分房睡防「轉播嘿咻」，錯解了「童貞」

原標題：分房睡防「轉播嘿咻」，錯解了「童貞」

14歲的男孩還和媽媽一起睡，還有的孩子在幼兒園向小夥伴「轉播」父母「嘿咻」實況！「如果讓孩子早些分房睡，就不會有這些問題，我建議盡量在孩子4歲前分房睡。」11月6日中午，浙大寧波理工學院的「善解童貞」公益講座仍在繼續，主講人胡萍教授說，很多兒童性教育問題正是沒有及時分房睡導致的。（11月7日 澎湃新聞網）

研究表明，在總體上，分房睡對於孩子們的健康成長，有著積極作用。避免幼兒「轉播嘿咻」，分房睡在單純技術層面上，這位教授的支招有一定效果。其原理是，把父母「活動」的空間，隔離在孩子視線之外。但這種認識邏輯，只看到了在家庭這種私人化空間的屏蔽與隔絕問題，對於家庭之外社會環境對孩子的「性影響」是無能為力的。在當下這個時代，你或許可以把夫妻私生活在家庭的建築空間之內把孩子隔開，但毫無可能把孩子們從互聯網、電視和圖書等外部的性信息源中完全隔離。不能實現這種絕對隔離，也就不能完全消弭孩子們從其他信源中模仿成人性活動。

在此角度上，可以說，即便在家庭的建築空間之內，也很難把孩子們從性信息源中完全隔離，那麼，「守護童貞」就是一件困難的事情，甚至是一廂情願。儘早給孩子們正確的性認知，並非破壞「童貞」，一味提防和隔離，才是錯解「童貞」。實際上，包括這位教授在內，一定程度上，已經陷入對幼兒「轉播嘿咻」的性恐慌。在性觀念越來越開明的今天，幼兒模仿父母「活動」的這種行為，即使在幼兒園公開進行，也非塌天大事，只要幼兒園老師和家長們抱以嫣然一笑的態度，當做一種當事家長的疏漏，恐怕至少才是恰當的反應。

更值得思考和解決的問題是，對於性，要給孩子們一種科學態度和科學認知。要給孩子們必需的、切近的性教育，而不是讓他們戒備性和遠離性。在這方面，現實是令人失望的。據稍早研究，41.66%的家長認為在家庭中對孩子進行性教育可有可無、沒必要，33.2%的家長持無師自通論，7.33%的家長認為和孩子談性羞於啟齒，5%的家長則封閉起來更保險。在家庭性教育的實施中，84.45的家長在孩子青春期前沒有對孩子進行過性教育。而幼兒教育更鮮有涉性內容，不僅使幼兒對性難有免疫力，年齡特點更增加了其對性的好奇與模仿。

解決性教育薄弱的問題，首要和關鍵的一點是，包括性教育專家在內的成人世界，是否秉持了切合實際、科學正確的性教育理念。對此，潘綏銘教授有著非常精闢的觀點。概括一下就是，長期以來，一方面，人們過度強調青少年的性「純潔」，在性教育的問題上戰戰兢兢，唯恐越雷池一步，教壞了孩子，希望在某個年齡之前，青少年是白紙一張。另一方面，卻希望孩子們在某個年齡之後，可以性福快樂地結婚生子。殊不知，談戀愛、性交往也是一種能力。而沒有幼兒時期提前提早的培養與鍛煉，顯然不可能達成。

文/茅畝

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