不要強迫孩子逞強/孩子被打後，要不要教育他打回去？

你困惑已久的育兒難題，或許其他爸媽早有解 決 妙 招，來童等艙一起互動交流吧。

不跟打人的小朋友玩兒

白天的室內樂園孩子不多，孩子少的時候各自玩自己喜歡的玩具，少有爭搶，照看的大人在旁邊可以輕鬆些，多數都在低頭看手機，偶爾抬頭尋找一個自己小孩的方位，未見異常便又低下頭去。

虎子在玩滑梯，自己爬上滑下怡然自樂。小女孩妞妞獨自在波波池裡玩球，把球扔到大黃狗的嘴裡，大黃狗汪汪叫，有時候還會唱歌。妞妞一邊扔一邊跳一邊唱歌，玩得很嗨。小男孩樂樂在開車，坐在小汽車裡，用腳撐在地上跑，橫衝直撞，撞得地上的大球滾來滾去。還有兩個小孩子安安靜靜地在玩海盜船，樂園裡一派祥和太平的氣息。

虎子從滑梯上滑下來衝進波波池，對妞妞說：「你把我埋起來。」妞妞配合地把旁邊的小球球推到虎子身上，一會兒就把虎子「埋」進了波波池，然後虎子「啊哈哈」笑著尖叫著揮胳膊蹬腿，把蓋在身上的球弄得四處亂飛。妞妞也非常興奮，在波波池裡又笑又跳。

樂樂看到了，停下車也跳進波波池，對妞妞說：「我也要！」他想讓妞妞也用球把他埋起來，但這會兒妞妞已經跟虎子玩得熟悉了，先入為主地只想跟虎子玩兒，不理樂樂的要求，只把球往虎子身上鋪。轉眼，虎子又被妞妞埋進了波波池裡，緊接著兩人又大笑一場。

樂樂在旁邊等了許久，見沒人幫他埋球有點失落。他站起來大叫：「壞蛋，出去，這是我家的球，不給你們玩兒，出去！」說著，撿起球就往虎子和妞妞身上扔，一隻球打在妞妞身上，另一隻球正巧打在虎子眼睛上。虎子剛才玩球球遊戲還未褪去的笑容頓時失了色，臉拉了下來，嘴角往下撇了撇，看那表情有點兒想哭。

這時妞妞拉起虎子的手，「哥哥，我們不跟他玩兒，他光打人，我們去玩蹦蹦床。」聽到妞妞的邀請，虎子把疼痛忍了回去，跟著妞妞爬出波波池，在旁邊玩蹦蹦床。小孩子的臉，六月的天，剛才差點哭了，現在又開心地在蹦蹦床上蹦啊蹦，笑啊笑。

樂樂一看沒人理他，抓了兩個球不依不饒地追了過去，「蹦蹦床也是我家的，你們兩個不能玩兒！」

樂樂是附近商場室內兒童樂園老闆的兒子，比虎子小半歲，個頭小半個頭， 但在小孩子的心裡，「整個樂園都是我家的，所有玩具都是我的。」每次玩滑梯都又爭又搶，別的小朋友玩玩具時他想奪就奪。雖然他媽媽會管他但並不見效，儼然一個樂園小霸王。

現在，虎子和妞妞顯然惹到他了。於是他又耍起了脾氣，抓著球一手一個左右開弓扔向虎子和妞妞。這次雖然沒有扔中，但有了剛才挨打的經歷，兩個小傢伙有點害怕，乖乖地從蹦蹦床上迅速撤離，轉戰滑梯。

