中年之悟:聽懂雨聲的秘密
今夜,難得的清凈。我一個人靜靜地坐在時光的角落裡,什麼也不想,什麼也不說,就那麼隨意地眺望窗外燈光明滅,聽著那淅淅瀝瀝的雨聲,順著窗外竹葉的脈絡,緩緩的滑落。這時,窗前青藤的垂曼,在雨水的浣洗下,旺盛成一片蔥蘢。
夜深人靜之後,窗外的雨聲停歇了。於是,我開燈,翻讀《宋詞選》,誦讀宋人蔣捷的詞《虞美人·聽雨》——
少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。
悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。
要想真正讀懂一首詞,必須在合適的時間、合適的情景里,再結合詞人的人生經歷,然後用心揣摩詞人的創作初衷,進而深刻體會到這首詞的深層意旨。
我以為,蔣捷的這首《聽雨》詞,特別適合四十五歲以後的中年人,在雨夜,一個人誦讀,然後靜思。
蔣捷,字勝欲,陽羨(今江蘇宜興)人。生於宋、元易代之際。蔣捷年輕時曾貴為一介公子,南宋咸淳十年(1274)中的進士,可嘆尚未一展鴻圖,岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。一心想效力宋王朝重整山河的蔣捷,抑鬱寡歡,退隱江湖之間,棲息於太湖中竹山島,恪守氣節,終不出仕,過著飄零凄苦的生活。其一生飽經戰亂流離之苦,頗富憂患意識。現存九十餘首詞,多體現人生遭際、表達故國之思。
《虞美人·聽雨》,即為詞人蔣捷自己一生的真實寫照。詞人曾為進士,過了幾年官宦生涯。但宋朝很快就滅亡。他的一生是在顛沛流離中度過的。三個時期,三種心境,讀來也使人凄然。
品讀這首詞,我彷彿看到三幅畫:三幅充滿象徵性的畫面,概括了詞人少年、中年、老年在環境、生活、心情各方面所發生的巨大變化。
「少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。」這是一幅浪漫的畫。少年的心,總是放蕩不羈的,年少的時候,不識愁滋味,就算聽雨也要找一個浪漫的地方,選擇自己喜歡的人陪在身邊。少年人是無憂無慮的,沒有經歷人生的風雨,心中有著豪情與壯志,就算有憂愁,也是蘊含著淡雅與悠然,也只是為賦新詞強說愁罷了。在悠閑與得意中,會為了春花與秋月而不由發出感嘆:青春是一本太倉促的書。
「壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風」。這是一幅愁怨的畫。一個客舟中聽雨的畫面,一幅水天遼闊、風急雲低的江上秋雨圖。而一失群孤飛的大雁。恰是作為作者自己的影子出現的。壯年之後,兵荒馬亂之際,詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行,常常東奔西走,四方漂流。他通過只展示了這樣一幅江雨圖,一腔旅恨、萬種離愁卻都已包孕其中了。
「而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。」這是一幅蒼涼的畫。畫的是詞人中年以後鬱郁不得志的的自畫像。一個頭髮斑白的老人獨自在僧廬下傾聽著夜雨。處境之蕭索,心境之凄涼,在十餘字中,一覽無餘。江山已易主,壯年愁恨與少年歡樂,已如雨打風吹去。此時此地再聽到點點滴滴的雨聲,難免滿心蒼涼。
最後一句「悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明」,表達的正是詞人無可奈何的心緒。這種內心的蒼涼,只有人到中年以後才能感同身受。
蔣捷的這首詞,內容包涵較廣,感情蘊藏較深。以他一生的遭遇為主線,由少年歌樓聽雨,壯年客舟聽雨,寫到寄居僧廬、鬢髮星星。結尾兩句更越過這一頂點,展現了一個新的感情境界。「一任」兩個字,就表達了聽雨人的心情。這種心情,在冷漠和決絕中透出深化的痛苦,可謂字字千鈞。雖「一任點滴到天明」,卻也同時難掩聽雨人心中的不平靜。身在僧廬,也無法真正與世隔絕,也不能真正忘懷人生。「點滴到天明」亦無眠到天明,無靜到天明也。
今夜聽雨,我漸漸讀懂了蔣捷,漸漸聽懂了雨聲的秘密。
人生難免遭遇風風雨雨。雨聲點滴叮咚,蘊含著人生的奧秘與況味。只要你用心細聽,其中的韻味與詩意,回味悠長。
「好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。(杜甫詩)」這是春夜之雨帶來的喜。
「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。(杜牧詩)」這是清明之雨帶來的憂。
「雨意蒸雲暗夕陽,濃薰滿院落花香。題詩弄筆北窗下,將此工夫報答涼。(范成大詩)」這是夏日雨後清涼帶來的快意。
「早蛩啼復歇,殘燈滅又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有聲。(白居易詩)」這是夜雨帶來的思慮萬千。
「江村入夏多雷雨,曉作狂霖晚又晴。波浪不知深幾許,南湖今與北湖平。(韋莊詩)」這是暴雨帶來的愁緒難平。
人到中年須從容。我喜歡忙裡偷閒,偷閑讀書,偷閑聽雨。享受慢讀的樂趣,聽懂雨聲的奧秘,給人生平添些許韻味與詩意,那是多少金錢也換不來的。






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