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早一年上學好嗎?英國媽媽:晚一年上學更科學

早一年上學好嗎?英國媽媽:晚一年上學更科學



在中國,9月1日是一個特殊的日子,因為它是同一年出生小朋友的上學分界線,華麗麗的分割線,一天之差就註定要晚一年上學的寶媽更是抓心撓肝,為啥不早一天生;但是,在英國,也是9月1日的上學年齡分界點,跟中國媽媽不一樣的是,不少英國臨產媽媽把寶寶憋到9月1日之後才分娩。這大相徑庭的做法和想法代表了兩種教育觀念,早上一年學和晚上一年學到底會有什麼樣的差別,哪一種更好呢?

讓數據來說話

早一年上學好嗎?英國媽媽:晚一年上學更科學



國外的科學家針對小學畢業生、中學畢業生進行了大數據分析,結果顯示:一個年級中,年紀大的學生成績往往比年紀小的學生成績高12%,到了高考差距更加明顯,根據數據顯示:剛到入學年紀的9-12月出生的學生進入名校的概率比一般人高25%左右……如此大的差距,不得不讓人反思,是否上學年紀會對學生大腦發育和成績有影響。

晚一年是否更具備上學優勢呢?畢竟國家當初這麼規定肯定是有自己的科學理論的,下面我們來聽聽英國媽媽怎麼說。


早上一年學PK


晚上學一年


別讓孩子一開始就輸了


英國媽媽Lily說:同一年出生的孩子,月份不同,其實差距還是很大的,要知道1月和8月的孩子就差了多半年,孩子還小,這種差距體現得更加明顯,從體能、智商、情商、自律能力和自理能力等方面都可見端倪。而老師們往往更喜歡那些學習能力強、聽話、又乖巧懂事麻煩少的孩子,因為這樣,老師們能夠減輕一些負擔。

早一年上學好嗎?英國媽媽:晚一年上學更科學



不知道大家是否了解馬太效應(Matthew Effect),它是指強者愈強、弱者愈弱的現象,廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。在教育生活中,孩子在幼年時期表現出來的優勢會被老師們更多地關注,同樣,這會帶給他們更多的自信,所以「強者愈強」。因為是同一年的孩子,很少有老師會將孩子的「麻煩、不懂事、自理能力差」等歸結於孩子年齡小,在老師眼中,這些孩子的年齡差是被忽略的。


年齡小的孩子早上學,看起來是沒輸在起跑線上,但是,為何國家做出如此規定,大家想過沒有,我們一味希望我們的孩子能夠趕上同齡人的腳步,卻沒想過,這早早開始,其實就給日後造成了一定「麻煩」。年齡小,自制力差,孩子們表現出來的「弱勢」會給他們帶來更多負面的影響,可能他們會接受老師更多的批評和指責,甚至被貼上差生或壞學生的標籤,這些對孩子的成長可以說是潛藏毀滅性的。


英國媽媽告訴你:晚一年上學

到底好在哪裡

早一年上學好嗎?英國媽媽:晚一年上學更科學



首先,晚一年上學,發育較其他同學好,更容易成為班裡的優秀學生。

上面的關於學習成績的調查數據我們已經很清楚,他們的理解能力、自我約束能力都會比小一點的孩子要好一些。一般來講,那些喜歡在課堂上走動,不認真聽講,理解力較差的孩子,除了多動症這個特殊因素,年紀較小的孩子占多數。


其次,晚一年上學的孩子,更懂事,更容易被老師們喜歡。


因為心智比同班的其他孩子成熟,聽話懂事,很快能適應學校生活,所以晚一年上學的孩子會給老師減少麻煩,這樣的孩子更容易獲得老師的青睞,無論是學習能力、自理能力都具有優勢,老師自然更偏愛。而早上學的孩子,往往給老師帶來更多「麻煩事兒」。雖然說孩子平等,老師一視同仁,但是人心都是肉長的,一個家庭里,老大和老二還有個偏愛呢,對吧?


最後,晚一年上學,孩子自信心會更強。


上面我們說了,晚一年上學孩子的各種優秀行為,作為「優秀生」從小受到的待遇自然有所差別,同學羨慕,老是喜歡,這樣的孩子很容易培養出自信和從容,這是孩子最寶貴的財富,對他們日後的性格塑造有很大影響。這也是上面所說的「馬太效應」,越優秀的孩子以後越可能更優秀,自信心會讓一個孩子更卓越。


上學的性別差異:男孩女孩區別對待

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很多人都知道男孩成熟比較晚,所以說如果家中有男孩子上學,建議宜遲不宜早。因為男孩子的發育一般晚於女孩子,根據科學家的研究表明,男孩子的讀寫能力比女孩子晚一年左右,即使到了5歲的男孩子,他們的大腦語言區水平僅僅相當於3歲半的女孩,所以為什麼小學初中一般女孩子的成績比男孩子好,就是這樣的原因。


嘮叨君有話說:具體問題具體分析


男孩更別太早


不少家長都嘮叨著,絕不能讓孩子輸在起跑線,在嘮叨君小時候,不少家庭還去改孩子生日,或者虛報生日,就為了孩子早上一年學,不能輸給同齡人……但是,教育專家提醒大家:要根據具體情況具體分析。


孩子如果從小就比較聰穎、自理能力強,那麼早一年未嘗不可,如果孩子缺乏獨立性,各方面發育都較遲緩於同齡人,那麼不妨考慮晚一年上學,可能對孩子的心智成熟、健康起到有利作用。孩子未來或許就掌握在你手中,所以,家長朋友們切勿操之過急,確定自己的孩子足夠應學校生活再決定吧。當然了,以上建議僅供參考,希望對家長們考慮孩子上學問題有點幫助。


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