不尊重老師的初中男生，家長怎麼管？

育兒 11-07

上周四，有名又有趣的「猴爸」劉勇赫受邀來到【Q心理·名師講堂】，為大家帶來了一場《家長必修課：如何教孩子應對青春期身心變化》的微課。

以下提問來自我們的微信群之一，由「猴爸」劉勇赫即時解答。

群友提問：

孩子現在在讀初二了，可是他現在對老師特別不尊重，就是老師說兩句，就好像要和老師打起來那種，請問劉老師可以幫得到我嗎？

猴爸說

猴爸劉勇赫

家長和老師的關係，到青春期的時候，應該盡量的簡單。我們要讓孩子自己去解決問題，而不是我們總是插手去幫忙。

當孩子有問題的時候，老師會批評、學校會懲罰、會懲戒，這個行為其實就是一個社會化的過程。

如果我們過多地出面、我們過多地解釋，實際上會讓孩子和學校產生更大的一種對立面。實際上他知道自己做錯了事情要負責任，在學校里發生錯誤，學校會批評、會讓他改正，這都是非常正常的；我們要減少和學校的接觸，讓孩子自己去處理問題。

實際上，我覺得中國的教育當中的還是缺少一種「尊重」的教育。我們要尊重孩子，也要讓孩子去尊重別人，這個是非常重要的、非常缺失的一項社會教育或者是家庭教育的內容。

實際上我們發現很多的孩子跟老師接觸的時候，也沒有表現出對老師足夠的尊重；甚至學生現在對老人、對長輩也沒有表現出足夠的尊重，其實這是我們家庭教育的一個缺失。所以十一歲的孩子叛逆、四歲的孩子也叛逆，好像整個世界都在叛逆，大家都在叛逆。

就是我們所說的敬畏。如果我們能表現出來一種敬畏之心，實際上孩子在生活當中，他會更好的去適應不同的環境，他會更知道如何跟別人去相處。那麼這個時候，我們可能在生活當中也要身體力行，表現出來，我們那一種敬畏之心。

我曾經說過一個非常重要的觀點就是「育兒四步」。育兒四步就是拽著走、拉著走、望著走和推著走。

0到3歲的時候是拽著走，3到6歲是拉著走，那麼小學階段推著走，到了青春期的階段就是望著走。

這體現出了我對親子教育的一種思考：這是最高的境界，就是我們跟孩子之間是保持著一定距離的。家長你保持一定距離，孩子會有一定的空間喘息，他可以有自己的思考，同時，如果他有問題，也願意跟你去請教；而家長你的壓力也會比較小。

你不能總是拽著孩子，也不能總是拉著孩子；到後面的階段、小學的階段之後，我們要推著孩子，我們要把表現的舞台讓給孩子。

我們站在孩子的身後，讓孩子在前面走，我們在後面推著他，這是一個非常重要的一個位移。

孩子是他自己夢想的踐行者，我們是他的一個夢想的支持者，這就是所謂推著走。

到望著走的話，我們要跟孩子保持一定的距離，給孩子一定的空間，信任他、相信他可以走得更好。

有的時候，信任是一種非常重要的教育策略，我們對孩子信任，孩子反而不會犯更大的錯。

▎專家介紹

劉勇赫，著名80後親子教育專家、2016年首都最美家庭獲獎者，被粉絲親切譽為「猴爸」。著有暢銷書《撓腳怪來了》《奶爸經》《孩子獨立靠父母》等。

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