這個90後的經歷告訴你，為啥戰士考學當軍官的牛逼

文丨中兵伐交

喜娃入伍前的經歷是「90」後一代人中最「典型」的。4歲，父母為了生計外出打工，他成了由外婆帶大的留守兒童。少年時期躁動的社會風潮同樣也吹進了他未成熟的心，浪費了人生最重要的校園時光而高考名落孫山，曾經一度他還萌發了打工維生的念頭，但秋季徵兵的宣傳訊息拴住了他從小想考取警察刑事學院的心，好男兒去當兵同樣也是好抉擇。

2014年安徽青陽縣徵兵，改變了他的人生軌跡。喜娃被徵兵消息吸引，在徵兵幹部的的動員下填寫了報名表，他主動還鼓動了三名同學參與報名。2名同學體檢不合格，另一名在下決定的關鍵時刻猶豫不決錯失了最後的機會，他們都沒去成。達到飛行員體檢要求的喜娃自然被徵兵幹部看中，成功在眾多的競爭者中優先入選。

現在的他有了新的目標，抓緊每分每秒複習文化知識，準備著考取軍校後當一名解放軍的優秀指揮軍官。從來沒有立志從軍的喜娃怎麼會有如此大的心理反差，讓我們一起走進他的內心世界，去了解一名普通戰士的成長曆程。

到了軍營後，他刻苦訓練成績優異，拿到了全旅新兵考核的「戰術尖子」、「射擊尖子」等榮耀光環，家裡也為他取得的成績而驕傲。同其他戰友一樣，部隊的新鮮感一旦消失後，緊張的生活變得枯燥乏味，這個早熟的戰士思索著以後的出路，特別是長輩的家長里短述說：『』剛出閣的表姐傍了大款，從醫的表舅通過了主任醫師資格證的考核，大姑家修了一棟豪華的鄉間小別墅『』，對他影響很大。經濟條件一般的父母在與他討論這些事時，充滿了摻揉羨慕與嫉妒的語氣，同時還有他們望子成龍的殷切期望，使他漸漸明白即使身在千里之外，他同樣逃脫不了家庭無形的束縛。

一個列兵腦袋裡還沒有完全理解部隊的規章制度、運轉機制等等複雜的內部體系，就背上了前路在何方的沉重包袱，精神風貌和訓練成績理所當然下降了。況且新兵戰友田金洋調到特戰連對他又是一種打擊，一組始料未及的組合拳，打得他回到了迷茫不知所措的狀態。田金洋是大學生士兵，無論在人品涵養上還是在知識能力上都比喜娃高一個等級，可老天把他們安排在了同一個班成了最親密的戰友。喜娃受到他的影響，對高校的嚮往在這時不知不覺紮下了根。喜娃在這段時間非常煩躁，動不動與其他戰士吵嘴，弄得人際關係緊張，自己也受其害，意志更加消沉。人在困苦的過程才能得到思想的升華，一次班長無意間提起他的同年兵提干回來在隔壁連隊任排長，考學提乾的事深深觸動了他乾涸的心靈。

連隊指導員恰好是考學幹部，喜娃知道這個消息後，當晚就找到了指導員將心中壓抑已久的想法和盤托出。指導員是過來人，感同身受他的困惑，曉之以情動之以理促膝長談到了天明。這個「90」後青年在指導員的勸導下，像是坐化頓悟的羅漢第一次有了明確的人生目標，在他眼前彷彿展現了一條寬廣的人生大道。

喜娃將打算考學的想法和家裡說了之後，文化程度不高的雙親不知道這意味著什麼，只隱約覺得是件好事。但從小看著他長大的阿姨欣喜不已，馬上就給他寄了一套考學資料，不斷鼓勵他再苦再累也要堅持下去。撫養他長大的外婆，把堅忍不拔的性格通過潛移默化影響了他，在家養成了嚴格自律的好習慣。熄燈之前，他麻利的把自己的一攤事處理完畢，就早早的到達會議室開始複習。一年時間沒接觸課本，加之上學時沒有專心聽講，讓他複習起來很難進入狀態，雪上加霜的還有現在考試規定的教材有很多章節是所學版本沒有的，讓他壓力倍增。喜娃面對著翻開的資料直撓頭，剛鼓起的勇氣衰退了一半，可他記起答應阿姨全力以赴，不能言而無信。笨鳥先飛，從此喜娃中午就沒再休息過，利用這段時間進行自學惡補。

