這名老師就算再累再忙也堅持要寫信給100名學生

6月初的時候，鼓吹翻轉教育不遺餘力的葉丙成教授在臉書寫道：「人生不是競賽，何來勝利組之說？這種字句的存在，令人厭惡！」

現代的孩子可能承受巨大壓力。即使他們隱藏得不錯、在學校表現良好，但是某些情況下；卻會化自殺的念頭為行動！根據「疾病控制和預防中心」統計（the Centers for Disease Control and Prevention），自殺是美國10到24歲孩子的第二大死因。

現今青少年自殺、自戕現象日益普遍，不禁讓人想到，這些孩子和成人一樣處在壓力鍋里，但是他們還只是孩子，心智還不成熟，尚不知道怎麼處理情緒的問情，也比較難以逃開社會、學校，或是家庭加諸的規範牢籠。

有一位美國的教師，親自寫了100多封信給學生，背後原因道出現代學生瀕臨崩潰的本質。老師的工作很忙，她願意付出時間和愛心，更顯出她的用心和良好專業素養。老師平時要改連絡簿、考試本、甲乙本、圈詞本、習作等；管控班級秩序或管理學生服儀，這些事說起來簡單，在許多家庭功能失能的今天，實質做起來很不容易。美國科羅拉多州這位教師布莉特妮（Brittni Darras），平時工作已經很辛苦了，還手寫上百封信件給學生！

每一封信件內容都是發自內心、獨一無二！她將這些手寫信傳到臉書，分享她這麼做的原因。她說兩個月前，她在親職教育日那天哭了！因為她與學生家長聊天時，媽媽解釋為何孩子會一直缺席：原來那個友善又聰明的學生，竟然嘗試結束自己的生命，如果不是警察闖入阻止，她就要失去寶貴的生命！

這個女孩刪除所有社群帳號，留下遺書，死意很堅決。

談話過程，布莉特妮和這個媽媽哭得好慘，儘管這名老師感到有點無力，還是問媽媽：「可否寫信給這個學生？」並請媽媽去醫院交付這一封信，媽媽說她的女兒會喜歡這一點。

後來，女孩拿到這一封信，媽媽告訴老師，孩子一邊看一邊哭泣，頻問：「怎麼有人對我這麼好，我以為我走後，『沒有任何人會想念我』。」

布莉特妮意識到自己即將失去一名學生！她決定花時間繼續寫信，兩個月內，她寫了超過100封信，她希望孩子知道，有人關心他們！

在信中，她誠懇的講出她覺得孩子獨一無二的地方，她努力的寫出她所觀察到的每個孩子特別的一面。布莉特妮的想法是，如果寫信可以使得學生的生命變得不同，它是值得的。她的理念是：大家都是特別的，與其去改善他，要這些人適應社會，不如擁抱他們的特質。若是每一個人都齊心協力，就可能改變這個世界。

她還請大家警覺自殺這個議題。

大家總教導孩子適應社會，或是做班上的模範，成為運動場上最好的球員等等。但是人們需要記住的是，既然每一個人都是獨一無二的，大家都有與眾不同的特質，有什麼輸贏可言呢？

一想到現代青少年除了要面對家庭，還有寫不完的作業和無邊無際的訂正，以及在校園中屢見不顯的霸凌問題！都讓孩子容易以輕生來解決問題，這多麼讓人難過！

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