美高招收中國學生的狂熱正在逐漸褪去？這樣的話，申請優質美高會不會越來越難！

雙胞胎Wendy Wu和Mary Wu在 波士頓後灣區的The Newman School上數學課

Pope John XXIII High School曾是一座典型的教區學校——幾百名來自於愛爾蘭或者義大利移民家庭的孩子在這裡為未來努力。而現在進入教學樓，就能聽到漢語。餐廳彩色玻璃之間插著多個國家的旗子。在教室內，插著十字架的書架上放著一本漢語詞典，這本詞典提醒人們，這個學校近半數的學生都是來自海外，而中國留學生佔了海外學生的四分之三。

中國不斷增加的中產家庭希望孩子高中就到美國，為大學申請積攢優勢。由此帶動了美國高中學生群體的變化，尤其是新英格蘭的私立高中。

頂尖寄宿高中更是經歷了中國學生的申請熱潮，許多高中開始招收少量的中國學生以保持學生群體的平衡。不過，更多面臨著財政壓力的走讀學校抓住了這個機會，招收全額學費的中國學生，為他們安置住宿，重新調整課程。

「學校的情況再也不同於20世紀80年代了。」Pope John XXIII校長 Tom Ryan說。

激增

美國國土安全局的數據顯示，2015年，美國高中學生共92000名，其中35%是中國學生，這是迄今為止留學生數量最多的團體。單是新英格蘭地區的國際學生的數量就從2010年的9000名增加至去年的14000名。過去5年中，後灣區Newman School招收的國際生數量從29%增加至36%，其中70%是中國學生；過去4年里，科羅拉多州格蘭比的MacDuffie School的國際生數量增加了一倍，全校297名學生中有160名是中國學生。

最近，Lexington Christian Academy新增了一棟宿舍，主要是提供給每年交$61,860學費和住宿費的國際生。2011年，Pope John XXIII管理人員將學校教學樓的五層改裝為留學生宿舍。這裡的學費每年是$9,500，另外還需$30,000的住宿費。

漂洋過海來尋求教育機會的這些中國學生年齡都比較小，在一個陌生的國家度過青春期階段，很可能遇到各種問題，因此需要學校細心照料。

其中一些小留學生可能會墮落，但是大部分都適應了與中國截然不同的教育方式，語言更加流利、融入了多樣的校園環境，並且為大學做足了準備。儘管如此，初期的轉變也充滿了各種問題。

「到了住家的第一天，我就把房門關上，自己在屋裡呆了一天。」Ran Yixin說。她今年17歲，是緬因州George Stevens Academy的一名10年級學生。不過後來，這個來自中國南方的女孩開始和住家的爸爸一起看足球賽、參加了啦啦隊、在當地教堂做志願者，還學會了品嘗龍蝦。去年她畢業了，現在在Bunker Hill Community College上學。「在這裡你一定要靈活，不能只會學習。」Ran說。和很多國際生一樣，她換過多個住家。

矛盾的中國家長

很多中國學生都是奔著美國大學來的，不過也有很多像 Ran一樣的學生只是想逃避中國的教育體系。因為中國嚴格的高考顯然沒有給學生留出任何探索個人興趣的時間。

「國內的教育制度抹殺了大多數孩子的個人愛好。」Ran的父親Ran Qihui說，他每年需要為女兒支付$46,000的私立高中學費。

當然，也有一些中國父母擔心，儘管美國的教育模式強調課外活動，鼓勵學生追求自己的興趣，但是在學業上可能不如中國強。而且除非父母有能力陪讀，不然在孩子個性形成的最重要的年齡階段，會是在沒有家人陪同的情況下度過的。

「這就相當於他們提前四年開始了大學生活。」來自北京的學生家長Tracy Ren說。她的兒子在Choate Rosemary Hall讀書，這是康乃迪克州的一所寄宿高中，也是前總統John F. Kennedy的高中。「如果你決定在孩子14歲就送他們出國，那麼再見時不會發現他們變化真的很大。」

就讀於Pope John XXIII High School的中國留學生Ali Fu和來自 阿拉巴馬州林恩的Priscila Forgione一起學習

在孩子上小學之前，他一直在猶豫要不要送孩子出國讀書。直到他發現小學的很多家長除了給孩子報課後英語班和逼著孩子寫作業之外，還詢問老師應該給自己7歲的孩子買什麼學習資料。「這種競爭無處不在。」Yang說，

