西藏第二批申論作文例文，注意結構！

(由於西藏申論考試不具有代表性，故以國考試題為例講解)解析在最後！

題目：「給定資料6」中的題字「歲月失語，惟石能言」能觸發人們許多思考和感情，請參考「給定資料」，以「歲月失語，惟石能言」為題，寫一篇文章。（35分）要求：自選角度，立意明確，有思想性；聯繫實際，不拘泥於「給定資料」；內容充實，語言暢達；800-1000字。（2013年國考副省級）

例1：歲月失語惟石能言

「歲月失語，惟石能言」，這是著名作家馮驥才先生站在賀蘭山下的感慨之言。（引出話題）這裡的「石」是指文化遺產，這句話的意思是說，光陰荏苒，歲月無聲，只有文化遺產才能夠告訴我們鮮活的歷史。文化遺產之所以彌足珍貴，是因為它承載的是一種記憶，是一種文化，是一種民族精神，同時文化遺產的存在也推動了文化的交流與傳播，滿足了人類對文化多樣性的要求。（解釋說明）

文化遺產之所以「能言」，從根本上來講，是因為文化遺產承載的是一種歷史記憶與傳統文化。文化遺產分為兩種，一種是靜態的物質文化遺產，一種是動態的非物質文化遺產，它們都是我們歷史記憶與文化的載體。靜態的物質文化遺產，如長城、莫高窟等，它們雖巋然不動，但卻在細細訴說著過去烽火連天的戰爭歷史以及精彩絕倫的佛教文化。就非物質文化遺產而言，如社戲、皮影戲、剪紙、刺繡、年畫、秧歌等，它們雖然很難以固定的形式定格在某個地方或某個瞬間，但看到它們，就彷彿看到了過去集市和鄉村熱鬧的生活場景與文化氣息，栩栩如生，親切自然。正是這些文化遺產承載著我們的歷史記憶與文化，它們才能夠告訴現代人「我們從哪裡來？我們是什麼？我們往哪裡去？」為連接昨天、今天和明天搭建橋樑。

文化遺產也承載著民族精神，是我們炎黃子孫精神的歸屬，是民族凝聚力的載體。在經濟全球化、區域一體化的今天，同質化是大勢所趨，學者托馬斯.弗里德曼甚至提出了「世界是平的」觀念，在這種情景之下，只有文化遺產才能標識我們炎黃子孫的身份，才能讓我們銘記華夏民族注重傳統、銳意進取、開拓創新、不畏艱難、生生不息的民族精神，從而形成民族凝聚力，助力民族復興，國家崛起。

從更高的視野來看，文化遺產也推動了文化的交流與傳播，滿足了人類對文化多樣性的需求。這是因為每個國家、每個民族都有屬於自己的文化遺產，各不相同，而人類出於好奇心的驅動，便會四處旅遊和探險，接觸世界各地文化遺產，文化在這個過程中便得到了傳播與發揚，正所謂「文化似水，水成於無形，隱於其中，卻凝結一切；文化似水，潤物無聲，又難阻擋」。

在歷史的這條長河中，歲月本身不會訴說，能夠訴說的只有歷史留給我們的文化遺產。（對比）但在當前，文化遺產卻遭到了嚴重的破壞，因此對文化遺產進行全民保護、科學保護，批判繼承、去粗取精實屬當務之急。（提出願景）

例2：歲月失語惟石能言

著名作家馮驥才先生曾在賀蘭山下發出「歲月失語，惟石能言」的感慨。「歲月失語」，是指時光穿梭，默默帶走一切，不留影蹤；「惟石能言」，則是指歲月的痕迹只有通過「石」才能記錄並反映過往的歷史和文化，這裡的「石」就是指文化遺產。文化遺產極具價值，歷久彌新，能夠承載共同記憶、傳承民族精神、促進文化交流，故而萬分珍貴。

文化遺產，歷經歲月變遷而能「言」，正是因為它能夠記錄歷史，傳承文化。中華文化博大精深，文化遺產豐富多彩。既包括靜態的物質文化遺產，又包括動態的非物質物化遺產。兵馬俑、故宮、三孔等物質文化遺產，經歷千百年巋然不動，但卻向世人展示著輝煌的祖國歷史和深厚的儒家文化。而福建南音、南京雲錦、安徽宣紙、廣州粵劇、甘肅花兒等非物質文化遺產，雖然不會固定在歷史的某一瞬間，但經過藝人和工匠的代代相傳，生生不息，在流動和傳承中向我們傳遞著由歷史到今天的不朽文化。文化遺產正是以這樣的方式承載著我們共同的記憶，讓我們回首來時之路，明晰去向何處，搭建起連接過去和未來的橋樑。

文化遺產同時承載著深厚的民族精神，保留著炎黃子孫的共同記憶，讓我們知道我們是誰。當今世界的聯繫越來越緊密，人類日益走向同質化，全球化。而越是在這樣的背景下，民族的共同記憶越顯得意義非凡。而共同民族精神的重要載體就是我們的文化遺產。萬里長城、蘇州園林、活字印刷、中醫針灸，這些共同的文化遺產之所以在全球任何角落都能激發全球華人強烈的民族認同感，正是源於它們標示著炎黃子孫的共同身份，從而讓我們能夠銘記華夏傳統，傳承共同記憶，凝聚民族力量，助力國家復興。

文化遺產更能推動文化的交流和傳播，滿足人類對文化多樣性的需求。越是民族的，越是世界的。世界多元精彩，不同國家、不同民族都有自己獨特的文化遺產。而世界各地的人們，在好奇心的推動下，遊歷各地，接觸、探索不同地區、不同民族的文化遺產。據首都文化創新與文化傳播工程研究院與國際調研平台的聯合調查顯示，在外國人最喜歡的中國旅遊景點中，長城、故宮、布達拉宮位居前三，均屬文化遺產。這充分說明文化遺產正在以超凡的魅力吸引著世界各地的遊客，加強了文化的交流和傳播。文化也在這一過程中得到傳播和擴展。

歷史長河，綿延不絕；往事已逝，不能自言。唯有經過歷史沉澱的文化遺產才能向我們言說過往。文化遺產意義重大，能夠承載記憶、傳承精神、促進交流，當前文化遺產卻遭到了嚴重的破壞，如不加以保護，必將受到重大損失。因此，及時對文化遺產進行全民保護、科學保護；去粗取精、批判繼承是我們全民族的當務之急。

解析：申論作文與以往上學時候作文寫法不同，申論更偏向於議論文樣式，又全非議論文，申論需要嚴謹的構思，要把握西藏的大政方針，每次申論題目總是在五位一體當中出題目，這基本十固定的，申論作文更加偏向於總—分—總的格式，開頭，結尾，中間加個2-3斷就可以，不僅美觀，條例更清楚。

※任務驅動類作文：題目＋例文＋點評
※《呼蘭河傳（節選）》寫作教學系列2——學生橫式結構優秀例文選
※英語日記例文
※暑假來了，大家都有旅遊計劃吧例文《帶著一本書去旅行》