寶寶總是打人、咬人、搶玩具，講道理不管用怎麼辦？

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Q

男寶1歲8個月，喜歡咬人，帶有攻擊性，比如打人、撓人、掐人，搶不到玩具就咬，玩著玩著動不動就咬，都會咬到淤血，和他說打人不對他也懂，但還是會攻擊別人，該怎麼辦？

我們來分析，第一孩子是不是有情緒問題？1歲8個月的孩子的語言能力還不是很高，他的語言表達能力可能不足以表達他真實的情緒，這個時候，孩子說不出來，很有可能就會咬人。還有，不論是咬人、抓人或是打人，攻擊的對象都是皮膚，我覺得孩子是不是缺乏擁抱？孩子攻擊的作用點是在觸覺上的。

這裡我們說一下性別差異的問題，對於男孩和女孩，我們的期待是不同的，比如孩子在學習走路的過程當中，對於男孩，我們會鼓勵他繼續走，繼續去探索，如果是女孩，孩子可能走了幾步我們就會過去抱一抱她，這是父母對孩子的不同期許及不同反應。三歲以前的孩子，個體的差異要遠大於性別的差異，是我們賦予男孩或者女孩不同的反應模式，但對於孩子而言，他們的需求是一樣的，所以男孩子很多都會出現掐人、打人的問題，我在分析這些問題的時候，就考慮到會不會是孩子因為被期待像男孩一樣，相比女孩少了更多的擁抱，如果是這樣的話，可能的攻擊點就在皮膚。之前有一個小女孩，兩歲，她的攻擊性行為是大聲尖叫，她用尖叫，用聲音來攻擊他人的耳朵，這個孩子生活在相對複雜的家庭，她的聲音是不被重視的，所以她不斷地發出尖銳的叫聲來引起別人的注意。所以一個攻擊性行為的背後一定是有意義的，家長需要認真去分析，如果我的孩子採取這樣的行為，他的目的是什麼？行為發生之後目的達到了嗎？我們的反應是不是強化了孩子的行為？

再回到案例中來，孩子搶不到玩具就咬，然後玩著玩著沒什麼事也咬，都會咬到淤血。其實，痛感是孩子在很小的時候就存在的，如果經常咬到自己，那麼孩子的觸覺是不是不夠？如果是咬別人，別人是如何反應給他的？對於1歲到2歲的孩子，我們跟他講道理是不太現實的，因為這時候孩子的行為和認知還是在脫節的階段，孩子3歲的時候才會發展到情緒腦，而不到2歲的孩子，想讓他用大腦去控制他的行為是很難的，說教也是很難起作用的。

我也不太贊成用結果懲罰的方式，等他打人了，掐人了再來處理問題。對於這個案例，孩子有沒有被忽略的情況？像這種攻擊性行為應該是在情緒高漲的時候出現的，不是情緒很高的時候，一般的孩子不會有這麼強的攻擊性。孩子的情緒有一個正態的分布，在孩子情緒低的時候，我們是忽略他的，比如孩子在玩的時候，大人可能就去干點別的事了，這個時候，孩子在安靜地玩或者是在探索的時候，孩子是沒有得到鼓勵和肯定的，同時如果是一個高激惹型的孩子，在沒有指導的環境當中，也許玩具玩著玩著就沒什麼意思了，這個時候又沒有人理他，可能也會存在情緒爆發的現象。所以我們家長應該多去理解孩子，讓孩子在情緒爆發之前就想辦法，比如轉移注意力、鼓勵，不讓孩子經常採用這種激烈的方式去表達自己的情緒，給孩子一個指導性的、可以做的方式去表達情緒。

另一點就是在孩子這個年齡段的時候，會有同伴模仿的問題，當然，除了同伴模仿，還有模仿家人的行為，甚至模仿在電視里看到的。說到電視，建議2歲以下的孩子不要接觸電視一類的電子產品，因為電視類的產品沒有達到真正的人機互動，經常看電視的孩子有一個非常不好的結果，就是孩子今後可能就不願意閱讀，在孩子以後讀書方面可能就存在一些問題。還有就是喜歡看電視的孩子不太願意和其他的小孩玩，在同伴交往和人際方面可能就會存在問題，也會造成不愛參與不太容易入門的活動。