樂樂又回去撿球，還要再過去追打，被樂樂媽攔住了，「樂樂，不要跟小朋友打架，是不是還想讓爸爸打你？過來喝點水，乖乖地自己玩兒。」

樂樂聽到媽媽喊，不情願地停步，轉身回來。

虎子和妞妞在滑梯上你上我下玩得很歡，不一會兒樂樂趁媽媽離開的時候又來了。虎子和妞妞一前一後正準備往下滑，還沒等坐下，被樂樂衝過去，拽倒一個推倒一個。排在最前面的妞妞比較輕，還沒準備好就被樂樂推倒側著身子滑了下去。樂樂媽剛走開，妞妞奶奶沒法讓樂樂媽管樂樂，只能趕緊過來把妞妞抱走，同時告訴樂樂，「等會兒你媽媽回來我告訴你媽媽你打人，讓你媽媽收拾你。」樂樂聽了，做了個鬼臉，哼了一聲，根本不怕。

虎子試圖站起來準備退回去，樂樂轉過身來，二話沒說劈頭沖虎子頭上來了一巴掌。虎子眨眨眼愣了下退到一邊。

虎媽遠遠地看到，警告樂樂：「樂樂，小朋友一起玩兒，不能打架哦。」

玩具被搶了，不要了吧

虎媽的警告用處不大，樂樂只是稍加收斂。三分鐘不到，又追著虎子搶東西。虎子開車，他也過來開車，先是擋在前面不讓虎子走，然後一條腿伸進車裡奪方向盤。虎子一邊緊緊握住方向盤使勁往前挪車，力圖掙脫樂樂，一邊扭頭喊虎媽幫忙：「媽媽，快，他搶我的車。」

「你自己告訴小朋友不要搶。」虎媽的原則是，小孩子的事盡量讓他們自己解決。

樂樂一條腿在車外，一條腿在車裡，抱住方向盤，身體先前傾趴在方向盤上，然後全身猛地往後一撐，生生把虎子從車裡擠了出來。

虎子眼睜睜地看著自己最喜歡的「橙色跑車」被別人搶走，委屈地跑過來找虎媽，「媽媽，他就是個壞蛋，搶我的車。」

「那你去搶回來呀。」

「還是等他玩夠我再玩兒吧。」

虎子悻悻地坐在旁邊一邊玩積木，一邊觀察著樂樂。樂樂開車轉了幾圈就把車停在一邊，虎子見狀，連忙起身往那邊跑，剛離開車的樂樂覺察到虎子的意圖，轉身回去又鑽到了車裡，虎子沒法只得退回來繼續玩積木。如此幾次三番，虎子仍舊沒玩到自己喜歡的小橙車。樂樂其實並不喜歡玩那輛車，只是為了不讓虎子玩兒，一次又一次地離開車又回來搶。

虎子沒辦法，只好去沙池玩沙子，找了六隻「冰激凌殼」，往每隻裡面裝沙子，裝滿後拿過來一個給虎媽吃，虎媽裝模作樣吃得很幸福。「你還要吃嗎？我再回去給你拿一個。」

虎子回去一看，餘下的「冰激凌」全被樂樂拿走了，「媽媽，冰激凌被偷了。」

「你自己要回來吧。」

虎子走到樂樂身後，輕聲說「那是我做的冰激凌」。樂樂一邊往前走一邊說：「才不是你的，是我的，這些全是我的，不給你玩兒。」

虎子看看虎媽，退了回來，「那還是不要了吧。」

「行啊，你不想要就不要了，玩別的玩具吧。」

虎子撿起沙池裡的塑料積木，組裝了一個沙漏，一勺一勺舀起沙子從上面倒下，沙子透過沙漏流下，沖著下方的齒輪不停地旋轉。一下，兩下，三下， 用來測時的沙漏在兒童這裡成了永無休止的運動。隨著旁邊的沙子越來越少，齒輪下方的沙子越積越多，但虎子仍不動位置，專心地盯著沙子從勺子里慢慢地、細細地滑下……在幼兒的沙漏里看不出時光流逝，大概只有無盡的想像， 但這些童夢大人永遠無法得知。

