他用攝影的力量，改變了無數中國孩子的命運

我要用攝影呼喚社會關注中國基礎教育，用我的鏡頭替農家的孩子喊一聲「我要上學！」——解海龍

編輯：華妹

他，是一個攝影師，他不拍那些名山大川，也不拍名人影星，他拍的，是那些快要上不起學的貧苦兒童，但，我們在他的作品裡看到的全是「希望」！

他，是《希望工程》的攝影家，解海龍先生。

當一張張照片展現在觀者的眼前時，觀者們落淚了，觀者們解囊了，觀者們支助了，山裡的孩子一個個的快樂起來了……

解海龍有一個樸素的信念：「我要用攝影呼喚社會關注中國基礎教育，用我的鏡頭替農家的孩子喊一聲』我要上學！』」

解海龍從1987年為自己確立了拍攝主題——那一雙雙渴望讀書的大眼睛。

兩年多後，他將一些照片毛遂自薦到發起「希望工程」的中國青少年發展基金會，建議用照片推廣帶來更直觀的衝擊力和感染力，雙方一拍即合。

解海龍的那些震撼人心的攝影作品！

《大眼睛的小姑娘》

這是一張被轉載最多的照片。一個手握鉛筆頭、兩隻直視前方對求知充滿渴望的大眼睛讓觀者怎麼會不動容呢？當我們都坐在寬敞明亮的教室里，她卻快要失學了，這多麼讓人心痛啊！

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《披》

拍攝於貴州六盤水，一個女孩赤足走在泥濘的道路上，把衣服撐起來擋雨，但頭髮已經濕漉漉的，在她的眼神里卻沒有一絲埋怨或不甘，相反，她堅定地向前走著，那種質樸、單純和堅強，令她身上煥發著光彩，與她簡陋的衣裝，形成了一種尖銳對比。

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《讀》

這張拍攝於大別山，一個男孩正用力地跟著老師大聲朗讀，他專註地皺著眉頭，鼻涕也沒有擦，雙手還插在褲兜里，那種淘氣、質樸、單純而未經污染的神情，是那樣可愛；而他破舊的棉襖和書包，以及簡陋的課桌，觸動所有觀者的心靈。

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《全校師生》

一個山裡的學校，連老師在內才三四個人，沒有教室，沒有課桌，他們卻都對知識渴求，這位名叫段計存老師給三個趴在磨盤上的孩子上課的情景，讓觀者更加的心酸了。這張照片後來被國內媒體廣泛傳播，也被美國《時代》周刊選用，在全國及世界範圍內產生了巨大影響。

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解海龍的照片無形中將一個龐大的社會問題具體化並典型化了，變成可感可觸的個人命運的凝聚，從而爆發出其它宣傳手段所不具備的藝術感染力。他的作品從根本上改變了貧困孩子的命運。

因為他那一張張具有震撼人心力量的攝影作品，全社會開始關注底層孩子們的命運，這些關注帶給了孩子們以改變的力量，最終形成了一股巨大的暖流，流淌在世界上。

「大眼睛」系列拍攝發表後，全國轟動。這張照片成為希望工程的標誌，短短8個月就募集了一億兩千萬元的善款，成立於1989年10月底的希望工程也由此真正打開局面。2009年，《大眼睛》照片在拍賣中以30.8萬元成交。解海龍用這筆錢在西藏捐贈落成一所「大眼睛希望小學」。

大眼睛姑娘蘇明娟

多年以後，蘇明娟到了銀行工作，有了愛人和家庭。

2000年4月山西省靜樂縣神峪溝鄉，段計存老師為鄉親們講述磨盤小學的故事

八年後，解海龍重返神峪溝鄉，找到了段計存。那個時候，段老師已經在兩層的新校舍里教課了。

那個在磨盤滾子上趴著的小女孩已經被選去新加坡念護士學校了。

而照片里的小男孩已經在山西婁煩縣稅務局當上了幹部。

他們的命運因希望工程改變，也成為了希望工程的代表性人物。

作為一個攝影家，解海龍從1990年初開始，用了十年的時間，行程兩萬多公里，走了中國26個省的128個縣，接觸了100多個學校的上萬名孩子，拍攝了上萬張照片。他要用照片替農村孩子爭取受教育的權利。他的影像為我們保留了一份珍貴的視覺文獻，推動了全社會關註失學孩子這個嚴重的現實問題，他對社會的責任感非常的令人感動！

為解海龍點贊！

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