與0—18歲各年齡段孩子相處技能大全丨誰將來不會生個猴子？

文：互聯教育丨已獲作者授權轉載

2歲以前
—— 培養和孩子的親密關係 ——

兩歲以前的孩子，情緒感應非常靈敏，情緒管理也比較容易。父母在這個階段要重點培養與孩子間的親密關係和信賴關係，比如陪孩子玩耍，給孩子講故事，和孩子一起睡覺等，這對孩子建立起與父母間的終生親密情感關係有決定性的作用。

一旦這種親密的情感關係形成後，媽媽的一個眼神、爸爸的一個動作，孩子都能心領神會。媽媽有心事，或生病了，不用開口，孩子都能敏銳的察覺到。

現代父母大多非常忙碌，若父母沒辦法時時陪伴孩子，應該讓孩子和其他親人建立親密的關係，如家中的老人。需要提醒家長的是，如果孩子由其他親人帶大，如姥姥，當孩子回到父母身邊時，父母就不能隨便說姥姥的不是。因為，此時的孩子已與姥姥建立起親密的關係，父母的這種做法會讓孩子處於情緒分裂的狀態，這對孩子的情緒發展和親子關係的建立是非常不利的。

2-6歲
—— 讓孩子多接觸自然 ——

誰願意讓孩子輸在起跑線上？於是，從孩子牙牙學語開始，很多家長就急著教孩子識字、算術、背唐詩。家長們的出發點是好的，但效果很可能事與願違，過早的單純知識性學習會破壞孩子的想像力，讓孩子的認知思維過早符號化，不利於孩子天賦的開發。

6歲前的孩子是用非語言系統的方式來認識世界的。這個階段，應重點發展孩子的右腦，而最簡單的方式就是讓孩子多接觸大自然，盡量用形體、繪畫和想像的方式來與孩子交流。

國外很多家長會經常帶孩子到大自然中去，盡量不用語言來教育孩子，而是讓孩子用眼睛、用心靈感受世界。比如對「蘋果」的認識，當孩子還不會說話、不會用文字來表達時，他腦海中的「蘋果」是一個個形象而生動的蘋果樣子。但是如果過早地讓孩子生硬地認字，孩子就只能靠「死記硬背」的方式記住「蘋果」這一語言符號，而無法形成關於「蘋果」的形象記憶，這對孩子的右腦開發是非常不利的。

實際上，孩子在出生前，大腦中的神經元數量是遠超過大腦實際需要的。而生命早期的大腦就像是一個大膽的剪裁師，隨著出生後接觸的刺激逐漸增加，那些經常受刺激的神經元和突觸就會被保留下來，而那些不經常被刺激的神經元細胞所連接的突觸就會被修剪掉。如果一味地對6歲不到的孩子灌輸知識，我們就容易以成年人的思維限制了孩子天賦的發展。

6-10歲
—— 允許孩子犯錯誤 ——

毫無疑問，這個階段的孩子開始讓父母真正操心起來了。他們普遍進入小學，開始面臨各種升學競爭，人際關係也比之前更為複雜。這個階段，父母要記住的黃金定律是「要尊重孩子」、「要有耐心」。

剛進入小學的孩子，可能還不能很好地適應小學的作息和學習壓力，不能自覺地完成老師布置的作業，上課容易走神。此時，家長不能一味責備孩子，畢竟這一階段孩子的自控能力有限，對孩子提過高、過急的要求可能會讓孩子產生挫敗感，不利於培養孩子的積極性。

孩子的有些行為，在家長看來是錯誤的，但可能是孩子探索和認知世界的方式。比如，玩弄家裡的藥罐，到塘里捉魚等，對於這樣的行為，家長應合理引導，既不打擊孩子認識世界的積極性，又要避免孩子受傷。

而對於孩子反覆犯錯，家長要抱著「理解」的態度，保持足夠的耐心。家長可以試著與孩子一起制定計劃，與孩子作約定，在孩子上下學路上對各種注意事項反覆提醒。時間長了，孩子自然會形成習慣。如果孩子表現得不錯，家長也要及時給於肯定和獎勵，這樣才能調動孩子的積極性，也幫助孩子逐漸樹立信心。

