家長表揚孩子和鼓勵孩子，差別竟這麼大！

斯坦福大學著名發展心理學家卡羅爾·德韋克，在過去的10年里，她和她的團隊都在研究，表揚對孩子到底產生怎樣的影響。

他們召集紐約20所學校的400名五年級學生，讓孩子們獨立完成一系列智力拚圖任務。每個孩子完成測試後，研究人員會把分數告訴他，並說一句鼓勵或表揚的話。

表揚：「你在拼圖方面很有天分，你很聰明。」鼓勵：「你剛才一定非常努力，所以表現得很出色。」

隨後，孩子們參加第二輪拼圖測試。結果發現，那些在第一輪中被誇獎努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務。

由此可見，自以為聰明的孩子，不喜歡面對挑戰。

第三輪測試中，德韋克團隊故意讓孩子們遭受挫折。

第四輪測試，這次的題目和第一輪一樣簡單。那些被誇獎努力的孩子，分數比第一次提高了30%左右。而那些被誇獎聰明的孩子，卻退步了大約20%。

德韋克說「誇獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。表揚，誇獎孩子聰明，就等於告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策。」

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