突然，一雙小腳伸過來，踢翻了沙漏，還把手裡的一把沙子撒到虎子頭上臉上。又是樂樂！

虎子一邊縮著鼻子，皺著眉頭，一邊呸呸從嘴裡往外吐沙子。這一幕被剛逛完超市過來看虎子的虎姥姥看在眼裡，虎姥姥生氣極了，沖樂樂大喊：「樂樂，你再這樣欺負我們家虎子，我就揍你，你記住了。」扭頭又沖樂樂媽喊：「樂樂媽，你好好管管你們家孩子，天天打架，打了這個打那個，光打我們家虎子就好幾次了，以後再敢打我們，我可真不客氣了。」

樂樂媽趕忙賠著笑臉安撫虎姥姥：「對不起，對不起，剛才沒注意，昨天他爸爸還教訓他了呢，打了他好幾次了。樂樂，你再打小朋友，小朋友的家長就要打你了，到時候我和爸爸可不管你啊。」

樂樂低著頭悻悻地走到滑梯底部的角落裡生悶氣，虎子直嚷著要回家。

被打後要不要打回去

面對別人的爭搶，虎子總是一味地退縮忍讓。虎媽也想虎子挨打時能英勇地反擊，也想他被搶東西時能理直氣壯地要回來。但是，自己的孩子偏偏不是這樣的人。思索過，鬥爭過，引導過，最終虎媽選擇了無條件接受，隨他去吧，長大就好了，總比整天出去打人惹是生非強。

可虎姥姥卻對此耿耿於懷，認為這樣教育孩子，孩子太吃虧了，「你們光教育孩子不打架，不打架，你不打別人，人家打你。你看看今天，兒童樂園裡只有他和樂樂兩個，不用爭不用搶，各玩各的就行了唄。人家孩子偏不，虎子玩什麼，他也玩什麼，非得過來搶。孩子滑滑梯，他擋在上面推他；孩子開小車他過去搶小車；孩子堆積木，他都給推倒；孩子玩沙，他抓沙子揚到虎子身上。你在旁邊光知道玩手機，也不幫幫孩子，從小打習慣了以後他還打虎子。」

虎姥姥難抑憤怒，正兒八經地給虎子上課：「虎子，姥姥問你，今天樂樂打你疼不疼？」

「不疼。」

「他揚你沙子你不生氣嗎？」

「不生氣。」

虎子「朽木不可雕」的樣子更加激怒了虎姥姥：「姥姥告訴你啊，別人打你，不管你疼不疼，生不生氣，都得打回去，要不他以後還打你，打得更疼。」

虎姥爺在旁邊慢悠悠地勸：「小孩子打架又打不疼，你教他這些幹什麼？那些打架的小孩，我們記住下次不跟他們玩兒就行了。」

「我是教孩子不受欺負，不挨打。」

「整天打人的那些孩子都是沒素質沒家教的，咱虎子是有素質的寶寶，是不是，虎子？」虎姥爺笑嘻嘻地打圓場，轉過去問虎子。沒料到招來虎姥姥一頓劈頭蓋臉的熊訓：「你們家就是窩囊根兒，世世代代不出頭，別人打你左臉，你還把右臉送上去。你窩囊不能讓孩子也跟著窩囊……」

點擊播放 GIF/42K

然後幾十年的陳芝麻爛穀子開始往外倒！虎媽一聽也急了，這怎麼什麼事兒都能扯到一起啊，小孩子打個架，連祖宗八輩都要翻出來找找根源，至於嗎？「孩子打個架，你說這些幹什麼？虎子都說不疼了，也沒哭。」

「非得等打疼了才還手？像你小時候一樣，被人把頭上打個大膿包，光知道哭，讓你打人家，你還怕人家疼。」虎姥姥的火見誰燒誰。

聽虎姥姥一提，虎媽想起小時候經常被小朋友欺負，身上的疼一會兒就好了，倒是每次被媽媽訓一頓後心裡的委屈好久緩不過來。於是，虎媽悄悄過去問虎子，「樂樂打你，你疼了嗎？」