複習了半年之後，一度擁擠的會議室人員變得稀稀落落，每一段時間就有戰友知難而退，尤其是大項任務來臨，訓練強度加大導致體能和精力消耗過大時，退出的人不斷增加。大家曾經的共同期盼的美好憧憬被辛勞的生活打破，他們是受不了精神和肉體的雙重壓力選擇了放棄。喜娃在複習到月朗星稀的深夜，剛躺下不久被叫起站崗的時候，也在重新審視自己選擇的路。昏睡的大腦、沉重的眼皮、虛浮的腳步，這樣的生活真是值得的嗎。一次喜娃接的是第三崗1點半到3點，接崗後不久倦意襲來，他靠在牆上打起了盹。排長做完方案從電腦房出來看見喜娃睡崗，劈頭蓋臉批評一頓。他覺得實在委屈，近段時間時好時壞的做題狀態已經狠狠打擊了他疲憊的心靈，對於前途不是很樂觀，現在有了一個情緒的發泄口，眼淚在眶中打轉，不敢用力眨眼生怕眼淚掉下來。排長看出了不對勁，一直陪他聊天直到站完崗。排長說了很多，但他只聽進去了為數不多的幾句：要想成為了一名軍官，必須有強大的內心，堅強的意志，即使晚上不閉眼，明早聽到哨音一樣要繼續一天繁忙的工作。自從田金洋走後，喜娃最佩服的人就是排長，他在有意識讓自己達到排長的要求。

年底，老兵退伍了，喜娃的班長也在此列。平時和他們打成一片的副班長接任班長。沒了老班長的威嚴，喜娃在思想上出現了鬆口氣的現象，不把新班長放在眼裡，和班長的頂嘴不斷加劇。他一直喜歡看書，來到部隊一年多的時間裡讀的書更系統更全面，腹中有了書香氣。遇到人文地理的閱讀題不需要看題，寫出的答案依然八九不離十，他就有點飄飄然了。平時和戰友們聊天時以文化人自居，經常不自覺讓別人下不了台階，發展到不服從班長管理也是必然現象。排長發現了不良的苗頭，找了個借口支開他後，召集全排戰士把對他出現的毛病和改正意見寫在紙上，當晚一個個毛病、一項項建議念給他聽。喜娃當時主動承認了錯誤，一周後又回到了正常的軌跡。

巨大的閱讀量和勤奮的學習，也在慢慢塑造著這個有志青年的人格，他的思想層次也在發生質的改變，一年多的思想政治教育更是起到了關鍵性的作用。喜娃最喜歡聽國際形勢教育，戴旭的《C行包圍》，喬良將軍的《超限戰》，金一南將軍的《苦難輝煌》，宋鴻兵的《貨幣戰爭》等書籍經教導員的通俗易懂講解後，讓他明白國家安全面臨的嚴峻挑戰，使他翻越了一座座精神的高山，蟄伏在胸膛的軍人使命擔當持續發酵，他不能辜負這個時代賦予的重任，必須要做點力所能及的事情。原來他是通過考學改變自己的命運，但現在他再一次將這個理想提升到了新的高度，現在他要立志當一名指揮軍官，提高自己的能力素質，一旦祖國召喚勇當排頭。

喜娃正以衝鋒的姿態展開最後的搏鬥，不僅中午不睡，晚上加班到深夜，清晨早起半個小時起來學習。班長怕他累壞了，勸他要保證充足的休息時間，他倒不擔心身體吃不消，有了理想的支撐，他就是無堅不摧的鋼鐵戰士。

筆名：中兵伐交

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