英國的學校為什麼堅持給家長寫信

英國的學校為什麼堅持給家長寫信

安光系

這是一年前專門寫給新華社旗下的《瞭望東方周刊》的文章，現重新把它整理出來，發給國內的家長和教育工作者們，僅供你們參考。

在英國當家長，常常接到學校的各種信件。在不少地方，這個國家還保持著最傳統的溝通方式。

學校通過信函寄給家長的最重要的材料，自然是成績單。

每年兩次，孩子最重要的成績單肯定是由學校以信件方式寄給家長。平時一般考試的成績單，大都由孩子直接帶給家長，但學校會在當天給我和愛人同時發簡訊，告知今天會有成績單，請查收。

學校發的另一種信件，是「要求批准信」。比如，正在學校學習打鼓的女兒，需要參加一個英國全國性的節日慶祝活動。這個時候，學校就會給家長來一封信。

信中有三項內容。第一，孩子會於某一天離校，家長是否同意？第二，如果同意，請填好孩子的相關醫療信息——她的社區醫生是誰？是否有病史？身體平時有什麼問題？第三，告知孩子這次出門，學校是購買有保險的，並附上保險條款和具體金額。

這一方面是把詳細情況告知家長，另一方面也相當於是學校和家長之間簽訂的「合同」，條分縷析，責任自明。

此外，學校還會寄來邀請家長參加會議的信。

這裡所說的會議，一種是中國家長熟知的「家長會」。但在英國，家長會並不是全班學生家長坐在一起聽老師「訓話」，而是老師、孩子和家長三者單獨坐下來，交流孩子的學習進展情況。英國的學校不允許「排名次」，老師和家人是根據每個孩子的情況，設定其個人化的學習目標。所謂「進展」也是孩子和自己相比，看距離目標還有多遠。

還有一種會議，是學校為家長組織的講座。

我曾經參加過一個小規模的講座，是關於「如何表揚與肯定孩子」。現代的家長都知道要鼓勵孩子，但鼓勵不能隨心所欲。比如，不能表揚孩子長得漂亮，更不能表揚孩子如何聰明，但可以肯定孩子做過的一些事情，以形成正面的激勵。

那天聽完，我的感覺是，如夢初醒。說來慚愧，從初為人父至今，已經快14年，我卻從來沒有接受過一次如何當父母的教育。這一課，算是在英國才補上。

這些信函，在女兒上學的這些年裡，已經積累起了厚厚一摞，也是一部女兒的「成長史」。作為家長，從中感受到的，是教育機構與家長溝通的苦心。

女兒也曾在國內讀過書，相比之下，我們那時與學校的溝通，就要少許多，見老師基本也是「聽訓」。

而現在，學校剛把相當一部分信件，改成了郵件，直接發送給家長。其中，包括孩子的成績單以及學校的電子校報。

學校跟家長之間，怎麼樣才能彼此感激、彼此信任——這是在英國做家長，我學到的最重要一課。

2015年5月21日首發於《瞭望東方周刊》， 現重新整理授權給騰訊教育刊發。

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