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美國留學的潛規則——你被潛了嗎?

在美國留學申請的道路上,家長和孩子由於獲得的信息有限,缺乏專業的指導,往往會出現走彎路或者走入「歧途」的困境。現在小編就為留美黨,仔細介紹一下申請中的一些誤區。

美國留學的潛規則——你被潛了嗎?


1.名校潛規則:


適合所有學生大多數中國家長和學生都有名校情結。當然這也無可厚非,但是選擇學校必須根據孩子的具體情況具體分析,也就是把合適的學生送到適合的學校—這應該是選校的最基本原則。


許多家長在諮詢的時候,直接說如果孩子出國只去美國前50或者前30的大學,但是問其原因是因為在中國考不上一本,甚至有些考上二本也有難度。試想中國最好的大學是北大和清華,在世界大學的排名中才剛剛過了前50的坎,放眼全球前100的大學,美國的大學佔了70多所。那麼學生如果在中國連前100都進去,談何進入美國的前100. 當然美國不是唯分論的國家,進入大學靠的不是考試,而是靠申請,但是申請是需要基本的分數要求,托福,SAT/GRE/GMAT, GPA,良好的個人潛質。


所以如果只是因為在國內這條路走不通,突然轉到美國求學這條路上來,還是需要學生和家長好好準備一番的。這樣全美最頂尖的大學才會給學生遞來橄欖枝。

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2.申請潛規則:


美國讀名校很容易還有一大誤區就是誤信傳聞,失去判斷力。中國有句古話,叫做病急亂投醫。


隨著模擬高考成績和考研成績的出爐,一批考試成績不想理的孩子們,就會轉向出國。聽說「去美國讀名校很容易」的傳聞,就紛紛把未來求學之路轉到了出國留學上。很多家長紛紛表示,「我聽說誰誰申請到了美國什麼什麼大學,誰誰孩子還不如我們孩子,所以我們一定要去比他們好的學校。」

但是家長和孩子有仔細考察過成功的孩子他/她是什麼時候開始準備出國的嗎?他們是怎麼在留學諮詢顧問的指導下充實個人軟實力的嗎?即使孩子最終勉強被錄取,想過美國嚴格的畢業要求嗎?如果孩子在美國學習困難,跟不上進度,不能和同學,老師有良好的學術交流,想想異國他鄉,是多大的壓力!

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3.就業潛規則:


熱門專業容易就業同時存在中國家長和學生還存在一大誤區就是:專業扎堆,只看眼前發展。

商科是大多學生的首選,而且多數是出於對於「錢」途的考慮或留在美國的想法。但是對於未來職業規劃方向模糊的學生,建議不要盲目報讀。


試想十年內出國讀書人大多都是商科,那麼兩年之後這一批中國學生開始漸漸從研究生和本科畢業,那麼就業市場上一下湧現這麼多專業相似,經歷相似的求職者,在求職崗位數量不增加的情況下,會有多少人找不到工作呢?


例如,哈佛的MBA畢業生中,每年都有20%的學生找不到工作。所以,尤其想要轉到商科專業的學生,更要全面了解該專業的課程和要求,衡量自己的優勢到底在哪裡,做到知己知彼。

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4.學位潛規則:


容易拿到畢業證很多學生會這樣認為,只要我被大學錄取了,我就可以玩幾年,然後順利拿到畢業證,其實這樣的想法是錯誤的。


以美國芝加哥大學經濟系等重點學科為例,淘汰率幾近30%,這也是畢業生高質量的保障。美國名校的淘汰依據、量化標準也名目眾多。涉及科目分數、課外活動、社交活躍度、演講能力、專業素養、論文水平等多個指標,而評價考核這些指標的方式也不是簡單的應試,而是通過多種直接或間接的考評手段,比如同學的口碑也能成為綜合分波動的要素。


所以,同學們一定要不斷努力在大學裡提升自己,這樣才能順利拿到畢業證。

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5.學業潛規則:


美國人喜歡玩在許多輿論和傳言中,美國高校往往和「玩」劃等號,其實這是對美國學業環境的誤解。在美國大學,自由開放的教育方式是具有相當明顯的特點和優勢。


1.「自由」的專業 。學生可根據自身興趣選擇自己想要的專業,這不僅讓學生能了解到不同的學科,擴展視野,也給予了學生充分的時間和自由,去考慮和體驗、權衡和選擇個人的特長、興趣、愛好和未來職業。


2.「自由」的班級 。同年入學相同專業的學生不一定在一起上課,而不同年級、不同專業的學生則可能因為相同的興趣走入同一個課堂。這樣的自由選課制度既增加了來自不同層次和緯度的思維碰撞,也培養和開發了學生獨立學習和研究的能力。


3.「自由」的課堂 。美國的大學教育,旨在培養學生的綜合素質和創新精神,基於此設置的各種類型的討論課和專題研究獨具特色。在老師的引導下,學生們各抒己見暢所欲言,任何"奇思異想"都會得到尊重鼓勵,由此充分調動學生們思考的主動性和積極性,並啟發他們獨立思考和判斷的能力。


所以,在美國,查資料、自學、討論、開卷考試、社會調查等課業的強度和壓力都很高。美國的教育體制鼓勵學生髮揮各種想像,積極思考和創新。但付諸實踐的時候,不論是論文、演講或實驗,學生必須嚴謹地去搜集數據和材料來驗證觀點。學生因此會花大量時間去做調查、上網或查閱資料。因此,美國大學≠玩。

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6.分數潛規則:


美國人不重視分數一直以來,美國學生往往被塑造成一個完全不在乎考試分數的現象。


事實上,美國大學的輔助教學活動豐富多彩,成龍配套。學校組織的各種類型的討論課,各種學生俱樂部活動,各種學術講座繁多,所以美國的大學比起中國的大學,壓力可是大的多。一是課外作業特別多。老師講課很精,大量的是讓學生課外自己去閱讀、思考、寫文章,完成各類作業。而且平時學習與作業情況,老師要作為評價學生每學期總成績的重要內容,學生們是一點也不敢怠慢的。二是考試特別多。各學科幾乎每周都有考試,稍不留意,考試就會出麻煩,將影響到綜合成績的高低。


所以,在美國大學,你的成績單究竟是A+還是 C-,是會直接影響家長、老師和同學對你的評價,以致於畢業以後找工作,成績優異的往往比成績差的容易多了。

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7.面試潛規則:


另類可以搏出位不少留學生認為美國考官喜歡有個性的學生,覺得在面試時,將言行表現得十分誇張,以另類方式就能取得考官的矚目。


其實,在美國,考官一樣青睞中規中矩的學生,他們對於那些無厘頭式的誇張個性和言行並不感冒,謙遜、禮貌、溫和這些中國人的傳統美德仍然是他們所十分看重的優秀品質。所以總體來說,有能力水平的學生才是考官最青睞的。

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(本文整編自網路,版權歸原作者所有)

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