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古詩詞常見情感
送別抒懷詩
【鑒賞要點】
送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的《雨霖鈴》。
這類詩歌在藝術手法上大多是採用觸景生情、情景交融的抒情方式，也藉助於想像、聯想塑造形象。
【常見情感】
A.依依不捨的留念。
B.情深意長的勉勵。
C.坦陳心志的告白。
【常見特徵 】 古人送別的習俗
折柳送別 飲酒餞別 唱歌送別
羈旅思鄉詩
【鑒賞要點】
分析人們思鄉緣由。
戰亂頻仍；山長水闊
久戍邊關；宦遊不歸
漂泊在外；貶官異地
雁歸故鄉；逢年過節
了解常見思想情感。
A.羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》
B.思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》
C.徵人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》
表達思鄉之情方式
觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。（王禹偁《村行》）
感時生情：中秋望月；重陽登高；
傷春悲秋；日暮思歸。
托物傳情：月、雁、笛、柳。
因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（唐方干《思江南》）
妙喻傳情：鄉愁（是一張小小的郵票）。
【常見特徵】常見場景
秋季或春季 清晨 或傍晚 路口、長亭 驛站、渡口 碼頭等 楊柳、 酒等
思婦閨情詩
【鑒賞要點】
思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、遊子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。
【常見情感】
A.婦女對丈夫的思念
B.對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的嚮往，以及歌頌真摯愛情。
C.宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。
D.在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關係比喻君臣關係。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。
山水田園詩
【鑒賞要點】
山水詩源於南朝（宋）謝靈運，田園詩源於晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。
1、意象特徵：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物農家，以及安逸恬淡的隱居生活。
2、情感特徵：或表達對現實的不滿，或表達對寧靜平和生活的嚮往、或表達自己從容閑適的生活態度，以及熱愛自然、嚮往自由、嚮往歸隱的情懷。
3、技巧特徵：融情於景，白描，動靜結合，遠近結合。
4、語言特徵：清麗洗鍊，清新自然、質樸
懷古詠史詩
【鑒賞要點】
弄清史實,要體會意圖；
分析寫法,領悟感情。
後代作家臨古迹、思古人、嘆古事，因現實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。
【常見感情】
A.對歷史作冷靜的理性思考;
B.史實和現實扭和在一起，感悟昔盛今衰;
C.感慨個人遭遇;
D.抨擊統治者昏庸和社會時弊;
【寫作技巧】
技法上：有借古諷今的,有古今對比的，有用典的。
詠物言志詩
【鑒賞要點】
詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或讚賞，來表達自己的精神品質或理想追求。
既然詠物，要實寫其形態、色澤特徵，或寫其所處環境，求其「形似」。[曲盡其妙]
由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其「神似」。[不滯於物]
從表現手法看，托物言志，常用比喻、象徵、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。
【鑒賞方法】
1 、分析物象的外在特徵、環境特點和內在品性。
2 、聯繫詩人自身經歷和所處社會環境，揣摩詩人所託之情，所言之志。（神似）
3、體會詩人手法的高妙。
【常見感情】
（1）表達不願媚俗、不願同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操；
（2）表達報國無門、懷才不遇的傷感；
（3）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。
【常見意象】
如松、竹、梅、荷、芳草、精衛等。
邊塞征戰詩
【鑒賞方法】
第一，了解詩歌創作的時代背景；
如盛唐邊塞詩風表現出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中於是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋,統治者在風雨飄搖中苟且偷安,邊塞詩大多抒發悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現國運興衰。
第二 、分析邊塞詩的不同藝術風格。
在大量邊塞征戰詩中體現出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗......只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰詩這個大主題下的不同藝術風格。
【主要特點】
（1）內容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統治者 ( 窮兵黷武)、將士 (生活艱苦)。
（2）情感：
A.出征遠戍的英勇豪邁，建功立業的渴望和保家衛國的豪情;
B.報國無門的憤懣和哀痛;
C.長年征戰的艱辛連年征戰的慘烈;
D.對家人思念;
E.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。
（3）常用手法
比喻、誇張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。
（4）常用詞語：
金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長雲秋月、雪山、孤城 、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。
人生感慨詩
【鑒賞要點】
古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉,贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。
讀懂這類詩,要結合生活,注意名物風俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊 。
【常見感情】
1、懷才不遇，如陳子昂的《登幽州台歌》
2、愛國情懷不得重用，如陸遊《書憤》
3、時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風驟)》
4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》
5、告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》
6、潔身自好，不與當權者合作：如李白《夢遊天姥吟留別》
7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
【注意要點】
1、意象特徵：「風雨」、「陰晴」、「夕陽」、「落花」、「流水」、「閑居」、「衰鬢」等；
2、表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。
古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。
兩種情況：
一是詩人在創作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹《觀書有感》。
二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的《小池》。
憂國憂民詩
【常見情感】
1、戰亂離散的痛苦：杜甫《春望》
2、同情人民的疾苦：《茅屋為秋風所破歌》
3、反映社會黑暗，揭露統治者腐朽：杜甫「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」
4、表達對國家民族前途命運的擔憂：林升《題臨安邸》「暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。」
5、表達對山河淪落國破家亡的痛楚：陸遊《示兒》
古詩詞內容鑒賞技巧
「六看」
1.看題目認識對象
2.看作者了解背景
3.看意象把握情感
4.看尾句參透主旨
5.看注釋破解難點
6.看題幹得到啟示
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