獨立思考能力才是最需要從小就培養的能力

在一所國際學校里，老師給各國的學生出了一道題：「有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題嗎？」學生都說「不知道」。非洲學生不知道什麼叫「糧食」；歐洲學生不知道什麼叫「緊缺」，美國學生不知道什麼叫「其他國家」；中國學生不知道什麼叫「思考」。這則讓人笑不起來的「笑話」，的確發人深省。

中國孩子在現實生活中會由父母給他們安排好一切，他們只要照著做就行了，遇到困難父母也會幫他們「擺平」。慢慢的他們習慣了依賴父母，他們解決問題的唯一方法就是找父母。所以也就不會再去思考如何解決問題了

在學習上，我們的課本會給出唯一的正確答案，除此之外的答案都是不被允許的。這就導致了我們沒有留給孩子們思考的空間，孩子只需要一味的去學習知識、學會公式、套用公式即可。學習的固化內容多了，孩子也就失去了獨立思維的能力。

在西方國家，尤其是美國，從小就注重培養孩子的批判性思維。批判性思維不是要孩子一味的去批判，去挑別人的毛病，這是一種認識上的誤區。所謂批判性思維，就是要求孩子能夠相對獨立的用帶有批判性的目光去接受外界信息，而不是一味接受所有信息和事物。

如何培養孩子的獨立思考能力？

1.讓孩子自己去做選擇

拿交朋友這件事來看，當父母認為他選的朋友不太適合，我們不會硬性阻止，而是和孩子談話：「你喜歡什麼樣的人做你的朋友？，那個（不適合）的朋友身上哪裡吸引你？...」談完之後，我們可以指出這個孩子身上的哪一點不太適合你們現在在一起，如果孩子還堅持，就隨他去。過一段時間，他和那個朋友分開了，雖然走了點兒彎路，但孩子學會了如何選朋友。

2.讓孩子感受後果教育

大部分的父母都會發現，說教對於孩子來說是那樣的蒼白無力，因為我們說的很多東西，孩子根本不理解那些意義。比如告訴孩子要在10分鐘里把飯吃完，5歲以前的孩子大部分都不明白10分鐘到底是多久?但是如果你告訴孩子，你吃飯慢，等下你玩的時間就會相應減少，你吃的快，那麼多出來的時間你可以用來玩。那將會有效的多。因為孩子會自己思考、去衡量，選擇認為對自己有利的那個選項。

3.教會孩子全面觀察一件事，一個人

教會孩子全面觀察一件事，一個人。當孩子和夥伴討論問題，有分歧是正常的。要灌輸給孩子也許你的主意在這個情況下不太適合，而並不是你的方法不好。一個優秀的人，也有他薄弱的一面，一個弱小的人，也有他的閃光之處。教會孩子多方面看待人和事，以後在工作學習中，他們更容易多方面考慮問題，不易鑽牛角尖。

4.選擇一款能鍛煉獨立思考能力的玩具

很多時候對孩子的教育我們可以通過玩具來實現，現如今的玩具設計都會考慮到對孩子能力的開發。在獨立思考能力方面積木和編程類玩具能夠給到孩子很多的幫助。

積木玩具要選擇那些可拓展的、沒有唯一答案的，這樣在鍛煉孩子獨立思考能力的同時還能開發孩子的想像力和創造力。

而選擇編程玩具時，我們應該要選擇那些能夠引起孩子興趣的，畢竟玩具最重要的一點就是「玩」，對於幼兒來說指令式的編程玩具更適合他們。如果能夠在玩具中加入故事情節就更好了，那樣能夠更好地吸引孩子的注意力，讓他們喜歡上兒童編程。

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