孔子對當世的影響和意義究竟是什麼，你怎麼看待？

孔子名丘，字仲尼，今山東曲阜人。相傳孔子有弟子三千，七十二賢人，他們周遊列國，孔子晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。孔子去世後，弟子將其及弟子言行、思想整理編成《論語》。

孔子

對孔子的評價主要分為六個階段：

一、生活在距今2300多年前的孔子，在封建社會裡被尊稱為「至聖先師」，人間楷模，以至高無上的榮譽被尊崇膜拜。

二、到了近代，在「五四」新文化運動中，孔子被當作封建禮教的集中代表，成為批判和抨擊的對象。

三、建國後，孔子又被重新評價，儘管意見並不相同，但都是力圖以客觀公允的態度對這位封建時代的「聖人」給予公平合理的評價。

四、後來，「文化大革命」開始，孔子又被當作最大的歷史罪人而遭到粗暴的討伐，不但對他進行了全面否定，而且百般加以醜化。

山東曲阜「三孔」

五、80年代後，史學家對孔子進行重新評價，遵循實事求是的原則，把孔子放在特定的歷史條件下進行研究。批判、否定他宣揚的宗法等級觀念和不利於社會發展，不利於勞動人民的東西，對其封建性外殼裡含有的積極性思想言論，如「天下為公」、「大同」等思想進行有益借鑒；對他的有關學習和教育的思想言論，作為有益箴言進行繼承和發揚。

六、孔子作為中國歷史上偉大的思想家和教育家，是中國古代文明的一種象徵，是中華民族歷史文化遺產的組成部分。如今「孔子學院」、「孔子課堂」等在全世界的建立推廣，正是基於孔子的這種表徵和影響。

孔子學院標識