孩子之間的友誼，真的很重要！

家長在孩子心目中，就好像四個大字「理所當然」！人本來就很難換位思考問題，更何況身為家長的我們呢？家長千萬不要認為孩子還小，很多事情都不重要，「理所當然」的不去在意他們的一些情況，比如孩子的友誼情況。

小孩子之間的矛盾如果沒上升到安全問題，其實是很難引起家長們的重視的，總覺得小孩子嘛~道個歉明天就能和好如初了！但其實孩子的感情是非常敏感的，在小的時候如果不能擁有良好的友誼圈子，就很容易因此失落甚至留下成長陰影，影響到他的幸福感和今後的人際交往。

心理學研究表明，友誼潛移默化的影響著孩子的很多方面：

1、擁有友誼的孩子在社會和學習成績上的得分更高，而沒有朋友的的孩子則伴有更多的攻擊性行為和情緒問題。

2、建立良好朋友圈的孩子在上學後更能適應學校的生活，而缺少朋友的孩子在入學後還需要花很長時間去適應和調節他們的行為。

3、有焦慮和其它不好情緒產生時，有親密好友的孩子可以通過傾訴得到理解和寬慰，從而使自我心態積極向上，而沒有親密好友的孩子則會鬱悶哭鬧，缺乏釋放壓力的途徑，產生消極情緒。

4、有良好朋友圈的孩子可以很好地去了解別人的觀點，注意到他人，顧全身邊人的感受。而沒有良好朋友圈的孩子則容易以自我為中心，缺乏理解能力和合作能力。

測一測孩子的人際關係

請判斷孩子的表現是否符合以下描述：

1.有穩定的好朋友；

2.經常在家提到很多小朋友的名字；

3.一起玩耍的時候受到其他小朋友的歡迎；

4.願意分享、主動幫助其他小朋友

5.會主動跟別人打招呼。

以上的各項表現，如果您孩子大部分符合，說明孩子的人際關係很好，如果孩子有很多項不符合，那麼證明孩子的人際關係需要改善。

當然，幫孩子建立友誼圈子的時候，也不是家長想隨心所欲的想怎麼安排就怎麼安排，而是要通過以下幾點，循序漸進的讓孩子擁有交友的能力，從根本上改善他們的朋友圈子。

1、注意親子依戀關係

親子依戀是指孩子與主要撫養者之間建立起來的緊密的情感連接。良好的依戀關係有益於孩子的同伴交往。一般來說，孩子更願意跟媽媽建立這種親密關係。建立親子依戀關係的關鍵時期是三歲以前，家長要格外關注與孩子的互動方式，對孩子的信號給予及時的解讀和恰當的應對，媽媽們要經常多抱抱孩子，給予孩子熱烈的愛；爸爸們也要經常陪孩子玩耍，陪孩子做遊戲玩玩具。

2、創造與小朋友一起玩耍的條件

現代家庭都比較獨立，尤其在大都市裡，每個家庭都住在比較封閉的單元樓里，孩子們缺少一起玩的環境。因此家長需要創造一些條件讓孩子儘可能多地跟其它小朋友一起玩耍。從兩歲左右開始，孩子們之間會開始有互動，孩子會越來越喜歡跟同齡的小朋友一起玩耍。家長應鼓勵孩子多結交朋友，帶領孩子去熟人家做客，讓孩子與同齡的夥伴一起遊戲。也可以請小夥伴到自己家裡做客，家長可在家裡提供遊戲場所和道具，組織小朋友們一起遊戲和活動。

3、培養孩子良好的社交禮儀

懂禮貌的孩子更容易被小夥伴接納，家長們要注意在日常生活中培養一些社交禮儀，幫助孩子更快速地融入到小夥伴中去。比如，當孩子為我們端來一杯水的時候我們也對孩子說一句謝謝；每天上班離開家前跟孩子說再見，下班回到家裡第一件事情是先擁抱一下孩子，對孩子表達一下想念之情；帶孩子外出遇到鄰居朋友，主動教孩子跟大家打招呼；送孩子去幼兒園見到老師和同學互相問個好；當孩子不小心撞到別人時要及時說句「對不起」；當別的小夥伴做得好時給予鼓掌和讚美等等。

4、正確處理孩子在同伴活動中的問題

在剛開始的階段，孩子會不懂得分享和合作，家長們要尊重孩子的個人意願，不要強迫孩子去分享，只要假以時日地進行引導，孩子會慢慢接受。在群體活動中，有的孩子屬於主意多喜歡錶達善於主導的領導型，而有些孩子可能屬於安靜地旁觀型或順從的配合型。無論孩子屬於哪種類型，家長都不要用成人的觀點來評價好壞，接納孩子的特性會有助於孩子更好地融入群體。

5、及時協助孩子處理友誼的小問題

孩子在融入集體的過程中可能會受到冷遇排斥，遇到這種情況時，家長應該及時發現並給予安慰和支持。不要太過急於帶孩子離開或再次把孩子推回到群體中，要給孩子一個緩衝。家長可以在了解問題之後幫助孩子尋找事情的根源，引導孩子自己面對及解決眼前的問題。

6、讓孩子自己選擇交往的朋友

有些家長擔心自己的孩子被別的孩子欺負，可能會有意無意地為孩子選擇朋友，限制孩子的自由交往。雖然家長用心良苦，但這樣做代替了孩子的思維，而且會使孩子產生依賴性，不利於孩子社會獨立性的發展。所以我們應該鼓勵孩子自己去尋找朋友，在孩童時期的孩子沒有真正意義上的「好」與「壞」，家長只需要多多注意孩子的狀態，不需要幫他們抉擇要去交往的朋友人選。

小優有話說：So，聽亞婷老師說了這麼多，看來各位家長這得要重視孩子的交往圈子啦，良好的友誼圈子帶給孩子的好處簡直太多太多！而且，從小就有很好的朋友，一起長大，一起去面對這千奇百態的社會，想想也是很美好呢~

講師介紹

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馬亞婷

北京大學醫學博士

國家二級心理諮詢師

優兒學堂兒童心智成長專家

參與過世界衛生組織多項研究課題，關注抑鬱症的預防及治療、兒童自閉症的干預及治療、學校教育、親職教育等。致力於從公共衛生的角度預防兒童及成人心理障礙的發生，促進康復，實現幸福殷實的人生。

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※孩子和誰在一起，經常跟誰玩，真的很重要
※孩子和事業都想要的女人，真的很貪心嗎？
※孩子沒睡，真的很崩潰！
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