艱難的適應期

Lexington Christian Academy的國際生佔了學生總數的11%。去年一名中國學生在受到校方多次警告之後仍然不完成課程作業，所以學校準備開除她。這名學生的父母坐飛機從中國趕來，表示不惜代價讓孩子留下。「他們一直問我『多少錢？』……」學校校長Timothy Russell說。

來到陌生的環境，語言不通的中國留學生感到很孤獨，適應期過的很艱難。

Pope John XXIII 所在的那條街上只有一家麵包店、煙店、便利店和美甲店。一些中國學生髮現，跟北京和上海繁華的街道和明亮的高樓比起來，美國郊區的生活很枯燥。

Augustine Wong來自香港，在後灣區Newman School 上學。他說自己住家所在的West Roxbury 社區簡直「無聊透了」。

為了幫助留學生融入，學校有時會組織他們打比賽或者參加社團活動。對於不同國家的孩子之間的交往，這些活動還是起了一些作用。但是每天的午餐時間，亞洲學生們還是會抱團兒出現。極少數的中國學生不參加社交活動，這樣一來更難融入。長此以往，導致一些惡劣事件的發生。

今年年初，加利福尼亞南部高中的三名中國留學生成為了各大媒體頭條，因為他們捆綁和虐待另一名中國女孩，用煙頭燙對方並且逼對方吃掉自己的頭髮。其中一名學生的律師聲稱，導致這種事情發生是因為他們太孤獨，並且缺少家長監管。

好在這件的案例很少。但是中國留學生確實承受著雙重壓力，這些壓力即來自於對自己有所期望的美國老師，又來自於不熟悉西方教育體制的中國父母。

讀於Pope John XXIII的Nick Zhou課後在打撞球

Pope John XXIII的歷史老師George Becker描述，很多中國學生熬夜跟父母用Skype聊天，所以上第一節課時總是很疲憊。有些學生頭一晚睡幾個小時，大概在凌晨一點起來和父母聊天，然後再繼續睡覺。

George Becker說自己努力讓英語不太好的學生融入課堂。第一個學期他就花了很多時間強調參與課堂活動以及表達自己觀點的重要性———這些也是傳統的中國學校不太重視的方面。

「我一直努力讓他們明白我講的內容，也在想怎樣把課堂內容聯繫到他們國家的知識。」Becker說。

留學生增多也影響了學校的教學方式

為了輔導中國學生參加一項申請大學需要的英語考試，Sparhawk School專門開設了一門課程。另外，這所學校還為老師開設了中美兩國文化差異的培訓。

針對沒有達到畢業要求的留學生，MacDuffie School設置了提供國際文憑的項目；Lexington Christian Academy開設了一個英語學習項目，為有意向在美國上高中的留學生提供培訓。

「在某種程度上，留學生在改變著學校。」美國寄宿中學協會的執行理事Peter Upham說。

儘管國際生的湧入使校園更加多樣化，過多的招收留學生也對學生團體的構成造成了不利影響。Upham 說，美國寄宿中學協會發起了一項全國性的活動，鼓勵寄宿學校招收更多本地學生，爭取到2020年增加2020名本地學生。

位於Byfield的Governor』s Academy學校共有400名學生，其中只有17名中國留學生。學校的招生副主任Chris Blondin表示，招收太多中國學生說不定會適得其反，因為如果校園內中國學生太多，和中國國內沒有太大區別，反而很難吸引中國家庭。

Deerfield Academy 共有學生635名，其中中國學生20名。該學校招收中國學生的數量一直在下降，現在每12個申請的中國學生中只有1個能通過。而且，該學校不提供英語學習項目。

未來幾年，Newman School 計劃改變策略，多招收美國學生。談到Newman School 的全球聲譽，校長Harry Lynch感到驕傲，不過奇怪的是，學校在波士頓本地卻沒有那麼高的知名度。

Lynch 坐在敞開門的辦公室里，看著來自世界各地的學生走過辦公室門口，走向教室。「考慮到學校的將來，」他說，「學生群體的構成真的需要平衡一下了。」

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