孩子不听话、父母教育理念不一致，看专家为您支招！
【家教心经】栏目中，李广斌老师的家庭教育系列实用教程推出后，引起了萌妈萌爸们的大量关注与反馈，从学习处理「亲子之间冲突」；到家庭中的「有效沟通」；再到父母「情商的修炼」；进而到分析父母的「行为习惯」对孩子将来的成年人格的影响，一步步地让新时代家长们清晰了「儿童心学」的方向与奥妙之处。同时也有家长提出了生活中的一些育儿困惑，我们也请李广斌老师给我们做了解答。
下面我们一起来看看这些育儿问题，作为家长的您有没有遇到过呢？
Q：孩子任性、脾气大，不听话，我应该怎么办？
【困惑描述】：女儿画画或者做手工的时候，如果弄不好，就会非常生气，她会把东西狠狠地砸到地上，好半天都不开心。怎么办？
A：这个问题看似是个小问题，但确实当今孩子普遍存在的问题，类似的问题还有比如：
1、要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。
2、受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。
3、自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。
4、怕困难，遇到一点问题或困难就退缩，不是想找大人帮忙就是想放弃，或怨天尤人。
5、特别娇气，做错了事，家长一说就哭。
6、不愿意承认错误，老用哭来推卸责任。从不寻求解决困难的办法、分析失败的原因。
7、只愿做自己会的、擅长的，对于全新的、不擅长的总是逃避，不愿尝试，不想失败，表现出明显的不自信、胆怯，甚至是抗拒等等。
遇见这样的情况发生作为家长应该怎么做呢？
【首先要分析原因】
【自身因素】：当前，日益竞争的社会使得家长对孩子过分重视智力开发和掌握学习技能，忽视非智力因素培养，使他们缺乏起码的生存能力和奋斗精神，缺乏独立精神，缺乏必要的知识、经验的准备，这是孩子容易受挫的最大原因。孩子自身的原因包括生理、心理两方面。
【家庭因素】：随着独身子女的日趋增多和人们生活水平的不断提高，孩子大都从小就生活在幸福安定的环境中，过着衣来伸手，饭来张口的生活，缺乏「逆境教育」。
（1）包办代替：家长习惯对孩子的事务包办代替，恨不得替孩子完成所有事情，孩子没有了任何实践的机会，使得孩子的多种能力得不到良好的发展，「自己对自己负责」的意识也难以培养起来。
（2）责怪孩子：孩子做事缺乏经验，遭遇挫折是难免的。大人不应嘲笑孩子，或责怪孩子这错那错，而是应该平时多注意培养孩子养成胜不骄、败不馁的品质。
（3）不帮孩子总结败因：孩子做不好或失败后，哭是种自然发泄，也是要求上进的表现，家长不能说「没关系」，否则会助长他无所谓的心态，而应帮他分析失败原因，认识到自己的不足。同时也告诉他摔东西不能解决眼前的状况，而且我们这样也伤害了玩具。然后转移孩子注意力，等孩子情绪稳定后，可以和孩子一起，让他再次尝试，鼓励。告诉他多尝试才能把事情做得更好，也可以讲讲爱迪生发明电灯的故事。
（4）过度预期孩子的能力：家长望子成龙心切，既要求孩子样样全能、次次最优；又尽力满足孩子的各种需要，特别是物质方面的需要。家长总是对孩子说「你肯定是第一名」、「我最喜欢你考一百分」等，这会让他觉得只有第一名，爸妈才会喜欢，如果做不到，就不喜欢他了，这会使他不愿意面对挫折和失败。
（5）家长的处处迁就：对儿童的需要极力满足，又给孩子造成一种错觉；凡是他想达到的目标，总是可以一帆风顺地实现。
（6）剥夺孩子尝试的机会：许多家庭出于对孩子的爱护之情，在生活中尽量避免让孩子受挫。当他们预见孩子可能碰到困难时，他们总是自己挺身而出，为孩子扫除障碍。家长这种「可怜天下父母心」的举动和认识，对孩子的成长有百害而无一利，当孩子碰到问题和困难经常会不知所措，无能为力，不敢去面对，还容易产生畏惧、退缩、抑郁、失落等情绪。
【外界原因】：此外，还存在一些外在原因使得孩子受挫。比如：孩子去参加比赛，总会有输有赢，输了的孩子必定会受挫，这并不是因为孩子不努力，而是因为冠军只有一个。
解决方案
1
每个孩子的性格心理不同，在面对挫折时，他们表现也会有所不同，父母要因人而异，如：
对于自尊心较强的孩子，通常都比较好面子，父母对这类孩子切不可过多的埋怨和批评，而是点到为止，多加鼓励。
对于自卑的孩子，本身就对自己的能力缺乏信心，父母要尽量避免对孩子指责，而应该对他们多加安慰，要善于发现他们的优点和长处，给机会表现，以增强他们的自信。
对于抗挫能力较强的孩子，在遇到挫折时，父母要重在启发孩子，让他们发现受挫的原因，并放手让他们自己去解决问题。
