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帶隊感悟1:直接去體會,拒絕廉價的感謝和憐憫

題記:連續一個多月,都在夏令營帶隊。瘦了四五斤,身體也綳到最後一刻感冒了。不過相對於帶隊的辛苦,看到孩子們有所成長,真的感覺很欣慰。趁著難得的休息機會,將這次帶隊中的故事寫出來,希望能對家長們的家庭教育,有一點點啟發。



帶隊感悟1:直接去體會,拒絕廉價的感謝和憐憫








帶隊感悟1:直接去體會,拒絕廉價的感謝和憐憫



「跟著課本游中國」是我們團隊推出的創新型特色夏令營,今年主打湖北荊楚文化之旅,暑假一共做了3期。今夏,我們還做了另一個新型的面向全國的夏令營,就是2016海濱小記者嘉年華。我的帶隊感悟,主要來自於這兩個項目,孩子的年齡大約在10歲左右。


在湖北,我們全程坐的是余師傅的49座大巴。一看到孩子們拖著行李箱出來,余師傅總是第一時間鑽進行李艙,將幾十個箱子碼好。一路上,我和他聊天,他說主要看是孩子團,他才出手幫忙的,如果是成人團的話,他幾乎不會搭手的。


我覺得余師傅對孩子的這份熱忱,真的難能可貴,但是幾天後,我就發現了問題。孩子們似乎習慣了別人幫放行李,有時候一出酒店,就把箱子放在離行李艙遠遠的地方,自己就上車去了。余師傅往往要鑽出來,把箱子拉到跟前再鑽進去,繼續碼箱子。


看到這些,我有些生氣。在車上,我當著所有人的面說,我們不能認為別人的幫助是理所當然的,應該懂得尊重別人,在得到幫助後,起碼應該說聲謝謝。在我的要求下,孩子們齊聲說謝謝,余師傅很客氣,說不用不用,他們都是小孩嗎!

後面,我就定下規矩,你不用鑽進裡面放箱子,但是一定要把箱子遞到師傅的手裡,然後說謝謝才能離開。大多數孩子都照做了,有幾個是在我提醒了之後,根本連頭也不回,背對著師傅漫不經心地說了聲謝謝!


第二期的時候,我改變了策略,每次都抓那幾個比較大的孩子,一個在行李艙外面遞箱子,一個在裡面放箱子。我告訴他們,就像你們玩俄羅斯方塊遊戲一樣,用最少的空間放完箱子,你們就是最厲害的遊戲高手。那一次,團隊的箱子不多不少,只有合理擺放,才能剛好裝完。


孩子們很樂意玩這個遊戲,最主要的是,每次他們做完後,我都會在大家面前表揚他們,並讓大家把掌聲送給他們。到後來,我也玩出了花樣,那些調皮搗蛋被我罰深蹲的學員,我給他們一個將功補過的機會,就是幫大家放箱子,並且還能得到表揚。孩子們感受到了幫助別人的快樂,也獲得了肯定,又在處理實際事務中得到了經驗,甚至有人主動要求到行李艙幫同學碼箱子。


最主要的是,在後面的行程中,他們對余師傅的態度有了大的改觀,有些還主動去和余師傅聊天。而且余師傅對孩子也更加上心,我們做活動時燈光暗,他就開自己手機里的電筒給我們打光,幫孩子收拾落在車上的東西,最後還幫一位同學郵寄從武當山買的寶劍(高鐵不讓帶,只能託運)等等。


帶隊感悟1:直接去體會,拒絕廉價的感謝和憐憫



講完這個故事,我想說的是什麼呢?因為我在生活中,看到太多廉價的感謝和憐憫了。我親眼見過,一位母親帶著孩子,見到乞丐就施捨,回頭就告訴孩子,如果你不好好學習,就有可能混成這樣。我們且不說不辨真偽這回事,只說這樣的憐憫是真的憐憫嗎?我覺得如果你內心裡還是會將人分為三六九等,那麼你的施捨很可能是一種非常不走心的行為藝術。這樣虛偽的憐憫,並不能讓孩子學到善良,而且加深了孩子對弱勢群體的偏見。


我讓孩子們去體驗放行李,就是不想讓他們認為,是老師強迫他們感謝師傅的,而是讓他們自己去感受一下做這件事的不容易,然後發自內心地去感謝他人,特別是對自己有幫助的人,不管他們的地位如何。其實並非孩子刻意忽視那些默默無聞的人,而且他們看到父母的世界觀里就是這樣的。想想身邊那些把保安罵做看門狗的人;那些有點權有點錢就對別人頤指氣使的人;想想你從小有沒有被教育過「你不好好學習,就像×××一樣」;覺得自己只要花錢了,別人就應該怎樣怎樣的……


我不希望我帶過的孩子,有這種強烈的差別心,也不希望他們的感謝和憐憫都是廉價的,所以我會製造各種機會讓他們去體會。


而現實中,消除差別心,也是一個共贏的好事情。第二團時,我點名要余師傅繼續為我們服務,而且根據余師傅的建議,我們稍微改變了一下行程,就少走了兩三百公里路程,整個行程安排一點也不緊張。我也和余師傅成了朋友,互留了電話。我們最後鼓掌感謝余師傅,他的心裡樂開了花,肯定也會把這樣的善意傳遞下去。


其實我也在反思,如果不是當了10年的記者,增長了一些見識,我是否也會有強烈的差別心?因為我小時候,也是被教育著要向那些比自己優秀的人看齊,那些不如自己的,或者是處在底層的群體,常常被舉例說不要像×××一樣。這樣一來,對於某些不如自己的群里,心理上自然有一些不曾溢於言表的鄙視。


我很感謝我這份工作,逼著我走進了不同人群的生活。當我耐心地聽完每個人的故事,我才真正地理解了「差別心」,其實是建立在彼此不了解上的一種偏見,是眼界不夠寬闊的表現。當我的朋友里,有了刑滿釋放人員、正在服刑的人員、討薪民工、被騙的老闆等等各色人等,我才慢慢意識到「差別心」會製造多少不和諧。


所以,我希望我們的家長帶著孩子去施捨或者做善事時,可以增加一個環節,試著與被幫助的人聊一下天,或者親自動手去幫助一下,而不僅僅是給錢了事。建立在真心付出之上的憐憫和感謝,才是最為可貴的品質。


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