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節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

教師工作三大特點:說話時間多、站立時間多、伏案時間多,隨之而來的就是教師職業病:咽喉炎、腿部靜脈曲張、頸腰椎病和神經衰弱等。今天是五一勞動節,讓我們對一直在崗位上,默默辛勤耕耘的園丁們道一聲:「老師,您辛苦了!」


近日,調查人員對全國500餘名一線教師進行了抽樣調查,結果發現76.9%的教師感覺壓力大,51%的教師落下「職業病」,37%的教師產生職業倦怠。

節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

教師職業病

大盤點


粉筆煙塵這東西多年來讓老師們吃夠了苦頭,紛紛中了慢性咽喉炎的招。雖然無塵粉筆的粉塵要少一些,減少了教師患咽喉炎的幾率,但長期以往地接觸仍使得教師咽喉炎的發病率比其他行業高得多。


除了咽喉,聲帶也是老師「容易受傷」的部位之一。常見的聲帶結節是由於聲帶長期連續使用,或發音方式不正確,造成左、右聲帶不當的撞擊,增生結節。表現為喉嚨痛、說話聲音沙啞。


說話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導致教師多發咽喉炎的主要原因。老師要想保有清晰圓潤的嗓音,最重要的就是修正講話的方式,胸式呼吸改為腹式呼吸。

此外,平時可做一些保養的措施:講課中,注意聲量,切勿太大聲或急切地說話;課間休息時讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤喉,以刺激唾液分泌,潤滑喉嚨;辣椒等刺激性食物以及巧克力等糖分高的食物不宜過多食用。

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一般來說,老師總是站著講課的時間比較多。從中醫「久立傷骨」的醫學理論解釋說,教師站立時間過長,腿部肌肉長期處於緊張狀態,會使下肢血液迴流受到影響,造成下肢腫脹、疼痛,嚴重的還會引起靜脈曲張。尤其是老教師們,常會出現小腿血管暴露,彎曲如蚯蚓,淺表色素斑塊等癥狀。


減少站立時間,講課時可慢步走動,下課時活動雙腿,休息時可將腿抬至高於心臟平面,以緩解雙腿承受的壓力,讓血液盡量流回心臟。


日常可穿用於預防小腿靜脈曲張的彈性襪,並多做促進腿部血液循環的運動,如慢跑等各類運動或按摩腿部;睡前用熱水泡腳,並自己按摩一下。

節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

教師備課和批改作業需要長時間伏案工作,會使腰肌和頸椎一直處於緊張狀態,時間久了會造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。

因為寫黑板需要抬高手臂而造成頸背部筋膜炎及肩部旋轉肌肌腱炎,如果不處理,除酸痛加劇外,更會演變為頸椎退化性關節炎或肩周炎,頸椎不時酸痛,嚴重時肩膀、背部出現無力感,甚至頭痛,手臂無法抬高。


熱敷疼痛部位可獲暫時緩解,最佳的方法是調整工作中的姿勢與時間長度,適度的運動與充分的休息,才能預防骨骼肌肉的病變。


伏案時間不宜過長,一般一個小時左右就可放鬆3-5分鐘,做些擴展胸部,扭轉腰肢,活動四肢等運動。眼睛疲勞時,可上下左右活動眼球,也可站在窗口或陽台極目遠眺,可解除疲勞。

節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

教師工作時間長、用腦過度、平時又不太注重膳食搭配,吃飯沒個准,缺乏體育鍛煉,再加上現在升學競爭激烈,教師因工作壓力加重而導致巨大的精神負擔,易引發與情緒不穩相關的腦血管疾病,出現頭暈、失眠、早醒等癥狀。


正常人在睡醒後會有輕鬆感,但許多教師普遍感到睏乏,嚴重的還會脾氣暴躁,長期的情緒緊張,出現高血壓、高血脂等病。現在,神經衰弱、腦動脈硬化症不僅「纏」上老教師,連一些青年教師都不放過。

神經衰弱應以心理疏導為主,進行自我調節,同時可以配合藥物治療。對於動脈硬化,可以調節飲食與生活規律。飲食應以清淡為主,多吃蔬菜、水果,少吃高脂高糖食物,如動物內臟等。


注意營養調節,教師腦細胞活動很大,這就要求多供給細胞所需的營養物質,如蛋白質,維生素和微量元素等;生活有規律,勞逸結合,平時要積極鍛煉身體,增強體質。

節日關懷職業病系列③——教師面臨7大壓力,51%教師患職業病!

調查報告指出,除了以上身體疾病之外,教師們還存在著7大壓力:




  • 調整自身不良情緒的壓力;



  • 找不到快樂的壓力;



  • 疲勞過度對身體造成傷害的壓力;



  • 收入不如其他行業的壓力;



  • 學校升學率考核的壓力;



  • 為職稱忙碌的壓力;



  • 學生家長不理解教學方式的壓力等。


為教師減壓


支招


1、充分利用寒暑假放鬆自己。如果發現自己陷入焦慮或抑鬱無法排解時,不妨想辦法(如調調課)休假幾天,外出旅遊、度假,跳出工作的小圈子,開闊一下心胸,給自己換個環境充充電。

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2、碰到煩惱時,不妨找家人或好友傾訴,把不愉快悶在心裡,既解決不了問題,更會加重病情。

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3、發現他人的優點,建立良好的人際關係。善於發現每個人的優點,接納與讚許他人,是良好人際關係的基礎。積極、主動地與人合作,樂於助人,心胸坦蕩,相信同事和學生都會喜歡並尊重你的。

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4、別對自己太苛刻。追求完美,是很多教師所追求的生活目標。但如果真的力所不及,可以向同事或朋友討教,不要過分責難自己。

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5、養成定期運動的好習慣。


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