紐約教育局：公共演講，美國人從小練到老

新聞 11-21

紐約教育局：公共演講，美國人從小練到老

來源：環球網編輯：耿如依

在剛結束的美國大選中，讓人們印象深刻的是，不管是辯論還是勝選、敗選都有演講，而且不論是參選人還是家屬子女，每個人都能上台滔滔不絕講上一小時，還具有很強的煽動力。美國人的這種演講才能是怎樣煉成的？

紐約教育局：公共演講，美國人從小練到老

特朗普的大女兒伊萬卡靠精彩演講為父親的競選加分不少。

《環球時報》記者對曾在紐約教育局工作的吉米先生進行了採訪，他介紹說，這主要源於美國人十分重視個人意見的表達。遇到自己不同意的事情，一定要說出來。如果能說服對方，就可能讓事情轉變為對自己有利，說的人多了，就可能讓現狀徹底翻盤。因此，當眾表達自己觀點，已經成為美國人爭取個人權益遊說別人的最重要方法，也是美國社會中一種根深蒂固的文化傳統。

在小學裡，美國學生往往不是一排一排朝向黑板坐，大多數時間是圍著幾個圓桌而坐，老師與學生們坐在一起看圖、寫字、朗誦。「圓桌會議」之後，老師對那些表現好的學生最好的獎勵，就是讓他們到講台上面對全班進行表演。每個學生都認為自己是最優秀的，老師也給每個學生都提供平等機會，輪流上台進行鍛煉。為了緩解學生的緊張情緒，老師常常編排一些小遊戲，增加活動的趣味性。

到了中學階段，則是傳統授課方式和「圓桌會議」相結合。老師以傳統方式授課時，也歡迎(甚至是要求)學生們在下面與老師互動。到了「圓桌會議」時，老師會讓學生就某一個問題進行討論，讓每個圓桌推舉出一位代表，到講台上面對所有人彙報他所在小組的觀點。老師有時會讓不同觀點的學生進行辯論。小小辯論家就是這樣產生的。

有的美國中學在12年級設有社會實習課程，校方幫助學生聯繫實習單位，為期半年。實習結束後，每個學生被要求在全年級師生面前彙報實習情況。學生們都會利用這個時機充分表現自己。他們有的製作PPT，用現代流行方式介紹實習經歷，有的用演講方式講述心得體會。這一環節將決定學生這門課成績，因此，所有同學都會全力表現。

美國許多大學都設有「公共演講」這門課，非常接近實戰水平，目的就是培養較高層級的演講人才。選修這門課的學生要學一些演講理論和演講技巧等方面的知識，包括演講題目的選擇、撰寫提綱、尋找支撐材料、揣摩聽眾心理，還要對著鏡子看自己的表情，控制說話聲調和音量等。因實用性強，這門課深受學生青睞。吉米對《環球時報》記者說，選這門課的學生很多是在為將來從政或是從事社會工作做準備。

據一名曾就讀於哈佛大學肯尼迪政府學院的中國留學生介紹，該學院的公共演講課內容很豐富，老師首先會幫助學生建立一套應對複雜問題的思維模式，學生要有邏輯，善於分析問題，用最通俗易懂的話講出問題的關鍵點。在具體演講技巧上，老師會教學生如何煽情、如何通過私人式敘述來吸引觀眾、如何彌合觀點分化的觀眾、怎樣與具有潛在敵意的觀眾進行「精神破冰」，以及如果發生緊急事件，演講者應該如何應對。

美國高校的演講課在授課方式上一般分為講課形式和實踐形式兩種。在傳統授課模式下，學生先閱讀一些材料，上課時，老師進行比較傳統的教學與討論，也會經常播放經典演講錄像，然後由老師和學生一起進行分析點評。實踐是演講課的重頭戲，一般包括即興演講和主題演講兩類。除了老師點評，一般會設有學生互評環節。

美國社會上也有專門的演講培訓課程，一般是為社區工作者而設立，費用不高但很實用。另一方面，在美國，演講是高度商業化運作的產業，又稱「嘴產業」。針對社會各階層渴求成功的心態，「嘴產業」公司從管理科學、領導藝術、銷售技巧、談判手段、人際關係、商業戰略、溝通技巧等多方面設置議題。不少名人也以此為生財之道。

當然，美國名人的演講其實也依賴於發達的「嘴產業」，很多名人的演講稿、演講表現力其實都來自於專業團隊，包括職業撰稿人、形象設計師、語音培訓師等。一些學校也會邀請總統演講稿的撰稿人擔任客座教授，開設諸如「總統修辭學」之類的選修課。

（環球時報駐美國特派記者李秉新）

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