一中國孩子在日本上小學的真實感受

在日本上小學，一般離自己家還是比較近的，鼓勵小朋友們結伴步行上下學，父母一般也不接送孩子上下學。

常見的結伴上下學，高年級的孩子和低年級的孩子一起，高年級的孩子責在附近去接低年級的小朋友。具體誰來接，是輪流值班制的，這種制度能夠很早就培養孩子的責任心。值班的高年級孩子一般都早早地吃完早飯，然後按時去各家接到一起上學的低年級小朋友。這樣，當先輩的成就感和責任感就油然而生。

當學校有活動，需要坐地鐵公交的時候，成年人是不必給小學生讓座的。相反，小學生會給老人、孕婦等任何有需要的人讓座。有時，小學生們如果因為身高抓不到扶手，他們就會團結地互相扶在彼此的書包上。

說到書包，日本小學生書包的重量也不輕，不過書本的重量只佔一小部分。因為，他們要背很多東西去上學，比如，有為了養成良好衛生習慣的小手帕、牙刷；有為了上游泳課而準備的泳衣、泳鏡；有為了上體育課的運動服、裝備；還有為了上畫畫課的彩色筆。日本小學裡都有一個儲物櫃，用來存放這些東西。

雖然日本小學生的書包很重，但不會有父母來幫忙拎書包、拎水壺，都是孩子自己親力親為。日本小學生典型的書包質量結實，可以用上十年都不會壞，而且書包設計得很省力，不妨礙小朋友的成長。在學校上課的時候，可以掛在書桌旁。另外，書包上面一般還掛著一個報警器，在遇到壞人的時候使用。

日本小學生6年的學習生涯中，每年都要學習的科目包括國語、算數、畫畫、音樂和體育。隨著年級的不同，會加開一些不同的課程，比如，1-2年級會有生活課，教日常生活的一些方法；3-4年級會有理科和社會課，了解日本社會的風土；5-6年級會有家庭課程，教怎麼縫衣服，怎麼做飯這種獨立生活的技巧。日本小學生的文化課程比例不高，任務也不重。基本上，每天下午3點就放學了。

從日本小學的教育方針中，可以看出文化課的學習只佔其中一小部分：

養成學校內外的社會生活經驗，養成人際交往中的協同、自主、自律精神

正確理解國家的風土人情和社會現狀，同時培養國際協作精神

培養衣食住行等生活必要的技能

正確掌握國語、算數，並具備理解自然現象的能力

培養擁有幸福、健康、安全生活所需要具備的習慣和能力

重點聊一聊體育課。日本的體育課想教會孩子們的重點是在於超越自己，而不是在於跑多少米，跳多遠才合格。日本的小學體育老師，會記錄孩子們每一次完成了多少，如果這次比上次有提升，那麼孩子就可以得滿分。

日本每年有兩個時令的大事，那就是夏天的游泳課和冬天的馬拉松。在日本，只要學習條件允許，就一定會修游泳池，這是教育法規定的。原因是，日本是一個島國，四面環水，讓孩子們掌握必要的游泳求生技能是很重要的。所以，日本從小學開始就有游泳課，低年級時主要教孩子們不要怕水，了解水的樂趣。高年級時，就會教孩子們踩水和游泳。另外，游泳課也會特別訓練孩子們穿平時穿的衣服去游泳，而不是穿泳衣。因為人在落水的時候，平時穿的衣服會大大阻礙運動能力，加大溺水的可能，所以平時鍛煉好，發生意外的時候自救的能力就越高。

在學期結束的時候，學校一般會組織冬令營，主要以鍛煉意志力的馬拉松為主，夏令營，主要是孩子們拉到海邊去游泳為主。如果有運動差的孩子，就是學不會也沒關係，重在參與，會有特別的指導老師一路陪著孩子。

日本小學的運動會是全部的同學都要參加的，父母也會帶著便當一起來觀戰。一個班分為紅組和白組，然後全校的紅組和白組來進行紅白對戰。參與的項目千奇百怪，比如接力吃麵包、體操、傳籃球等，大部分是需要協同的項目，很少強調個人競技。所以，一般都是靠團隊合作獲勝。

最後，聊聊父母們特別關心的日本小學生的學校伙食。日本政府最重視的就是孩子們的健康。日本小學裡必須有食堂，而且平均每三所小學要配備一個專業的營養師，所有的食堂供應都是要經過嚴格的檢驗和把控。基本配備就是飯菜、水果、牛奶。小學生一頓的花費只需要200-300多日元。

在日本小學裡，吃飯的規矩很多，比如，飯前要洗手，飯後要刷牙。日本從小學開始就要求一日三餐都要刷牙，所以很多日本人上班了都習慣隨身帶一把牙刷。還有帶手帕的習慣，也是從學校養成的。另外，牛奶喝完後，要隨手把牛奶盒子洗乾淨，然後拆開回收。吃完飯後，自己的碗筷要自己洗凈，自己放回去。學校里沒有服務人員，整個過程都是孩子們自己完成。

內容源自網路

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