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整天唠叨「不可以」并不能让孩子乖乖听话!规矩应该这么立

整天唠叨「不可以」并不能让孩子乖乖听话!规矩应该这么立



俗话说,家有家规,许多父母喜欢说「不可以」,但是这些「不可以」真的能够经受时间考验,而且不会自我矛盾吗?

仔细想后,家长们会发现自己的这些「不可以」很多都是为了禁止而禁止,不仅毫无原则可循、无从记忆,而且难以归纳出重要的价值观。


这时候,家长们是不是该审视一下自己的「原则」观念,尝试着做些改变呢?

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小例子:


1. 去餐厅吃饭,妈妈说:


不要在座位上一直扭来扭去,你又不是毛毛虫。


2. 去电影院看电影,爸爸说:


等一下电影开始之后,你不可以上厕所哦!要不要现在就去上?

3. 去公园闲逛,妈妈说:


不可以东摸西摸的,很脏,会生病。


4. 公交行驶途中,妈妈说:


不可以乱换座位,坐这边就好,不要乱动。


父母出声阻止后,有的孩子虽然乖乖遵守,却心有不甘;有的则直接出言反抗,演变成亲子冲突。

不管是哪一种,都大大影响了现场的气氛和兴致,长久下来,势必也影响到亲子之间的沟通与良好关系。


不过,到底为什么「不可以」呢?


我们这些大人,真能说出个什么道理来吗?

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真有原因,还是看不顺眼?


再来看看「不要乱动、乱扭、乱摸」这类的父母禁令。


这些「不可以」看似是体贴他人,实际上是给自己寻方便,希望孩子不会打扰到自己的活动或宁静,或者不想冒任何风险,或者根本就只是「看不顺眼」而已。


没有人会承认自己这样,但仔细想想,有些事情我们就是觉得「不好」,却又说不出哪里不好,其实这就是主观的认定,说白了就是「看不顺眼」。


这些主观上感到不太对劲的地方,就是每个人家庭背景、以往教育方式,以及自身个性整合起来的「经验法则」。这大概就是以前我们说的「家规」。


家有家规没什么错,但家规内容若是不经过筛选,密密麻麻地都是「不可以」,毫无原则可循又无从记忆,难以归纳出重要的价值观,那么最后的结果就是:孩子吸收不了,直接用行为尝试,家长只好每天在旁边唠叨。

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大致来说,家长们的「不可以」分为三种。


第一种:为自己方便


这是属于最常见的种类,尤其是希望孩子干干净净、整整齐齐的家长们,只要有会弄脏、弄乱的任何可能,统统不可以:


不要踩水、不要乱爬、不要碰草碰花、不要乱坐乱躺……


或者希望孩子不要打扰自己的时候,那就说:


不可以一直吵妈妈、不可以跟哥哥吵架、不可以吵着要出去……


只是因为我们不喜欢这些行为带来的结果,就禁止孩子游戏和尝试的权利,这样会让孩子失去许多机会去了解自己的能力、个性与兴趣。


第二种:为他人观感


这类的「不可以」,大多是说给别人听的。


这种临时性的「不可以」最令孩子混淆不清,比如不可以动来动去、不可以换座位、不可以大笑、不可以吵到阿姨……


这类的说辞虽然夹杂着「不可以」,却比较偏向社交辞令,期待他人对自家教养的认可。


解决方法:对于孩子在公共场合的行为,若有需要调整之处,应该清楚地给予指令或建议,协助孩子从事其他活动或转移注意力,而不是只有嘴巴式管教,因为这样不但毫无效果,更会耗损父母未来发言的权威。


第三种:解决自己焦虑和担心


若父母自身过去有不好的经验,或个性较为谨慎、保守,就会希望孩子不要有任何安全风险,比如:


不要靠海太近、不要去登高、不要碰热汤、不要太晚回家……


或者是教养焦虑:


不可以一直玩、不可以不学才艺……


解决方法:过去的经验法则的确重要,然而,在发号施令之前,不妨将孩子的个性和长处一并考虑进去。


比如,自己不擅长户外活动,但是说不定孩子肢体协调,热爱自然,那么可以试试请其他人辅助孩子,以避免自身经验对孩子的限制。

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「不可以」,经得起考验吗?


检视一下自己最常说的「不可以」有哪些?能不能历久弥新地接受时间考验,而且不会自我矛盾?


举例:假设我们规定孩子「不可以」一直玩电子产品,那么即便是我们想让孩子安静一点不要打扰自己的时候,也都不能拿 iPad 出来应付孩子。


否则这样的「不可以」,就是为了寻自己方便,而毫无原则可言了。


在我们亲近的团体里,往往一不小心就容易放大自己的意见。


在某些场合结识的家长们,经常因为有着相似的教养理念和行为而一拍即合,无形中更加强了原有的观念和做法,其他声音则进不来。


我们需要随时保持开阔的视角和开放的态度,甚至参考相反的意见自我思辨,才有机会给孩子最合适的教养方法。


看完文章,家长们需要反思:


计算一下,自己一天之内说了多少次「不可以」(或类似的意思)?


上有政策,下有对策。回想一下,以前自己是如何应对爸妈的「不可以」的?


本文摘自《被禁止的事:所有「不可以」都是教孩子思考的起点》一书,作者罗怡君,由凤凰联动授权发布


责任编辑:文曦

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