知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分

新聞 07-28

文／小樓老師

Brittni Darras是美國科羅拉多州Rampart高中的一位英文老師。

（Brittni Darras）

她的一個女學生長期曠課。一段時間後，學生的母親來學校向她解釋為什麼孩子會曠課，知道真相以後，這位中學老師在辦公室里哭了——這個女孩因為自殺未遂已經入院。

在Darras記憶中，這個女孩友善、聰明、漂亮、學習主動，她想不明白她為何會自殺。據說這個女孩並不是出於激情自殺，而是謀划了好久，在自殺前她寫好了遺書，並且刪除了自己的社交賬戶。

雖然那時Darras很難過，但她也不知道自己能做什麼去幫助這個孩子。她問這個母親，是否可以幫她轉交一封給這個女孩。

Darras在這封信中讚揚了女孩學業上取得的成就，她表示自己很欣賞女孩的性格、品德，很希望女孩能夠回到學校繼續上課，因為她很想念她。

讀完Darras的信以後，這個女孩哭了，她對母親說：怎麼會有人覺得我那麼好呢？我不覺得我死了會有人想念我。

女孩母親將女孩的話告訴了Darras，那一刻，她突然意識到，原來老師的一個小小的舉動會對學生造成那麼大的影響。

知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分

（Rampart高中）

作為一名中學教師Darras很早就知道，在美國自殺是導致10-14歲青少年死亡第三大原因，導致15-34歲的人死亡的第二大原因。Darras也知道，很多青少年是由於承受不了外界給予的壓力才會自殺。

這種外界壓力可能來自於學業、朋友關係、父母家庭等等，很多孩子會在成長過程中用外界的標準來要求自己，一旦自己達不到這個標準，就會覺得自己沒用，沒價值。

Darras想，她需要提醒自己的每一個學生，他們多麼特別，多麼與眾不同。

在接下來兩個月里，她給自己130位學生各寫了一封信，提醒他們意識到他們每一個人都很重要。

知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分

（Darras寫了一百多封信給學生）

每一個人的信她全部手寫，用信封裝起來，還畫上了笑臉。每一個人收到的信內容都不一樣，鼓勵的話語也不一樣，比如「你每天都會激勵我成為一個更好的人」，或者「你是我絕對忘不了的一個學生」。

知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分

（每一封都是手寫，且完全不一樣）

Darras說，作為老師，我們需要記住每一個學生都是獨一無二的，這樣他們也才會覺得自己特別。我們不應該改變學生的獨特性，而是應該擁抱這些特點。如果老師們聯合起來，或許就能改變一些學生的生命。

知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分

（每一個信封上都畫著笑臉）

Darras的舉動也影響了周圍的人，別的老師也開始準備給自己的學生寫信，有很多學生家長也來支持Darras的做法。Darras的一個學生寫信給她說：「Darras女士，因為有你，我很開心能夠成為Rampart中學的一份子。並不是每一位老師都願意坐下來想想自己的每一個學生有什麼特點，更別說還寫信告訴他們她有多麼愛他們。」

知道學生自殺未遂後，這個老師的做法絕對滿分