「不疼。」

「那他搶你的車你生氣嗎？」

「他總是搶我的小橙車，他就是個壞蛋。」

「如果你不想讓他搶，下次就大聲告訴他，『不能搶車，不能打人，要不然我也會打你的』，好嗎？」

「嗯。」

虎媽認為，要有禮有節，不打人又不挨打，就只能這樣教他了。

虎姥姥不死心，吃完飯用了幾乎整個下午的時間以實戰教育虎子。下午虎媽辦事回來，虎姥姥一臉驕傲地給虎媽演示：只見虎姥姥打一下虎子，虎子瞪著眼舉起手說，不能打人，我打你。說完這句話，啪的一聲打一下虎姥姥。

「你看看，有進步吧？」

虎媽看著虎子打人之前先警告，然後如慢鏡頭一般的打人動作直想樂。看到虎姥姥的興奮樣也覺得好笑，這一老一少，真是絕了！

傍晚，可能為了鞏固教育成果，虎姥姥又帶虎子去了兒童樂園。這次回來時很興奮：「一下午沒白教育，剛才正好是飯點兒，樂園裡只有虎子和樂樂兩個人，樂樂過來搶玩具，虎子拿起來就跑。虎子玩球，樂樂也過來玩，虎子大叫『小壞蛋！我不理你！我不跟你玩兒！』只要樂樂一過來，虎子就喊，整個樂園只聽到他喊。把樂樂弄得一點心情也沒有了，自己坐那裡倒沙子，倒來倒去倒了一身。「哈哈哈。」

虎姥姥一副老實人把身翻的得意樣兒，虎子也跟著哈哈大笑：「我跟樂樂說，我不理你，我不跟你玩兒。樂樂倒沙子全倒在了自己身上，哈哈哈，真是太好玩兒啦。」

看來虎姥姥的教育還是有成效的，不過更明顯的讓人始料未及的效果還在後面。

逃跑也是一種策略

晚上，虎媽帶虎子去周圍小區找兩個小朋友一起賽車。健健和茜茜騎小自行車，虎子騎平衡小木車，虎子騎得最快。健健想騎一騎虎子的小木車，二話不說過去就搶，虎子不給，兩人都握著車把僵持著。

健健拉住車把往不同的方向推一下又拉一下，試圖找到受力薄弱的方向搶過小木車。虎子坐在車座上，腿跨在兩邊，雙腳緊緊撐住地面，嘴巴緊閉，瞪著眼，暗暗使著勁，任憑健健往哪個方向推和拉，小木車紋絲不動。

健健爸爸，30 多歲，大學老師，人看上去很斯文，是個模範奶爸。只要不出差，每天都陪孩子出來玩兒，教育孩子也是一套一套的。見此情形，他告訴健健：「虎子哥哥現在不想讓你騎，你就不要騎了。你要好好跟哥哥商量一下，等哥哥同意了你再騎。」

健健雖然調皮，但最聽爸爸的話，鬆手，好聲商量，「虎子哥哥，把你的小木車借我騎一下，好不好？」

「不行，這是我的車。」

茜茜媽也勸虎子：「虎子，你跟健健交換一下車，這樣你們每個人都可以騎兩種車，又能騎自行車，又能騎小木車，這樣多好啊。」

「不行，我不喜歡騎別人的自行車。」

其實虎媽一直堅持孩子的事情讓孩子們自己解決，但看到健健爸教育健健， 茜茜媽也勸虎子，感覺自己再無動於衷不太合適，於是也慢慢跟虎子談條件。

.

