當孩子問：為何他家比我家有錢？你的答案千萬要謹慎

「媽媽，為什麼他們家比我們有錢？」面對這個尷尬的問題，你怎麼回答？

最近聽一位媽媽絮叨，挺有意思的。她說她最近經常帶著孩子去上興趣班，小夥伴之間混熟了，就經常順路搭著其他小朋友家的小車回家，一次兩次還好，時間長了，孩子提問了：「媽媽，為什麼他們家有車而我們家沒有車？」這位媽媽表示當時自己還算淡定，並不覺得沒有車就自視低人一等，要是豈不是要焦慮死，自亂陣腳？

現在，每個家庭條件差距越來越大，即使你家條件很好，也總會遇上比你家條件更好的，這一點不稀奇。而孩子問出：「媽媽，為什麼他們家比我們家有錢」之類的問題，很大一方面考驗的是媽媽自身多年的理解和造化，另一方面也正是培養孩子對社會現象理解的好時機。以下幾種回答你會不會覺得很熟悉呢？

1.「沒事，你想要什麼媽媽也給你買。」

這樣回答的媽媽唯恐在比較面前輸了底氣，其實是打腫臉充胖子。於是，孩子今天看上同班同學的衣服，明天又看上了小夥伴的某樣爆款玩具，你確定這樣的寵溺的方式不會害了孩子？

2.「我們是沒他家有錢，所以你不能亂花錢。」

媽媽的目的是讓孩子節儉，不要亂花錢，但這樣的回答會給孩子造成強烈的自卑感，和同伴相處時有壓力。

3.「他家光有錢，其實一點不好。」

媽媽試圖讓孩子心理平衡，但這種「詆毀」的方式轉移了孩子的注意力，沒有解決問題，同時也會讓孩子更困惑。

回答這個問題媽媽正確的打開方式

1.你先別心理不平衡

別人家有錢，自己家尚且不如，多少有點羨慕，這也很正常，只是媽媽別真往心裡去。其實孩子也就是看了問了就算了，可是你卻認真起來了，覺得多少有點虧欠孩子，這就不必要了。

2.客觀回答孩子的問題，別迴避

回答孩子這個問題，不用掩飾，可以果斷，直接，正面。

首先，可以先承認：我們的家庭是一個普通的家庭，爸媽雖然不算很富裕，但有著穩定的收入，我們的生活也很安定，這個世界上有很多不幸的家庭，比如有的家裡小朋友生很嚴重的病，有的家裡爸爸或媽媽受工傷沒法繼續工作，人生中除了錢之外還可能會有很多不幸的事，所以相比這個世界上大多數人我們是非常幸運的。

其次，爸爸媽媽不是萬能的，即便我們沒有很多錢，對你的愛也不會少，我們會努力創造更好的生活。我們可以帶著孩子做許多和錢沒太多關係的事，比如一起去玩沙，可以告訴他，天底下無怨無悔帶著孩子，願意花很多時間在孩子身上的只有父母，你也只想和爸爸媽媽在一起，這就是父母對你無限的愛。

3.沒有拜金的孩子，只有拜金的家長

也許有的家長會認為，孩子怎麼會問這樣的問題，一定是自己平時教育出了問題，讓孩子拜金了！拜託，孩子不是活在真空里，每天看到的、聽到的、接觸到的都是影響力。比如，大人每天談論的都是車子房子票子，那麼孩子就會耳濡目染地以為車子房子票子是最重要的事。當我們平時傳達的只是錢、窮富這樣的字眼，那麼我們正在潛移默化地教育孩子拜金！

4.夢想可以用非物質搭起來

夢想用非物質搭起來的對孩子來說更適合。孩子並不要求多貴多豪華，他需要的是有趣、多彩、富有想像力。所以，孩子希望有間公主房，我們不一定要給她提供標準模式的公主房，我們完全可以用自創的方式營造孩子喜歡的公主房，比如搭個小帳篷，她也會同樣開心。

