孩子帶著12根手指頭生活了3年，大家居然都沒有發現！
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案例： 菲菲今年3歲了，在幼兒園上小班，這天老師教孩子們認識自己的臉部和四肢，告訴他們什麼是手指，眼睛、鼻子和嘴巴。小朋友們聽得很認真，跟著老師指指自己的鼻子和嘴巴都在哪裡。老師講完後，帶著小朋友們一起練習，她想把數學知識也融入到課堂中，於是她就問小朋友們，「小朋友們，你們數一數，我們的小手有多少根手指頭啊？」有的小朋友說3根，有的小朋友說5根，有的小朋友認真的數了起來，菲菲說自己有12根手指頭，老師一時生氣，就說：「還長了8根呢！」那個小朋友也跟著說：「長了8根。」老師氣得直跺腳，大聲說：「你怎麼不說有100根！」小朋友也學著老師一跺腳說：」有100根。。。「老師忍不住被逗笑了，那個小朋友看到老師笑了，自己也開心地笑了起來，最後，在老師的指導下，大家知道了自己的手指頭是10根。
孩子為什麼會這樣？
小班年齡的孩子心理特徵主要有以下幾個方面：
好學好問，有強烈的求知慾和學習興趣，但是同時，他們想像力也十分豐富
他們抽象邏輯思維開始發展，但是已有抽象邏輯思維的萌芽
模仿能力強，喜歡模仿。這個年齡段的孩子好模仿，這是他們突出的性格特點，他們最喜歡模仿別人的動作和行為
應該怎樣做去幫助他們？
好模仿是幼兒突出的性格特點，他們的模仿與其能力發展易受暗示密切相關，他們的模仿也和其自信心不足有關
利用模仿進行教育，這樣可以事半功倍，取得更好的效果，讓孩子在模仿中學習，要有耐心，樹立好的榜樣，不要夾帶不良情緒
不管老師還是家長，絕對不能在孩子面前做出錯誤的榜樣，不說反話，培養孩子的認知分化能力和辨別是非的能力，加強他們的自信心和獨立性，將會使幼兒形成善於學習的榜樣而不去模仿不良行為的習慣
（註：以上圖片均來自於網路）
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