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孩子的不當行為,今晚中國正面管教第一人張宏武告訴你怎麼辦?

孩子的問題,父母說了算!還需要開家庭會議嗎?孩子懂什麼?有這種獨裁想法的家長會有多少呢?


沒有科學的統計數據,但外灘君敢說,在中國的家庭教育中,還真逃不開根深蒂固的儒家文化,極其強調「孝」為先。


我們的家長並不怎麼崇尚滿足孩子諸多的個性需求,更加沒有太多的耐心,去傾聽孩子行為背後的心理訴求。孩子直接聽話最好,家庭教育效率多高。

面對孩子的一些行為,例如拖延、叛逆、推卸責任、打架時,太多家長往往第一反應是指責,指責完後準備引導,卻發現不知如何下手。


因為他們知之甚少,孩子這些不良行為後的根源是什麼,只好利用「家長權威」一遍遍說教:「你以後不許這樣做了!」「你再這樣做就……」。


「指責」和「命令」往往成了教育的全部。可是,你有沒有想過,孩子的「不當」行為是他們缺乏歸屬感和自我價值的表現?


兩周前,被稱為正面管教第一人的張宏武老師,聯合北京的童書媽媽三川玲,邀請到北美阿德勒心理學會執行理事貝蒂·盧·貝特納博士(Betty Lou Bettner),在上海大劇院為現場500多名的家長,從阿德勒個體心理學的角度,解析孩子行為背後的心理機制,做了一場如何幫助孩子找到歸屬感和價值感的大型主題演講。

孩子的不當行為,今晚中國正面管教第一人張宏武告訴你怎麼辦?



貝蒂演講現場


既然提到了阿德勒和正面管教,我們再簡單梳理下這兩者之間的關係淵源。


你一定知道大名鼎鼎的心理學家、精神分析學派創始人弗洛伊德。

阿德勒和弗洛伊德曾是同事,因為學術上的分歧,阿德勒不認同弗洛伊德把人的心理活動與行為歸因於性本能和潛意識,是第一個反對弗洛伊德的心理學家,兩位大師決裂,強調以人為本的阿德勒創立了個體心理學派,成為人本主義心理學先驅。


阿德勒的個體心理學認為,孩子的首要目的就是追求歸屬感和價值感。


阿德勒著書立說較少,《自卑與超越》算是其代表作。他的後繼者美國兒童心理學家魯道夫·德勒克斯,開創性將阿德勒的個體心理學發展為一系列實踐方法,直接影響了正面管教創始人簡·尼爾森,讓正面管教成為美國最流行之一的家庭教育理念。

孩子的不當行為,今晚中國正面管教第一人張宏武告訴你怎麼辦?


德雷克斯的家庭教育代表作,就基於阿德勒理念,建議家長不懲罰也不驕縱,是正面管教的理論基礎


外灘君在6月份,曾有機會採訪正面管教創始人簡?尼爾森的女兒,大家可以再回顧《如何做父母?正面管教創始人女兒來中國講了這9點!》一文,感受正面管教的教養理念。


回到那場集合美國、北京、上海的三大兒童教育專家的大型講座,外灘君也在現場。


「當一個植物有些枯萎的時候,你不會說這個植物有問題,你會看看這株植物需要水還是需要陽光。」這是具有40年家庭關係諮詢專家,83歲的貝蒂博士提到的一句話,而這恰恰也是正面管教的理念基石。

孩子的一系列消極行為只是他們在應對自己缺乏歸屬感和價值感的一種策略和防禦機制。


這個時候,家長要做的不是給孩子貼上「問題孩子」的標籤,而是要去找到孩子需要什麼,缺乏什麼,並且及時引導孩子用正確的方式去獲得。

孩子的不當行為,今晚中國正面管教第一人張宏武告訴你怎麼辦?



張宏武老師的當天演講


這一次,我們不展開說貝蒂博士的演講內容,而是要特別提及張宏武在繼貝蒂博士演講後分享的操作性極強的家庭會議。


依然是基於阿德勒的個體心理學,張宏武用三個小故事,展示在正面管教中會如何運用「家庭會議」,來傾聽和引導孩子的行為,幫助孩子在家庭中找到歸屬感和價值感。


「家庭會議中與孩子的平等溝通,可以讓孩子感到自己被信任與尊重,他們會覺得自己有能力,也是可以為家庭做出貢獻的一員,從而在將來成長為對社會有貢獻的成年人。」張宏武在演講中說道。


張宏武曾旅居美國近二十年,在世界五十強任跨國企業高管。2009年在出差途中偶遇《正面管教》一書,大為受益,後毅然辭去高薪職位,全身心投入正面管教教學與推廣。


是她,在2010年首次將尼爾森的正面管教講師資質認證帶入中國,並且在2013年,組織策划了「正面管教中國行」尼爾森博士的訪華系列活動,這也是「中國正面管教第一人」稱號的由來了。


下周,外灘微課邀請正面管教之家創始人張宏武老師,來繼續深聊,如何用家庭會議這一招,讓孩子找到歸屬感和價值感。


我們的家庭教育,必須和學校教育變革一樣,擯棄懲罰和驕縱,崇尚民主,尊重孩子,傾聽孩子。家庭會議,是正面管教非常推崇的一個科學教養方式。


然而,先姑且不論我們家長還需時時克服的「孝」文化,沒有這樣的民主意識,即便有家長真的在家組織了家庭會議,那就要追問,達到預期的效果了嗎?有沒有浮於形式?讓孩子發言就可以了嗎?


家庭會議的目標又是什麼?為了緩解衝突解決矛盾還是有更深次的追求?家長可以學到什麼?孩子能夠學到什麼?


帶著這些問題,來上張宏武老師的「家庭會議」視頻直播微課吧!


點擊下圖,進入微課直播間



嘉賓


張宏武


中國正面管教第一人


中國首位註冊正面管教高級導師


中國正面管教協會主要發起人,現任會長


正面管教之家-慧蘊文化創始人


培訓全國千位正面管教講師


引進翻譯《正面管教工具卡》


及暢銷美國的繪本著作:


《傑瑞的冷靜太空》、


《犯錯誤沒關係》、


《你把水桶加滿了嗎》


微課看點


為什麼要開家庭會議?


通過家庭會議,家長、孩子分別可收穫什麼?


如何科學、有效開展「家庭會議」?


要注意哪些要點和難點?


需要應對什麼挑戰?


外灘微課常見問答


1. 收看過程中,出現卡、黑屏、沒聲音等情況,怎麼辦?


A:直播出現卡頓、黑屏、沒聲音等問題,可能與您當前所處的網路環境和手機系統性能有關。所以,請確保所處網路環境流暢,再退出嘗試重新進入直播間,如果還不行,再嘗試點擊直播室頁面右下角的「信號切換」,嘗試切換網路信號。


2. 可以收看回放嗎?


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3、會發布實錄嗎?


A:直播結束後的3-4天時間內,會在「外灘教育」訂閱號、「外灘課堂」服務號,發布視頻文字精華版。如需收看完整版視頻,可參照第2點。


特別提示:


直播前可免費學習,直播後需付費學習。


為了尊重外灘微課名師的知識價值,在直播前未購買或未成功組班的用戶,直播結束後不再開放免費組班活動,需要支付學費收看完整微課錄播。


原六十多場公開課,


精選精剪後保留43講,


將陸續以新面貌上傳至外灘微課


本周上架以下5講



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