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日本動畫大師用作品評價當下年輕人!

Campus Genius Award (學生CGコンテスト)是一個表彰學生數字藝術作品的獎項。這個比賽已連續舉辦22屆,也為日本媒體藝術做出不小貢獻。其中融合了隨著時代而改變的新媒體和技術表現形式,CG比賽為計算機圖像藝術及各藝術流派打開大門。


MoCA在日本藝術動畫短片展映期間,作為教育項目的一部分,我們將特別為觀眾介紹Campus Genius Award項目與部分獲獎作品,只有7月16和17日兩天,千萬不要錯過。以下為獎項評委對這幾部作品的評價及簡介。面對崛起的新人們,動畫前輩們直白地給出了自己的觀感,你怎麼看?

日本動畫大師用作品評價當下年輕人!


《流亡者》,中島涉,東京工藝大學


審查員在評審的過程中也提到過,「作品在開始看的10秒中沒有厭煩」對於娛樂來說重要,也是需要被提起高度重視的事情。換句話說,作品一旦被看進去了,就不會按暫停鍵,等回過神來,發現自己已經沉浸在作品世界了,這才是娛樂的真髓。這部作品看完之後,讓人不禁想再看一遍,且百看不厭。假如可能的話,真想跟創作者一起創作一個新作品。(松山洋)


《Zdravstvuite!》(俄語「你好」的意思),幸洋子,東京藝術大學研究生學院

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作家在作品的開頭寫到,去年,自己的小學時代的記憶被破壞了。最近,卻發現那時的記憶恢復了。不過回想起來,卻有種記憶貌似被重新書寫過的感覺。作者所體驗的特別不可思議的快樂的時光,在作品裡描述得很細緻入微,卻沒有讓人有散漫之感,是因為作者通過旁白,音效,以及節奏等等視覺以外的全面的要素,把自己的世界觀充分的表現了出來。(渡邊朋也)


《無法呼吸》,木畠彩矢香,多摩美術大學

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這是一部每個人年少時都曾經歷過的關乎友情的一部作品,小小的一個惡作劇也會導致意想不到的事情。以自身的厭惡感為主題,通過用沙畫來描繪出各種各樣的水的形態,來充分地表達青春期的彷徨不安、自我厭惡的陰暗面。讓人不由得與少年的心裡變化產生共鳴,不由得讓人回想起年少的自己。(豐島勇作)


《只要一直奔跑》,橫山航,札幌市立大學

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無聲勝有聲,這個作品正是發掘了被大家遺忘的無聲動畫的特質,且頗有趣味。雖然是無聲的動畫,卻讓人感到十分吵鬧。畫面本身就充分地展現出了很多的聲音,就像實際發出的聲響一樣,不斷的從畫面中溢出來。希望以後能看到更多這種大膽嘗試的無聲的動畫作品。(土居伸彰)


《然後,結束》,山中澪,東京藝術大學研究生學院

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作者山中小姐,以2012年作品《論胸的作用》、2013年作品《千鳥》獲得最終動畫提名後,這次的作品取得了質的飛躍,並最終獲得了這次的動畫優勝獎。在作品中,描寫了在黑暗的螺旋階梯中下降的少女的身姿,這個身姿就彷彿是人的一生的象徵。另外,通過表現女孩知性高雅的姿態,讓人不由得感受到動畫的優雅性。(水江未來)


《WOR ME》,久保雄基,多摩美術大學

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這部作品的出彩之處是,通過動畫,使自己能夠體驗痙攣、變身、破壞或者是被破壞的感覺。動畫與其說是作為敘事的載體被運用,不如說是作為承載作家自身情感的工具被運用。就猶如在聽一場現場的演奏會,眼前會有真實的畫面感。這是被稱為原始感情衝動的動畫。(土居伸彰)


《夢中的小白》,武中敬吾/野本有紀,東京工業大學

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作品描述的是白色水滴顏料在畫布的世界裡冒險的故事。沒有粘上其他顏色的小白,與其他三人(紅青黃)通過相合,調和出中間色,並把大街染色。在這個精心製作的作品裡,展現了CG(電腦)動畫的作品的質感,也讓觀者有很好的視覺享受。(豐島勇作)


《山形一生》,山形一生,東京藝術大學研究生學院

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這是一部運用動畫遊戲設計的影像作品,採用的是機械動漫的手法。但是,做出來的質感卻意外地接近CG(電腦)動畫的質感。另外,作者是受了製作過很多機械動漫的Jon Rafman的影響,創作出了此作品。作者對整體的各個細節進行了聚焦,就猶如是近視眼看世界,卻也有一種朦朧之感。光線均勻緊密的軌跡變成影像,影像演變成脈絡清晰的故事。(谷口曉彥)


《多毛的天堂》,Yamada Minori(山田美紀 音譯),多摩美術大學

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這是一部直接表現女孩思念戀人的作品。伴隨著歌聲,女孩的毛髮把想念的戀人緊緊纏住。通過此種景象,來強烈地表現思念對方之情。歌曲跟動畫可以一氣呵成的重疊在一起,進而自然地進展下去。落幕抖出的包袱也是妙筆生花。(柳太漢)


《狐妖附體》,佐藤美代,東京藝術大學研究學院

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這是一部以新美南吉的晩年作品《狐》的主人公文六為原型創作的作品。主人公聽說過古代迷信故事後,產生了假如自己被狐妖附體的幻想。作品以文六的內心的波動為軸心,交叉著描述了母愛。我們在幼年時期,都應該經歷過不安進而產生對父母依戀的複雜心理體驗吧。(豐島勇作)


《壽司》,中村麻實,多摩美術大學

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作者把男女老少都能欣賞的繪畫,進行了徹徹底底地藝術化。真是一部獨一無二的佳作,也是可以在日本NHK教育頻道播出的優秀作品。午後2點開始,壽司店工人投入工作,手握壽司的場景,讓人在悠閑的影像中感受到躍動感。料理的畫面也讓人不由得垂涎三尺。(柳太漢)

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《合神裝甲ソルダイナー》,木村和貴,日本工學院專門學校


素描?排版?動畫?角色設計?製作設計?美術?特殊效果?演出技術?音效?編輯?完成,作品整個是三流水準。與現在的機械動畫相比,質感相形見絀,觀感是二流水準。但是,因為質樸單純且熱愛動畫而全心投入製作這種精神來說,可以稱之為一流之作。對於作品中的『魔法』,我也有相似的叫做「熱情」的武器,期待著你們有新的創作性的作品問世。那麼,就再做100部作品出來吧。真正的競賽才剛剛開始。(松山洋)

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此外同時進行中的是日本藝術動畫展映,日本文化廳媒體藝術祭特別推薦了「日本動畫掠影」及「美輪美奐——繪畫的無窮魅力」兩個單元的共19部短片持續放映中。


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