「虎子，好朋友有好東西是要互相分享的，你把小木車借給健健試一下，咱們交換，你騎一下健健的小自行車，好不好？」健健聽話地把自己的小自行車推過來，「換一換。」

「不行，我不想交換。我不騎小自行車。小朋友都只能騎自己的車。」虎子就是不讓，誰商量都不行。

健健推著車子站在旁邊繼續跟虎子商量，可虎子不溫不火，就是不鬆口。健健騰出一隻手，又一次抓住了車把往旁邊拉，虎子雙腳穩了穩，仍然穩如泰山。

健健忍了一會兒，一看搶也搶不來，借也借不來，連交換都不行，有點惱羞成怒，鬆開手把自己的車推倒在一邊，衝到虎子面前，沖虎子的手狠狠地打了一下。

「健健不能打人。」健健爸箭一樣衝過去制止健健，「你怎麼可以打人呢？那是哥哥的車，他想讓你騎，你才可以騎；不讓你騎，你就騎自己的車，不可以打人。」

餘下幾個大人還沒反應過來，虎子已經騎著小木車消失在夜色中。虎媽趕緊以百米衝刺的速度追過去，邊跑邊喊：「虎子，停下，你在哪裡？媽媽看不到你了。停！拜拜，媽媽走了。」

一聽虎媽要走，虎子才停下飛馳，停在轉彎處。虎媽追上去責怪他：「你跑什麼？你騎這麼快，媽媽都追不上你了，如果被壞人抓走怎麼辦？」

「媽媽，我是不是跑得很快？」

「你跑這麼快乾什麼？」

「健健打我。」

「健健打你，你就跑啊？姥姥怎麼教你的。」

虎子瞪大眼睛！握著拳頭，小胳膊前後甩了幾下。虎媽以為這孩子終於覺悟了，這是要反抗啊！沒想到小傢伙一字一頓地說：「小朋友打我，我就跑，我跑得最快，他追不上我。」

幾個小朋友又回到一起玩兒，健健爸媽和茜茜爸媽都誇虎子脾氣好：「虎子哥哥最乖，從來不打架，也不哭鬧，健健弟弟打虎子哥哥，哥哥也不還手。大家都要向虎子哥哥學習，一起好好玩兒，不打架。」

虎子在旁邊認真地聽，聽完來了一句讓所有大人哭笑不得的話：「寶寶在小區跟小朋友玩兒不打架，寶寶回家打姥姥。」

這簡直……

虎子完全領會了幾個大人的意思並加以綜合運用：第一，聽媽媽的，不跟小朋友打架。第二，被打了要打回去，就是跟姥姥實戰練習中的「回家打姥姥」。

後來，虎媽仔細想想，小朋友打架也沒什麼深仇大恨，給比虎子小的打兩下也不會很疼，其餘的都是大孩欺負小孩，虎子比他們小，被打了還手的話只有繼續挨打的份兒；如果跑了，倒還更安全。

只要孩子自己不覺得疼，或者被打疼後雖然不還手，但會躲開那個打人的小朋友，何必非要教他逞強鬥狠呢？如果別人搶了他的東西他並不生氣，也不影響自己的快樂，只是伺機奪回屬於自己的東西，又何必打亂他的節奏，將他置於與人正面衝突的情形之中呢？

回家的路上，虎媽停下來溫柔地看著虎子的眼睛，一把抱虎子過來，「虎子，如果再有小朋友打你，跑也可以，逃跑也是一種策略。虎子不打架，大家都喜歡虎子。」

虎子開心地跳起來：「大家都喜歡我，打架的小孩別人都不喜歡他們，沒有人跟他們玩兒。對不對？」

「對。」

「呀，哈哈。」虎子已經完全忘記了被打這回事。

幾個小孩一塊玩，被搶了東西是不是一定要搶回來？被打了是不是一定要打回去？不同的家庭有不同的教育理念。剛開始我也教育孩子不能打架，別人搶了東西慢慢講道理往回要，別人打你，你要跟他說不能打人，但不能還手。

後來跟很多相同理念的媽媽聊起來，大家都有個困惑，這樣教育孩子的後果一個是孩子吃虧，另一個是客觀上造成了不公正，甚至懲善揚惡的結果。

所以我個人感覺，應該轉變一下教育理念，比如被搶的東西一定要要回來，必要的時候大人要出面主持公道；被打時必須鼓勵還手，不能先出手打別人，但不能打不還手。一定要懂得保護自己的人身和財產安全，這是平等與自由的前提條件。

往期閱讀：