覺得是我的錯」

有的家長在孩子成績下降後，第一反應是斥責孩子：「你這學期一點都不努力」這就是一種不理解孩子情緒的表現。

成績下降了，最難過的是孩子自己，如果這個時候家長能給出一些支持，孩子就能慢慢從失敗中爬起來，並從失敗中吸取教訓，從而變得更優秀，足以見得正向的情緒反饋有多麼重要。

父母有讀書習慣

父母閑暇時間讀書看報的家庭中，孩子的優秀比例比業餘時間「玩手機」「打牌」的家庭要高出百分之十以上。同時調查發現學習成績較好的學生普遍閱讀時間更長。

家庭氛圍對孩子的影響是至關重要的，「學習型」的家庭氛圍就能夠潛移默化的影響孩子，起到正確的引導作用。而且「學習型」家庭通常能給孩子提供非常多的課外讀物，涉及的知識也更全面。

有些家長會問「電視上的知識競答欄目不也能給孩子拓寬知識面嗎？」這是不一樣的，知識競答好比速食麵，孩子看過之後很難沉澱出自己的感悟，甚至連記住都很難，屬於一種「快速知識」。而閱讀沉澱出的知識才是能讓孩子真正吸收、了解的東西，甚至是說對孩子的世界觀塑造也有不可或缺的作用。

家庭娛樂多

有趣的是孩子的成績水平和家庭娛樂的頻率是成正比的，家裡常常一起進行娛樂活動的孩子比家裡從不一起娛樂的孩子，優秀比例要高出百分之二十二。

在這些家庭娛樂中頻率最高的就是晚飯時的聊天，在晚飯時很多爸爸會跟孩子討論感興趣的內容如軍事、歷史等等。而且很有意思的是爸爸和孩子一起進行的活動越多，孩子的成績就會越好。

對大多數爸爸來說，給孩子講自己的知識儲備並不是件有壓力的事情。小學的孩子對爸爸還是相當崇拜的，所以在爸爸講一些歷史故事、數學知識等趣味性高的內容時，孩子都能做一個忠實的小聽眾。而在業餘時間和孩子一起下棋、走迷宮、運動也都會有益於兒童的智力發展。

父母管的少

除了父母的因素外，能對自己的零花錢使用做出管理的孩子也都有更高的成績水平。

這種自主的管理意識不僅體現在零花錢上，也體現在孩子生活的方方面面，這些會管零花錢的孩子，對時間安排、房間整理都能有意識的管理。所以這些孩子不僅學習更好，房間也更整潔。

這種管理意識需要家長早早懂得放手，還有和孩子劃清界限，知道什麼是「孩子的事」什麼是「家長的事」，孩子出錯後也不氣急敗壞，慢慢的孩子掌握一定規律後，也會在對自己的管理中收穫好習慣和成就感，又在好習慣中獲得更高的成就，這是一個非常良性的循環。

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