对于能力较弱的孩子，父母可以帮他确立附合实际的目标，制定由低至高、由简至难的计划，在教育理论上叫「最近发展区」，通俗来讲，就是「跳一跳，够得到」，使孩子既能避免产生恐惧的心理，又能不断地看到自己的进步。
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在日常生活中适时适当地给孩子出几个难题试试，你将发现孩子比你想像得要坚强得多。
（1）批评。现在的孩子承受能力极差，听不得一点批评，即使做错了也不能批评。孩子长大之后，怎样承受来自批评的压力？因此，父母要给予孩子必要的纪律约束和适当的批评，如果错误比较严重，批评还可更严厉些。但是批评要对事不对人，就事论事，而不是批评孩子的人如何不好，这样孩子即知道了自己的错误所在，又不至于让孩子因错误而自卑。这样有助于他们心理的健康。
（2）惩罚。对于孩子犯的大错，给以适度的处罚，可以是物质上的，也可以是精神上的。比如：站一个安全的地方，让他自己反省；或是不给孩子买他想要的玩具等等。让他体会受挫折的感觉，学会自我调节。
（3）忽视。适当的忽视他。我们总是一味的以孩子为中心，无论是在哪种环境中，主角都是他。事实上，一旦所处环境发生变化，他就很有可能，由主角变为配角，甚至是不被重视，那么怎样让孩子适应其中角色的转变，调整心态以适应新环境是非常重要的一件事。
（4）饥饿。在教养孩子方面，父母们首要关心的就是孩子是否吃饱、吃好。事实上，适当的让孩子有饥饿感，能帮助孩子正确对待正餐，吃得更香，并且养成少吃零食的好习惯，也能调节肠胃功能。
（5）吃苦。适当的吃点苦，现在的孩子几乎与劳动绝缘。即使小学的孩子，父母或爷爷、奶奶辈都是伺候着。早上怕孩子上学迟到，还要帮忙穿衣服，天天接送，使得孩子吃苦能力差，肢体懒惰，肌肉无力，不仅阻碍身体的发育，还会影响智力发育。所以，父母要有意识地锻炼他们，让他们参加一些野营活动，比如冬令营、夏令营，接受挑战，战胜自我；或者平时在家适当的分担家庭劳务。
（6）等待。从孩子七八个月开始，就需要让孩子学会在有要求时要「等待」，如喝奶要等凉了才喝；吃糖要自己耐心剥皮等。学会等待是对付逆境的一大能力。要训练宝宝的忍耐力，在等待中学习克制。
（7）延迟满足。不要因为孩子委屈、哭闹，而心疼地轻易满足孩子的要求，要让孩子明白，想得到一个东西，必须自己努力，比如通过力所能及的劳动换取想要的玩具。只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，最值得珍惜的。
Q:我和老公的教育理念经常不一致，怎么办？
【困惑描述】：我因为个人成长的经历和这些年学习的结果，认为对孩子应该比较宽松，要尊重孩子。老公的观念比较传统，认为对孩子必须严格管教。因为价值观上还存在差异，所以我们虽然经过了一些沟通，但几乎没有效果。比如我认为可以给孩子吃点零食，老公认为处于健康考虑，绝对不可以。有时候当着孩子的面，我们俩都能吵起来。后来我想与其在孩子面前吵架，不如让着老公，但长此以往我又认为不利于孩子的成长。我该怎么办？
A：我国某区教委发布曾经做过一个《社区家庭教育现状的抽样调查数据报告》，这个调查历时三个月，覆盖全区17所小学，调查对象为一年级小学生的妈妈，共发放问卷920份，回收有效问卷802份。结果显示：近半数家庭存在教育分歧。
所以教育分歧是正常的。首先要正确的看待这些，两个完全不同的人，无论从思想上生活上，追求上都是有不同的，无论两个人多了解彼此，都会有分歧和摩擦，所以两个人因为这个有分歧之后，不要觉得这就很严重，甚至觉得无法理解或者干脆过不下去了，这个是不对的，要正确看待这个事情。
遇见这样的情况发生作为家长应该怎么做呢？
【首先要分析原因】
1、 出发点都是好的：当两个人因为孩子吵起来，绝对不是说其中有一个人是因为要害孩子，都是因为两个人都在爱孩子，只是考虑事情的角度和需要孩子达成的目标的不同而有了不同的教育方案，所以才会有分歧。
2、 孩子是两个人的纽带而不是吵架的源头：要知道孩子是两个相爱的人爱的结晶，无论什么时候都要知道，两个人要一起呵护的不止是孩子，还有面前这个和你一起生孩子的这个人，所以有了争执后，尽快要和好，别伤害夫妻的感情。
3、 没有合理的沟通：两个人要经常沟通，什么事情说出来才是最好的，比如说两个人可以一起商量给孩子怎样来教育，或者两个人如何对孩子的生活来负责，包括怎样对孩子的教育比较好，应该要让孩子成为一个什么样的孩子，都可以互相探讨和沟通，不要各持己见，争持不下。