對於這個階段孩子的教育，最忌諱的就是過度責罵孩子。一味責罵不但起不了矯正孩子錯誤行為的效果，還容易傷孩子的自尊心，影響今後的親子溝通。家長在管教孩子的時候，也應該注意避免其他親友在場，不要說有辱孩子人格的話。

10-14歲
—— 建立有效溝通 ——

10-14歲是青春期前的過渡階段，由於真正的叛逆期還未開始，過去很多家長並沒有認識到其重要性，但事實上，這一階段的親子關係會對青春期有直接的影響。

為什麼說這個階段重要呢？因為，這一年齡段的孩子雖然具有一些青春期的特徵，但相比處於青春期的孩子而言，這些孩子的叛逆心理還不至於那麼強烈。家長若能在這一階段與孩子建立起有效的溝通方式，那麼將來家長也能更自然地與孩子交往，做到及早發現問題及早處理。

10-14歲的孩子已經逐漸形成了自己的是非價值判斷，變得有思想，有主見，渴望得到外界的認可與理解。此時，單面說教的方式已經會引起孩子的反感。與孩子建立有效溝通的前提是家長要學會傾聽。孩子頂嘴、搗蛋、對著干只是表象，這些行為的背後其實是孩子希望受關注、被理解、被認可。家長要注意留心孩子的這些心理變化和成長訴求，給予孩子更多的理解與尊重。

在與孩子的溝通中，家長不妨以朋友的方式與孩子親近，在說教前先耐心聆聽孩子的真實想法，鼓勵孩子說出心裡話。如果這些話涉及到孩子秘密，家長還應遵守保密承諾。如果在談話間，家長真察覺到孩子犯了錯誤，也要盡量控制情緒，不要立即對孩子大加責罵。

親子間的有效溝通不是建立在家長權威之上，而是建立在相互信任之上。只有讓孩子認識到父母可以完全信賴，進入青春期後的孩子才願意向父母吐露心聲。

14-18歲
—— 尊重孩子的選擇 ——

這一年齡段的孩子普遍處於學習和升學的高壓狀態，面臨著各種人生選擇：就讀中職還是高中，高中應該選擇文科還是理科，高考應該填什麼志願，是否出國留學等等。這其中的每一個問題都關乎孩子的前途，家長們無不神經緊繃，擔心這擔心那，有時免不了以自己的意志代孩子行事。可是，處於青春期的孩子自主意識已經很強烈，對於家長的善意很可能不領情，這又容易引起親子關係緊張。

其實，對於這些問題，家長不必過分緊張。給予孩子合理的引導，孩子自己會作出聰明的選擇。

曾經，有個孩子問自己的父親「為何要讀書」，父親舉例說：「一棵長了一年的小樹只能用來做籬笆或當柴燒，長了10年的樹可以做檁條，而長了20年的樹可以做房梁、做柱子、做傢具。你希望自己是小樹還是大樹？」孩子聽完想了想，從此發奮讀書。這位父親沒有長篇大論式的說教，只是以舉例的方式向孩子陳明利害，讓孩子自己做出選擇。

當今社會功利化思想泛濫，一些隨大流的選擇可能並不適合孩子。比如，有的孩子非常具有藝術天賦，進入藝校是最好的發展方式，但若按部就班，父母對孩子的做法百般阻撓，很可能會扼殺孩子的天賦。例如，李安在初入電影界時也曾被保守的父親視為恥辱，若沒有李安自己的堅持，恐怕當今電影界就少了這麼一位大師了。

對於孩子身上一些不合意的行為，家長既不能放任不管，也不能過於專制。對於處於青春期的孩子，父母最理想的相處方式是既保持家長的姿態，又給予孩子以負責任的自由。在孩子面臨選擇的時候，家長要充分考慮孩子的意見，向孩子陳明利害，但最終的選擇權利還是要留給孩子。畢竟，孩子的人生屬於孩子自己，讓孩子自己學會選擇也是必不可少的歷練。

——THE END——

原題：父母必讀｜如何與0—18歲各年齡段孩子相處，果斷收藏！

本文來源於微信公眾號：互聯教育（ID：educool）

圖片來源：123rf.com正版圖片庫

責任編輯：晨歆

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