作家白先勇：我們的學校欠缺一套「文化教材」

文史 04-26

「從小學、中學到大學，我們的學生都沒有一套『文化教材』，講清楚中華文化是什麼，它好在哪裡，美在哪裡，怎麼去親近它，」著名作家白先勇２３日接受記者採訪時如是說。

【亞太日報駐香港記者淡然】「從小學、中學到大學，我們的學生都沒有一套『文化教材』，講清楚中華文化是什麼，它好在哪裡，美在哪裡，怎麼去親近它，」著名作家白先勇２３日接受記者採訪時如是說。

當天，白先勇在香港拔萃女書院與來自兩岸三地的年輕學生分享寫作經歷。他說，當今年輕人應該對中華傳統文化有更全面、更深層的了解，「我看到近年來一些小學重新開設毛筆書法課、詩詞課，這是很好的。」

白先勇曾經在香港就讀小學和中學。他回憶說，當時老師對古文要求很高，必須大量背誦《史記》、《古文觀止》等古籍的篇目。「雖然當時覺得很痛苦，但回頭想想，確實非常有用，」他說。

２０１４年，已經離開教職２０年的白先勇重回台灣大學，開設了「文學表現與歷史情境——《紅樓夢》導讀」課程，就是為了讓年輕人重新接觸經典著作。「他們說現在的學生很不耐煩看長篇巨著了。我說不行，不看不行，就開了《紅樓夢》的課，讓學生和我一起讀。」

談到中華傳統文化的復興，年近八十高齡的白先勇仍然一臉興奮。他說，自己大學時期主修外國文學，隨後又在美國任教、定居。雖然經過西方文化洗禮，但多年之後，仍然對中華文化有著強烈的皈依感，渴望一種回歸。

「對中國文化，我一直有很深的關切、焦慮和期望，」白先勇說。

他說，自１９世紀以來，中國傳統文化就處於弱勢，幾乎「一蹶不振」。２０世紀初，國家面臨內憂外患，局勢動蕩不安，傳統文化難以復興，中華文化「在世界上失去了發言權」。

白先勇認為，２１世紀應該是中華文化復興的最好契機。「現在我們有了經濟基礎，社會穩定，年輕人也開始在內心追求文化認同，因此下一步最重要的就是文化建設。當務之急是從哲學、文學、藝術等各個方面對過去的文化傳統進行一個全面、客觀的評估，」他說。

懷抱這一念想，２００２年，當時已年過六十的白先勇開始了他的「新事業」——用他最愛的崑曲做「敲門磚」，把傳統文化重新帶進年輕人的視線。他和蘇州崑劇院聯合打造了更貼近年輕觀眾的「青春版」《牡丹亭》，一演就是十多年。

從２００４年首演開始，「青春版」《牡丹亭》走遍了全世界，從劇場到高校，一共演出了２７０多場，把崑曲的「情」和「美」展示在無數年輕觀眾面前。白先勇說，他看到很多第一次接觸崑曲的年輕觀眾，看完演出之後「臉上發光」，彷彿經過一場文化的洗禮。

「我希望所有的中國學生，一生中能有一次看到崑曲，發掘到中國傳統文化的美，」他說。

雖然已至耄耋之年，白先勇依然活躍在兩岸三地的文化舞台上。談到不同地域年輕人之間的隔閡，他說，兩岸三地同根同源，希望年輕人之間多接觸，多交流，多了解，因為「文化交流是打破人為隔閡最好的手段。」

責任編輯：周雪婷

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