4、 不愿尊重对方的决定：对于孩子的教育，是一项很复杂的工程，同一件事情不能两个人都管也不能两个人都不管，孩子是一个小小的外交家，很会钻空子，有可能两边意见都问，然后自己选择对自己最有利的一方，所以会造成夫妻间的矛盾，所以同一件事情要商量，谁的方式好就听谁的。
5、 没有分工合作：对孩子的各方面的教育可以分工合作来管理，这样就有一个明确的分工，各自对孩子来进行教育，父严母慈是可行的，但都要有度。我们要从孩子的表现中判断父母的做法是不是好！严格或是宽松，很难一口咬定哪个绝对比较好。也许有的父亲很严格，但孩子却跟他很亲，这表示父亲的分寸拿捏的还不错。或者，因为父亲的严格，孩子跟父亲非常疏远，父亲就要意识到自己需要调整，这对父亲来说也是一种学习。或者母亲也一样，给孩子空间当然是好的，但如果让「宽松」变成一种「纵容」，孩子的行为变得没有边界，同样是需要调整的。所以这是一个互相学习的过程。
解决方案
1
正确面对冲突并解决问题，要有合力教育意识
当夫妻间有冲突时，应该予以正视，不要敌视也不要漠视。给自己机会，也给另一半机会，针对问题好好沟通。千万不要轻忽小问题，否则日后会愈演愈烈。
教育孩子，力量只能合，决不能分。那么「合」在什么地方?应该「合」在正确的教育思想与教育方法上。这就要求家长认真地回顾一下自己的教育思想和教育行为有没有不妥之处，谦虚的态度和必要的学习是不可少的。同时，也应认真回想其他长辈的教育行为有没有可取之处，自己的问题在什么地方。
2
夫妻双方可以做一个约定：不要当着孩子的面发生争执
双方各自都认为自己才是对的，很容易发生争执。这时，控制自己的情绪就显得很重要了。当你认为对方不对时，最好是能够心平气和地商量。如果你觉得自己无法控制情绪，最好就暂时避开，把孩子带到另外的地方，等事后再好好交换意见。否则，孩子容易糊涂，不知道听哪一方的好。在孩子面前争论会降低长辈在孩子心目中的威信。所以在出现双方闹矛盾时，最好有一方以冷静委婉的口吻劝说对方暂停教育，协商之后再进行教育。
3
经常征求孩子意见——大孩子，让ta判断对与错
孩子是受教育的对象，对家长的教育行为有最直接的感受。孩子往往能很客观地评价爸爸、妈妈和其他长辈教育行为的优点与不足，这对我们改进家庭教育是大有好处的。也可以使孩子有自我的判断与检测，也提高了孩子的「事情管理」能力。
4
寻求外界援助——例如家庭教育专家
如果俩人都觉得有道理，去网上搜搜别人是怎么做的。如果俩人谁也说不过谁，当夫妻感觉问题确实无法解决时，不妨向外界寻求援助。可以都去看一下专家的书籍，或者去网上看看别人是怎么样做得，俩人都研究一下，最终再坐在一起协商讨论。也可以咨询家庭教育专家，通过讨论与反省，希望能够化解夫妻之间的矛盾。或是请亲朋好友帮忙，让夫妻之间都能坦然面对问题。
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夫妻间多沟通 多夸奖对方 放下身段 加深了解
不要觉得什么都是应该的。例如老公回家后主动陪着孩子玩，你就应立刻称赞他。承认另一半的优点，多包容他的缺点。另外，夫妻双方各自准备一张纸，写下对对方最满意和最不满意的地方，有助于了解彼此的想法，这个方式真的很好，不妨去尝试哦。
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多学习——用实际情况来说服对方
当一方不能用「道理」来说服对方时，让事实来说话吧。要增加说服力，生动的事例是不可少的。平时要多看看书，多收集幼儿教育方面的成功案例，也可以在你们都熟悉的范围内多留意他们的成功经验和做法。
如果你确信自己是对的，而对方还在怀疑或犹豫时，你也可以说服他照你的观念来做。只要你有理论或实际的依据，目标明确，考虑周密，对方一般会考虑配合你。而一旦你的做法取得了好的效果，对方也就会信服。
寄语
通过了解家长的困惑我们发现，当遇到家庭教育困惑时，大部分家长们缺少科学的、有效的提升自己家庭教育水平的渠道和方法。我们开设家教心经栏目，目的就在此，后期我们还会逐步推出更多家庭教育内容，也会有面对面的家庭教育讲座，来帮助家长们提高家庭教育水平。作为孩子的家长，我们要知道：亲人只有一次的缘分，无论这辈子他和你会相处多久，都请好好珍惜共聚的时光！因为下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
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