你真棒，真是個乖孩子，這樣讚賞孩子沒有一點意義

育兒 10-13

父母的評價，會直接影響孩子的價值觀，情緒，希望和他的日常行為，不懂得讚賞孩子，那你的家庭教育就不會成功。

適當的讚賞會讓孩子有上進的動機，給予正向激勵，但問題是，你知道如何誇獎嗎？你很棒，真是個乖孩子，你真了不起，太好了，這些話你是不是已經從掛在嘴邊呢？雖說的很熱情，但聽的人未必會感覺好呢？有時，善意的誇獎往往會招致意向不到的反應，舉個例子：

有一回，孩子拿過來一幅畫給我看，問我：「畫得好嗎？」

我說：「多好的一幅畫啊！」

他們問：「怎麼好了？」

我說：「怎麼好？這多美啊！太漂亮了」

他們說：「你根本不喜歡。」

我越想表達我的讚賞，孩子們越不領情。我很鬱悶，為什麼他們的反應會這樣。

你真棒，真是個乖孩子，這樣讚賞孩子沒有一點意義

哈哈，那到底什麼才是最有益的讚賞，還是教你3招吧！

說出你說看見的

表達你的內心感受

把孩子值得讚賞的行為總結為一個詞

我回憶起自己第一次實踐這個理論的經歷。我四歲的孩子從幼兒園回到家，手裡拿著一張紙，上面是些鉛筆塗鴉，放到我眼前，問道：我畫得好嗎？」

我的第一反應就是：」非常好！"但是又馬上意識到：不行，我得試著描述。我開始納悶：怎麼去描述一張孩子的塗鴉呢？

我說：」你畫的一個圈，一個圈，又一個圈……一個拐彎，一個拐彎,又一個拐彎……點，點，點……線、線、線！」

"嗯"他狂點頭。

我說：」你怎麼會想到要這麼畫？」

他想了一會兒，"因為我是個藝術家！」

我心想：」這真是個歷史性進步。成人描述之後，孩子還會自己讚賞自己。」

你真棒，真是個乖孩子，這樣讚賞孩子沒有一點意義

通過下面的例子，一起加深下理解吧！

1.比如孩子收拾房間

錯誤讚賞：你收拾了自己的房間，多乖的孩子啊！（孩子心裡可能會想，我其實沒那麼乖。）

正確做法：我看到這裡有很多變化。東西都很整齊的放在架子上，地上的球也收拾好了，走進這房間，我感到很舒服

2.比如孩子寫作

錯誤讚賞：你寫得真好，真是不錯（孩子：她怎的這麼認為嗎？她懂這個嗎？）

正確做法：你描寫月亮的這首詩，意境很美，讓我很感到，特別是這一句....

3.比如孩子織圍巾

錯誤讚賞：你織的圍巾真漂亮，非常非常好看（到底哪裡好看了，你真的喜歡嗎？）

正確讚賞：你看著鮮艷的紅色，還有厚實的滾邊，每一行都織得很均勻，圍巾很大，冬天的時候圍上去它，一定很溫暖吧！

你真棒，真是個乖孩子，這樣讚賞孩子沒有一點意義

4.說出總結的讚賞

你已經記了一個多小時的單詞。這就叫做「有耐心」

你說好五點回來，現在正好是五點，這叫做「守時」

你看見這些植物幹了，就澆了些水，這叫做「有主動性」

你連續一個月每天都去跑步，這叫做「堅持」

毫無疑問，向孩子說出自己看到的事實，細節，加上你發自內心的，真誠的誇獎，孩子也會感受到你的真心，感覺你很了解他，這樣的溝通會不斷增加彼此之間的親密關係，也讓孩子感覺到自己的價值感。

下面做個練習：

孩子第一次自己穿好了衣服，站在你面前，希望引起你的注意，這時候你會怎麼說呢？請在評論處，發表你的意見？

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