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毛主席的書法是如何練成的?

毛主席的書法是如何練成的?



作為改變中華民族歷史命運的一代偉人毛澤東,以其革命家、政治家、軍事家、哲學家、教育家、詩人、的諸多身份在諸多領域取得了前無古人後無來者的偉大成就,贏得了億萬人民的景仰和愛戴。其「汪洋恣肆、氣度恢弘,充溢著非凡的現實主義和浪漫主義的膽略和豪情」的「毛體」狂草書法賦予了中國書法以全新的藝術風貌,將其代表作品置於書史之任何時期,都堪稱獨標一幟,不同凡俗。

新中國成立初期,毛澤東身邊的一位同志向他談到「速記」問題,進而涉及到「草字」、「草書」。毛澤東說,草字是草字,草書是草書,一字之差大不一樣。書法不就是單字了,裡面有規律有章法。

毛主席的書法是如何練成的?



學習書法怎樣入門呢?

毛澤東說:「第一要多看帖,第二要多練習,寫多了就熟了。」


看帖時要注意什麼呢?


毛澤東:「要反覆看,反覆記,等到帖的內容能背下來時就更熟了。」


看帖時要記些什麼?


毛澤東說:「記字的結構、造型、行氣、章法。為什麼這麼複雜?毛澤東說,你要熟悉一個人,不是要記住他的高矮肥瘦嗎?你還要記住他的五官特點呀!」

這麼說記字跟記人一樣?


毛澤東回答:「是啊,人有相貌、筋骨、精神,字也有相貌、筋骨、神韻。字的結構有大小、疏密;點畫有長短、粗細、曲直、交叉;筆勢上又有虛與實、動與靜;布局上有行與行之間的關係,黑白之間的關係,這一對對的矛盾都是對立面的統一啊!既有矛盾又有協調統一。中國的書法是充滿了辯證法呀!」

毛主席的書法是如何練成的?



如何理解書法的神韻?

毛澤東說:「比如王羲之的書法,我就喜歡他的行氣流暢,看了使人心理舒服。我對草書開始感興趣,就是看了此人的帖產生的。他的草書有《十七帖》。記住了王羲之行筆,你再看鄭板橋的帖,就又感到遒勁有力,這種美不僅是秀麗,把一串字連起來看有震撼之感,就像要奔赴沙場的一名勇猛武將,好一派威武之勢啊!鄭板橋的每一個字,都有分量,掉在地上能砸出鏗鏘的聲音,這就叫擲地有聲。」


臨帖是不是要照原帖寫?


毛澤東說:「當然,最初要照原帖寫,以後練多了要仿其形,取其神。」


字的精神怎樣理解?

毛澤東說:「字就像人,有精神有個性,有的雄偉豪放,有的瀟洒秀麗,你要寫的字不要讓人家看了感到鬆散、柔弱。當然寫字也不要刻板。」


學草書從哪兒下手?


毛澤東說:「不要好高騖遠,欲速則不達,建議先學楷書,練基本功,以後再學行書、草書。」


看什麼帖好呢?


毛澤東說:「先看《千字文》,多看多記,還能學到一些東西。《千字文》裡面講到的有天文、地理、礦藏、植物、歷史、修養,能背下來就差不多了。不看個十遍八編就能背下,不要急,一步步慢慢來。當然,還可學《標準草書》,就是于右任編的本子。

毛主席的書法是如何練成的?



我們來看看毛澤東年輕時候的字跡:

毛主席的書法是如何練成的?



你原以為,毛主席年輕時的書法就很瀟洒奔放。現在,你可能小失望了。

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我們繼續看:

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慢慢的,毛主席的書法逐步成長。

毛主席的書法是如何練成的?



直到青年時候,毛主席的書法味道愈加濃厚。

毛主席的書法是如何練成的?



1、過渡期(1920年代)


1920年代是毛主席由學生向社會工作者過渡時期,書寫已由原來的學習變成了工作的需要,一筆不苟已不現實,故以行書為主,筆畫連帶多了起來。但是,由於離校尚不久,書生習學的氣質還在,學校期間打下的基本功還在,故能結體規範,中鋒行筆,轉筆圓潤,布局井然,一氣貫通全篇。


毛澤東的書法是信筆成書、不拘俗套的。書法藝術的本質,是表現個性,故而透過一個人書法的結體、運筆、書寫習慣,我們大致可以窺見其性情特徵。一般來說,喜歡狂草的人,通常性情奔放、浪漫;而喜歡寫正楷的人,則嚴謹刻板。頓挫分明的字體,可以看出一個人為人剛健有力;而汪洋恣肆的書法,則折射了一個人豪放不羈的情懷。

毛主席的書法是如何練成的?



