家教日記：撕孩子的作業是對還是錯？

作者：毛志傑（家庭教育很簡單）

今天,在孩子班級的微信群中看到老師發了這麼一句話:不合格的家庭作業, 「撕」就一個字！驚出我一身冷汗。趕緊查看老師發的「不合格作業」的照片，不是我兒子的，才放下心來。

幸虧在檢查作業時，我看到他第一次寫的入團申請書和三則新聞字體有些不工整，提前提出意見後，他自己半主動地重新抄寫了一遍，不然還真難躲過「被撕作業」吧。

說實話，記憶中我好象還沒撕過兒子的作業。的確，我的教育方法過於「溫柔」了些，而少了些應有的「力度」。雖然這種教育方法有好的一面，兒子也養成了很好的性格，但也因此留下一些不好的習慣。比如，字體不太美觀、塗改過多等小毛病。剛開始也沒在意，等發現時再改正就有些困難了。再加上我不願意施加「強硬措施」，導致一些小小的毛病至今也沒得到很好的改正。

這時也慶幸孩子在初中階段遇到了一位「柔中帶剛」的班主任老師，適當的強硬還是很好的教育方法。

前段時間看到一位教授說，孩子就需要強硬的教育，言下之意就是「棍棒之下出人才」。雖然有些極端，但是也是有一定道理。相對比之下，「撕作業」算是溫柔多的手段了。

由於以前在家沒怎麼撕過兒子作業，忽然聯想到如果兒子作業被老師撕了，他會是一個什麼樣的反應。會不會很傷心？後來一想，如果兒子連「撕作業」這樣的事情都承受不起，將來怎麼能成長為一個「男子漢」呢？

想到這裡，反而想讓孩子有這麼一次「被撕作業」的經歷了。

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