中國美術學院到底美在哪兒？一位學生家長這樣說
編輯｜廖垣
國美之美——徜徉在民族而現代的文化風情里
文｜中國美術學院學生家長
轉塘，一般杭州人都是知道的，而象山卻鮮有人知。直覺上看，矮小的象山不應該是一座真正意義上的山巒。它似乎獨自兀立於被叫做轉塘的這個地方。
自從中國美術學院新校區建設選址轉塘，把象山「圈進」校園後，這個原本不大的茶園小丘其名氣很快響亮起來。「山不在高，有仙則名」。中國美術學院，這個藝術之「仙」， 以其多姿多彩的魅力釋放著磁場般能量，將小小象山變成為杭州的一個重要旅遊景點。校園內起伏有致的自然風貌、如畫的建築群落、濃濃的藝術氛圍和國美人的精神面貌等，都給人們帶來極大的滿足。
我曾多次到象山校區漫步，每次來都有不同感受。來這裡不僅因為家住杭州的便利，更因為我的孩子在去年考入了中國美術學院。於是，我與中國美術學院也就結下了悠悠親情。這裡的一草一木，一磚一瓦，在我的眼裡和心裡都是十分的親切和具有愛意，漫步其中，猶如走進熟悉的家園，更像徜徉在一幅情真意切的山水風情畫廊里。
在我看來，這裡的建築每一座都有其相通性和差異性，相通自然是建立在傳統建築格調基礎上的，而差異則是設計者多元化藝術手法的表現。走在這些建築之間的小徑上，無論你朝著哪個方向望去，映入眼帘的都是不盡相同的個性化畫面，建築與建築外形的差異對比和單體建築的個性化構造，使得整個建築群體既有造型意義上的結構之美，又體現著現代建築思維的節律。走著走著，便不自覺的被一種神秘的意境所吸引，被一種探求心理驅使著前行。
我喜歡那一扇扇錯落有致的漏窗。這些漏窗把傳統建築的「封閉性」變為「通透性」，使人的視線有了延伸的可能。我曾嘗試性站在某一座樓上眺望，視線總可以穿過漏窗、廊道看到遠處去，窗戶成為了建築的眼睛。這樣的感受，首先使我想到建築設計者賦予它們的象徵意義：視覺、變化和穿透力，繼而想到，學子們常年累月在這裡生活學習，有了這些錯落有致的漏窗便不再會感到時空的單調，一扇扇窗戶或許正是他們心靈交流和放飛夢想的通道。
我喜歡校園裡的「葵園」和「高粱地」。「鄉村」搬進了校園，應該說是一個別開生面的景觀設計，樸實對沖了華麗，也豐富了學子們人生的感悟內容。在這裡，都市與鄉村、高雅與淳樸、生活與藝術、社會與校園得到了和諧統一，如此構造可謂寓意悠長。它似乎告訴學子們，藝術之路並非到處都是鳥語花香，只有腳踏實地才能成就廣闊的藝術人生。
我想到了「為藝術戰」這幾個字，眼前便浮現出一幅記憶猶新的畫面：成群結隊數以萬計的年輕「朝拜者」邁向這個神聖藝術殿堂迎接挑戰的身影。我的孩子兩年前就是這支「朝拜」隊伍中的一員。我還記得他風雨中走向考場的身影，還記得他回身微笑著向我伸出的兩個指頭。
「百里挑一」的競爭無異於戰場的廝殺。現實是非常殘酷的，每一年，大批「為藝術戰」的追夢者因失敗抱憾離去或淚灑考場。當然，也有不少考生屢敗屢戰，歷經多次衝刺最終如願以償。
誰都知道，中國美術學院有個「奇怪」的現象，那就是「師姐、師哥」稱謂是難以憑年齡來界定的，那些「一炮打響」的應屆生三年後還會迎來同齡的「師弟、師妹」。年齡上的錯位編織了多少感人的故事，只有國美學子自己能夠真切感知和讀懂。我想，能夠走進這個藝術殿堂的人，無論是「一炮打響」還是「歷經磨難」，毫無疑問都是佼佼者。他們最知道自己曾經的努力和付出，最明白「為藝術戰」的深層含義。
有一次漫步校園，與一位互不相識的老師做過簡短交流。他告訴我，即使在雙休日學校圖書館、畫室和體育場依然會有許多「學霸」在那裡「奮鬥」，還有一些學生到市區甚至到上海去看各種藝術類展覽，許多學生一天不為藝術動點腦筋會有一種將要落伍的感覺。這位老師還告訴我，學校強調綜合素質教育，鼓勵和啟發創新思變。
中國美術學院同時有著完整的「輔助性」教學計劃，學校的各類社團組織多達幾十個，各類活動很多；學校每年都會多次組織學生到全國各地「寫生採風」、「體驗生活」、「下鄉支教」等，寒暑假期間也有一些社會活動項目提供學生選擇。無論學生選擇什麼活動，學校都有一個要求：下鄉不是單純的寫生，要有創新，要全方位體驗感悟生活。所有這些，充分體現出學校高標準的育人戰略布局。
今年，象山校園又添一景，校內草坪上多了塊校訓石，在經過那裡時便駐足了片刻，巨石上鐫刻著「行健、居敬、會通、履遠」訓詞，8個大字精鍊而概括，把行為素養、情懷精神、學術技藝、志向追求等多層意義都給予了表達。我想，這應該是中國美術學院育人的標尺，也應該是國美之美的境界之美吧。
因此我說，無論多少次來到中國美術學院象山校區都會讓你覺得是不夠的。
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