致林伯渠、彭素民信(1923)

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致平教委員會因病辭職函(1924)


2、西歪期(1930年代)


進入1930年代後,毛主席的書法有了明顯變化,一是字形發生傾斜,呈上左(西)下右的斜倚狀;二是筆力開始退化。西歪的發生大致是一個漸變過程,開始是一幅之內部分字西歪,以後一幅之中歪斜的字越來越多,至最後全幅西歪。1936年致許德珩夫婦的信,大致處於這種變化的中期:前兩行半總體正中略東斜,剩餘部分卻明顯西斜,前後不一。自此直到30年代末期,毛主席的字都是西歪,且越歪越厲害。


前面所提及的1936年致許德珩夫婦的信,字體部分東倒,部分西歪,在很大程度上是書寫者本人控筆能力不夠的表現。這種筆力退化,在後面的幾幅手跡中表現的越來越明顯,在1939年為延安《新中華報》題詞「為消滅文盲而鬥爭」更一覽無遺,其中「爭」的豎鉤甚至不堪入目。值得注意的是,這還是一幅題詞,按說書寫時是盡心儘力了的。

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致范長江信(1937)


致柳夷信(1938)


為艾生題詞(1938)


致何干之(1939)


3、東倒期(1940年代)


如果說毛主席字體在1930年代發生西歪是一個漸變的過程,那麼進入1940年代一片東倒,上右下左地斜倚,就是一個突然全盤轉向。在運筆上,還出現了建國後時有見到的那種部分筆畫粗重的情況。在離開學校20多年後,毛主席原有的書法底子也消耗得差不多了,這從1942年給蔣介石的信中可以清楚看出。


為葉志強題詞(1940)


致蕭軍信(1941)


致蔣委員長信(1942)


這是台灣國史館2010年解密的毛主席1942年寫給蔣介石的親筆信。這封信對毛主席很重要,所以他寫這封信時態度恭敬,用語十分謙卑,連臣子見皇帝的「寵召」、「晉謁」、「德意」都用上了,幾乎是匍匐在地:


帶著恭敬的態度,毛主席東一改平日書寫潦草,而選擇行楷,盡量做到工整。惜功力不濟,再怎麼認真,也難以掩其短拙,例如,第一行的「介」、「席」和第五行的「布」三字的豎畫,均寫成了偏鋒,筆畫右邊一排鋸齒疙瘩,半天拉不到底。


為嚴炳武題詞(1943年)


為王燮權題詞(1943)


致周揚信(1944)


致丁玲、歐陽山信(1944)


4、東倒西歪期(1950年代)


進入1950年代後,毛主席的書法又發生了新的變化,字的結體越來越隨意,出現了一些較清秀的字,偏鋒多了起來,凝重獃滯的筆畫有時較多,50年代前半期依然延續了40年代的東倒,但在50年代後期又出現了西歪。


轉發武漢市報告批語(1951)


出差守則(約1953-1954)


給地方黨委的通知(1956)


5、不定方向期(1960年代)


一般認為,1960年代是毛主席書法高峰期,因為他此時積累了幾十年的書法實踐技術與經驗,正好得心應手,而70年代又垂垂老矣。事實上從公開的手跡來看,毛主席60年代的書法不僅無顯著的提高,反而是不協調情況增多,多數書法一幅之內各字站立的方向飄忽不定(如1965年「西藏自治」四字各有各姿),筆畫要麼漂浮(如1961年致周世釗的信),要麼更加滯澀(如1965年學習白求恩等的題詞)。


致周世釗信(1961)


致張人惕張人價信(1962)


根治海河題詞(1963)


為中國婦女題詞(1966)


毛澤東的書法不可學,是因為毛澤東是天縱之才,其書法洋溢著無與倫比的才氣、豪氣、靈氣、霸氣、神氣,令人嘆為觀止,敬之仰之,絕非常人可以駕馭。


欣賞毛澤東書法,我們既能感受到他的龍蛇飛舞、大氣磅礴、豪放酣暢的書法藝術之美,又能感受到他指點江山、激揚文字、睥睨天地、獨領風騷的偉人風範。


就書法藝術而言,最能代表一個人藝術成就,並能最好表達藝術家個性的,莫如草書。毛澤東就選擇了最能體現其浪漫豪放情懷的草書,即使其行書也帶有草意。


毛澤東的書法不物成規,有著極其鮮明的創新意識和鮮明的個性特徵:他師古人而不拘成法,出新意於法度之中,寄妙理於豪放之外,推陳出新,獨領風騷,從而形成了別具一格的「毛字」、「毛體」。


毛澤東的詩詞:


清平樂·六盤山(1935年10月)


七律·和柳亞子先生


賀新郎·贈楊開慧


菩薩蠻·黃鶴樓


西江月·井岡山(1928年秋)


採桑子·重陽(1929年10月)


文化中國書畫裝裱中心簡介:


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