安靜是一種修養
從印象派開始，繪畫不再承載道德說教的任務，而只是快樂單純地享受來自周遭視覺景象的快樂。觀者欣賞作品時，完全不用考慮他要表現什麼，只要全身心地去觀察畫作所描寫的場景就好了。眼光越是單純，獲得的快樂就越多。
安靜是一種修養，喜歡安靜的人，常常喜歡獨處。獨處，不受環境干擾，不受他人左右。任心情去遊走，任思緒去飛揚。用一個閑字恰到好處，有閑心，有閑情，有逸致。如果，一個絕對不喜歡獨處的人，那他或她的心靈是空虛的。
安靜，悠悠哉。 可聽一曲流行音樂，是那麼的宛轉悠揚。常常被某一句歌詞所感動著，所聯想著。音律是那麼的入心入肺，耳鬢廝磨，使之心曠神怡，陶醉其中。
可讀一篇經典散文，辭彙是那麼的優雅婉約，若熏了唐風，若聞了宋詞，若聽了元曲。文字是那麼的入情入理，使之感懷其中。收穫匪淺。
可任寫一紙閑情素箋，信筆隨意，任其碎言碎語。可以寫感懷月下，可以敘感觸花情，可以述高山流水。是那樣的美不勝收，記錄下此時此刻的心情。
可信步走一段斜陽幽徑，任徑鋪滿落花，任徑落滿紅葉。是那麼的步履輕盈，任多情的晚風吹亂其秀髮，任賞路旁的幽草小花。使其心情是那麼的淡淡然。
可靜靜的溪邊一坐，嗅花草熏香，聽潺潺流水，看粼粼波光，觀魚游淺底、蜻蜓戲水。掬一手驕陽藏袖，捧兩縷清風入懷。是那麼的寧靜，是那麼的享受，是那麼的美妙。
安靜是一種修養，安靜不浮躁，不波動。安靜不考慮蠅頭小利，不考慮得失與否，不考慮頭上的光環是否燦爛。安靜她不張揚，不與人爭長論短。
周國平的散文集：「人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。」
所以，安靜不考慮虛名浮利，不沾染世俗之風。所以，安靜是豐富自己。不是物質的豐富，是內心的豐富，是精神的豐富。
安靜她洗去鉛華，即質樸堅實，又淡雅清新。安靜她泰然處之，儘可能的與人謙卑，與自己的心靈對話，與自己的靈魂廝守。
安靜，可以靜靜的反思自己走過的路，自己做過的事。有多少不足、有多少缺點。及時反省，及時總結，及時補救。 安靜，可以考慮自己應喜歡做的事，也就是做自己喜歡的事。
安靜就是活的寧靜、簡單、豐富、充實。安靜，不去考慮名譽，地位，權利，利益。如果，考慮這些，那將是浮躁，那將是波動。一旦失去，那將是空虛無比。
安靜是一種歷練；安靜是一種內涵；
安靜是一種深沉；安靜是一種品質；
安靜是一種情懷；安靜是一種意識；
安靜是一種姿態；安靜是一種靈魂深處的魅力。
所以，安靜是一種修養。
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莫奈 - 法國著名畫家
克勞德·莫奈（Claude Monet，1840年11月14日—1926年12月5日），是法國最重要的畫家之一，印象派的理論和實踐大部分都有他的推廣。莫奈擅長光與影的實驗與表現。他最重要的風格是改變了陰影和輪廓線的畫法，在莫奈的畫作中看不到非常明確的陰影，看不到突顯或平塗式的輪廓線。除此之外，莫奈對於色彩的運用相當細膩，他用許多相同主題的畫作來實驗色彩與光完美的表達。莫奈曾長期探索光色與空氣的表現效果，常常在不同的時間和光線下，對同一對象作多幅的描繪，從自然的光色變幻中抒發瞬間的感覺。
天道成功案例----本科案例：
羅德島設計學院：本校可據考察的SAT最低分
Z同學
錄取學校：羅德島設計學院
申請背景：上海耀華國際高中A-LEVEL ED
基本成績：GPA 3.3 ， SAT 1520 ， T 97 ， 15幅作品
天道顧問老師對這位學生的印象很深刻，2011年7月，Z同學就加入了天道留學團隊，他的SAT成績不太理想，雖然又考了一次，但是只有1520分，以這樣的成績要想考入美國一流的藝術院校確有一定的難度。但是面對一個如此熱愛藝術的學生，顧問老師決心一定要幫他實現夢想。在了解Z同學的具體情況之後，顧問老師做了下面的幾項工作幫助他規劃申請：
首先，針對他社會活動比較少的問題，很早就教義他積极參加一些社會活動。他聽取了顧問老師的建議，經常參加各種愛心志願活動，比如到福利院和養老院幫忙，而且在參加活動的同時不忘進行創作。這樣長期的活動經歷不但豐富了他的社會活動經驗，而且為他今後的創作積累了好的創作源泉。
其次是為他做好時間規劃。由於Z同學學習的A-LEVEL課程難度較高，課業較重，顧問老師及時提醒他每個階段應該做的事情，並且幫助他更好的完成留學申請。
然後是幫助他在作品創作方面進行調整。顧問老師根據Z同學存在的問題為他進行指導，但是Z 同學很堅持自己的想法，於是顧問老師經常站在她的角度、以他的利益為出發點進行規勸。逐漸的，他開始調整自己的創作風格和方向，在作品中表現出對於生活的思考，作品的風格變得更加豐富和成熟。
最後在文書創作方向，鑒於他的成績一般，在申請中注重表現他在繪畫方面的獨到見解和新意，為他的申請增分不少。
在顧問老師和Z 同學的共同努力下，他在各方面都有不小的進步，最終成功地被羅德島設計學院錄取。
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