當前位置:
首頁 > 軍情 > 「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



文| 陳招輝 攝影丨大連士官學校政信辦

版權信息 |原創文章 作者授權推送


這裡沒有槍林彈雨,但每一次敲擊按鍵都影響著整個戰場的走向;這裡沒有戰火硝煙,卻需要火眼金睛透過迷霧尋找關鍵一點;這裡沒有導彈坦克,可任何信息的傳遞或斃敵無數於千里之外或救我方人員於無形之間……


仲夏時節,大連灣畔,空軍大連通信士官學校一場代號為「藍劍-16」的畢業綜合演練打響。該校近千餘名畢業學員在近似實戰的演練場上經受「淬火」,交出優秀答卷。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



英姿颯爽的女通信兵

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復


演習中,運籌帷幄,從容堅定。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



專業的話務員即使在緊張的氛圍中也會從容不迫,自如面對各種情況。

「『敵』機來襲,我方通信線路遭到嚴重破壞,有線通信中斷!」


「立即組織人員檢測線路,火速進行搶修!」


風狂雨暴,道泥路濘,環境惡劣,條件複雜,學員們忙而不亂,理線路、查斷點,不到兩分鐘有線通信就恢復通暢。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復


「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



緊急搶修


類似的場景,在演練場上頻頻上演。導調中,他們堅持「像打仗一樣演練」,採取「科目臨時定、特情臨時出、人員臨時點、方案隨時變」的方式,把敵情設「像」、把環境設「真」,把態勢設「活」,使演練場最大限度貼近未來戰場。


演練中,面對各種突如其來的「特情」「敵情」「險情」,官兵機智果敢,沉著應對,見招拆招,一次次逢凶化吉、化險為夷,經受一次次實戰考驗。「這種實戰化演練真過癮!」學員蘇世奇說:「雖然感到演練較日常訓練還有些許挑戰,但讓我們更近距離地感知到了戰場,有效錘鍊了我們的實戰本領!」

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



精心導調

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



校首長檢查指導

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



精心導調


與此同時,他們還著眼未來作戰趨求,充分挖掘駐地優勢,把部隊拉入陌生孤立海島,開展適應生存與實戰演練,提高學員海島作戰能力。「通過針對性演練,既提高了我們的海島適應生存能力,又錘鍊了我們海島作戰的真本領!」入校前為現南部戰區空軍駐閔某部戰士的學員小陳說。


演練中,他們還穿插設置戰時政治工作課目,檢驗、提升學員思想政治素質、心理素質和開展基層戰時政治工作能力,不斷激發學員戰鬥豪情、砥礪學員戰鬥意志。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復


「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



拉練途中,朝氣蓬勃的通信「90後」。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復


「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



為裝備車穿好「隱身衣」


連續4天,近千名學員分批次在不同地域晝夜連續實施對抗演練。此次演練,他們組建臨時通信團,比照部隊演練做法,打破傳統學科專業和建制序列限制,將學員按戰鬥編組混合編成20多個作戰單元,按作戰進程梯次展開、分批組織、分段演練,全程在戰術背景下遂行各種戰鬥任務,突出體系性、對抗性、臨機性和信息化,錘鍊畢業學員的信息素養、聯合意識和實戰技能,夯實第一任職能力基礎。


快節奏、多科目、大強度、高難度的實戰化演練,讓近千名學員們畢業離校前經受了一次全方位的大考。

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



行進中整齊劃一的車隊

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



英姿颯爽的女通信兵

「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復


「敵」空襲破壞通信,空校學員僅兩分鐘令其恢復



穿過「染毒」區(資料圖片)


近幾年來,著眼不斷提升學校實戰化辦學育人水平,獨享「士官熔爐」美譽的空軍大連通信士官學校校每年都堅持組織帶戰術背景的「藍劍」系列畢業學員檢驗性考核,催升畢業學員實戰技能作風素質,士官人才培養質量逐年攀升,畢業學員被部隊譽為「台站脊樑」,目前空軍部隊95%的通信導航台站長畢業於該校。


請您繼續閱讀更多來自 大國之翼 的精彩文章:

他在藍天與死神「掰手腕」,緣何兩次無緣金頭盔比武
陸軍少將:二戰海報不僅給人歷史反思還有現實啟示
連續8小時抗洪,空軍官兵累的躺在泥巴里就睡著了
清華「黃埔一期」入空軍戰鬥序列,中將勉勵苦練精飛
殲10對地實彈射擊,空中發射火箭彈畫面爆燃