為你詳解 2 個世紀前查爾斯·梅西耶與他的天體

連線在不斷教學的過程中發現，

不同的教學點的教學反饋非常大。

有的教學班級即使是小學，也有學生不聽講的情況出現；有的教學班級即使是中學生，也認真聽講。

不同教學點的區別不在於學生，而在於老師的技巧以及備課的準備程度。因此請有需要的教師以及並未上本課程的老師，仔細閱讀本文，如有問題可直接文末留言。

@尾宿三 老師的教具講解視頻

使用對象

本學期計劃上《梅西耶天體》的教師

內容提要

研發初衷；

使用方法；

相關提問：

梅西耶天體的由來；

為什麼選 ppt 中選擇這 10 個天體作為重點介紹；

貼畫中的 10 個天體的故事、延伸知識點的介紹；

10 個梅西耶天體在什麼位置。

使用注意事項及應對方式：

ppt 中重點太多，建議老師選擇部分（6 個左右）作為重點講授，而且結合故事和更深入的知識點；

夜空中看起來什麼樣子？建議老師在外出觀測培訓時，重點觀測這 10 個梅西耶天體；

梅西耶天體距離學生的日常生活非常遠，如果老師無法構建聯繫，將會導致一堂失敗的課堂。因此請老師將課程內容結合生活實際，抓住學生的 「點」，才可以讓他們心甘情願的聽知識。

授課交流

本節課的優秀教師：吳思詩，請本節授課不成功的老師或者即將上這次課程的老師，向吳老師請教。

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