「能夠用錢買到的，就不是最貴的，媽媽和孩子用創意建立起來的，才是最貴的、無價的。」

不是土豪的我們如何教孩子認錢花錢管錢

1. 讓孩子知道，錢不是萬能的

樹立孩子正確的金錢觀， 要告訴孩子錢的用途雖然廣泛，但也有局限性，並不是萬能的。很多東西不是有錢就可以得到的，比如爸媽對你的愛，比如優秀的學習成績，還有一家人在一起的幸福生活，這些是多少錢都買不到的。

2. 努力的價值，更勝於金錢

聰明的父母會告訴孩子，父母給的物質沒有什麼可值得驕傲的，只有真正通過自己努力獲得的東西，才更有價值。只有努力，更多地提升自己的能力，才能在將來有更多的選擇的餘地。孩子將來要過什麼樣的生活，那得是他自己努力奮鬥得來的，這樣才有意義。

3. 學會珍惜所擁有的

過度物質滿足孩子不是對孩子好，其實是害了他。在孩子的成長過程中，要給他足夠的生活物質，但不用追求最好，只要舒服、適用就好。還可以讓他學會通過自己的勞動、學習等獲取獎勵方式明白：要得到必須先付出，讓他學會珍惜眼下所擁有的。

4. 在金錢方面給孩子安全感

孩子在情感上需要安全感，但是金錢方面的安全感也是很重要的，家長可能並不清楚。有的家長怕孩子養成大腳大手的壞習慣，就在孩子面前哭窮，這種做法如果過度了，可能會給孩子造成金錢方面的不安全感。一個整日看著父母為錢發愁、抱怨的孩子，能專心致志地學習嗎?所以在孩子成年以前，家長要以堅定的語氣告訴孩子：

「爸爸媽媽一定會保證你上學、生活的費用，你不用擔心。但長大了你就要通過自己的努力去創造財富。」

這種承諾對孩子是非常重要的。因為當孩子的內心安定了，智能才能得到良好的發揮。

5. 讓孩子明白錢是勞動換來的

讓孩子對錢拿到物質可以有一個非常理智的認識。比如我們出門時孩子要買某樣東西，就要告訴他這個是需要用錢換來的，同時告訴他錢從哪裡來。錢是媽媽工作辛苦賺來的，這是錢和物兌換的關係，錢是通過勞動換來的。這是讓孩子有一個正確的金錢觀，勞動換來錢，錢才可以換來東西。

比如我有時帶孩子坐計程車，乘車後我會向司機要一張發票，小朋友看到我拿錢去換一張紙，他就以為這張紙值錢，他就每次把這張紙給存起來，說他以後可以拿著它去銀行去換錢。我不知道他是如何推論出來的，但由此可知，孩子看到錢和物交換時，他就以為物就是錢，所以我們要給孩子一個很好的引導，錢可以換物，可以換任何的物，但最初的根源是錢是勞動換來的。

6. 培養孩子支配錢的權利

家長首先要慢慢培養孩子理智支配錢的能力，然後才能讓孩子行使支配錢的權利，比如壓歲錢是他的，當他不具備能力時我們是不能給他花的。能力如何培養呢？我們可以通過平時做遊戲，或者做規劃的方式。比如他需要買的鉛筆盒是多少錢，他需要買的橡皮是多少錢，他需要買的貼紙是多少錢，估算這些東西加起來是多少錢，然後拿出這些數額，這樣慢慢讓他具備支配錢的能力。

7. 總結消費的經驗和教訓

並不一定要等孩子大了才能與他講述消費的經驗和教訓，其實很小的孩子都可以。小時候，可以讓他練習為自己做選擇，比如買衣服的時候鼓勵他選顏色、質地、款式和價格，讓孩子逐漸養成綜合考慮問題的習慣和能力，慢慢地孩子會認識價格、價值和我的需要之間的平衡關係，理解不能無限地滿足自己的需求，學會理性對待物質和消費。

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