女兒放學回來臉色慘白，看到監控後母親狠扇老師耳光

故事的主角婷婷今年5歲，由於媽媽要工作，婷婷四歲就開始上幼兒園了，這天媽媽像往常一樣去接婷婷，媽媽看到孩子的臉色青白，還以為是孩子病了，於是就問婷婷哪裡不舒服。婷婷回答說沒有，媽媽就沒多想帶著女兒回家了。

然而晚上媽媽給婷婷洗澡的時候發現婷婷下體出現紅腫充血癥狀。媽媽疑問「是不是在幼兒玩的時候摔倒了？」這時婷婷終於忍不住了，強忍著哭委屈地說「是老師弄的，中午午睡時，我睡不著，老師用筷子捅我，媽媽我好痛，我以後一定乖乖睡覺，你讓老師別打我了」

媽媽看到自己的女兒受到這樣的委屈，即心疼又憤怒，自己也忍不住落淚了，馬上抱起了婷婷，安慰著她，想著一定要找老師討個說法！

到了第二天早上，媽媽和爸爸一起來到幼兒園為女兒討回公道。找到園長後，家長希望查明事情真相，可是園長百般推脫，不肯交出監控錄像，無奈之下婷婷的父母打電話報警，民警來了後園長調出了監控錄像

看完錄像後，婷婷的媽媽十分憤怒，當場就狠狠得扇了老師一個耳光，園長得知了事情的真相，感到十分虧欠，向家長道了歉，同時也解聘了老師。

近年來體罰學生過度的新聞常常被爆出來，濫用體罰危害孩子心理健康，可能還會造成一系列的心理問題。

當孩子犯錯時我們第一時間應該是教育而不是體罰，我們應該關心他們，從他們的角度想想他們為什麼會這麼做？

不是到了萬不得已不要體罰學生，體罰的目的是為了教育，最好是巧妙而分輕重的

比如：利用他們愛面子的特點，

1.罰他們在人多的時候，蹲下來，手背在後面，像鴨子一樣僅僅用腿來走路；

2.也可以學蜘蛛爬，先躺下來，用四肢撐起整個身體，這時他們是面朝天的；

3.也可以蛙跳，最累，就是和立定跳遠差不多，只不過是跳下去又彈起來反覆跳，不停息。

如果孩子犯錯，一定要針對事情發生的原因和態度，引導孩子思考事情的本身，而不是一味的體罰，這個是中國教育還比較缺乏的思想，值得家長和老師多去學習。

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