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他是文壇領袖,他是軟文高手,他的人生卻是一部偉大憤青的「憤」斗「荒唐」史

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在我們漫長的歷史長河中,唐朝是一個無比繁榮的時代!不僅國力強盛,引得萬邦來朝,文化娛樂發展更是空前絕後,諸多大牌明星爭相登場,百家爭鳴,極其活躍!


那是一個最美好的時代,也是一個盛產」憤青「的時代!

他是文壇領袖,他是軟文高手,他的人生卻是一部偉大憤青的「憤」斗「荒唐」史


在那個美好的時代里,不論任何時候,看到任何憤青發出任何憤激之言,大家基本都會微微一笑,然後不屑一顧,因為要說起那個時代憤青最徹底,資歷最深的,當屬韓愈老師!


韓愈,公元768年出生於河南孟州,字退之,漢族,自稱「郡望昌黎」,世稱「韓昌黎」、「昌黎先生」。唐代傑出的文學家、思想家、哲學家,政治家。

他是文壇領袖,他是軟文高手,他的人生卻是一部偉大憤青的「憤」斗「荒唐」史



起名兒這種小事,讓我自己來!

第一次認識韓愈老師,是從全國出版量最大的中文圖書——中學語文課本上讀的《師說》、《進學解》,文中的「師者,所以傳道、受業、解惑也」「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨」等千古名句穿越千古,一直在前進的道路上激勵著古典君。


不得不說,韓老師是一位偉大的成功者。可也不得不說,每個成功者的背後,大多都有一部心酸的血淚史。


韓愈老師也是難逃例外。


公元768年,在河南孟州城裡,一個嬰兒呱呱落地了。他的父親很喜歡他,並覺得此子將來大有作為,不幸的是這位父親在他三歲的時候就去世了,從此由他的兄長撫養他。


小孩兒轉眼就到了入學的年齡,嫂嫂鄭氏一心想給他起個既美又雅的名字,翻看書籍左思右想,總是找不到一個合意的。

這時,剛從樹上掏了鳥窩下來的韓愈,一臉不解地看著抓耳撓腮的鄭氏,便問道:「嫂嫂,你要給我起個什麼名字呢?」


鄭氏為難的說:「你看你大哥名會,你二哥叫介,都有遠大的寓意,會是聚集,介是耿直,都是好象徵。三弟你的名字,最次也要人字打頭咯!」


韓愈聽了後,擦了擦臟手,抹了一把鼻涕,眼珠轉了轉,說道:「嫂嫂不必為這個煩心,既然是這樣也就不用麻煩的翻書了,不就人字打頭嘛,我覺得「愈」字最佳,我以後就叫韓愈好了!」

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嫂嫂聽了,仔細的想了想,驚呼道:「愈字好啊,愈為進,好名字,好!好!就叫韓愈!」


或許是家裡基因好,也或許是娘胎里的「胎教」出了效果,韓愈從小就很聰慧,飽讀詩書,領悟力極佳。三歲能寫詩,七歲便可屬文。超凡的天賦也讓他早就抱定了遠大志向。


話說當時唐朝處於中唐時期,雖說詩歌已不似盛唐那麼輝煌,但也仍佔領這唐代文壇的半壁江山。韓愈十三歲時便向嫂嫂要筆墨紙硯,並宣稱自己要開始著書立說,勇氣可嘉!


可她嫂嫂聽了這個消息後,頭都大了,急忙說到:「小弟,你可拉到吧,寫文早沒有出路了,現在都流行寫詩。你這孩子怎麼還愈活愈倒退了,聽嫂嫂的,以後你要參加高考,考個一本回來,這才是唯一的出路,你可千萬不要把力氣用差了!」


聽了嫂嫂的話後,小韓愈的臉色忽然凝重起來,他目光深邃,彷彿可以洞悉遠方。良久後,一個彷彿賭氣的聲音傳來:「我不會模仿六朝的駢文!」


嫂嫂聽了轉喜道:「這就對了,寫詩才對!」


「也不是寫詩,我要寫的是先秦的散文!」一個倔強的聲音說道。


這時,他的思緒彷彿穿越千古,漫漫的時間軌跡中,彷彿有一個聲音傳來:「你真的決定了嗎?如今文壇詩風盛重,想要改變談何容易?這條道路充滿荊棘,況且你僅有一人而已。」


「不,一定還有人,我絕不是一個人!」韓愈堅定的點了點頭。


「確實還有一人,不過他也還是個小孩,比你都小。」


「他是誰?」韓愈眼裡泛著渴望的淚。


「山西柳宗元。」

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重要的事情必須做夠三遍!


在十三歲的時候,韓愈的一生抱負便以確定。


於是,公元788年,他十九歲的時候,決定上京趕考,順道宣揚宣揚他的「改革主張」。在古代,科舉可以說是讀書人唯一的出路,不像如今,考不上本科大學還可以退而求其次,混個專科上,也可以學個手藝,賺點飯錢,運氣好的還可以往經商的路上奔噠。


所以韓愈此次上京趕考,不成功,便成仁。於是,當年的孟州高速入口便上演了這樣的一幕:


「愈兒呀,此去京城,路途遙遠,要自憐自顧,望不可大意呀!到了記得給家裡來封信,好好考!不管怎麼樣,家裡都是你永遠的後盾,實在混不下去了記得還有哥哥、嫂嫂在家等你!」


韓愈聽了這番話後,淚如雨下,對著哥哥、嫂嫂三拜後,眼神開始變得堅定,就此向著西方走去。那裡,才是他夢的最終歸宿!

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來到京城的韓愈,由於沒背景,剛出道,再加上年齡小,心理素質也不太過關,於是連考三次,三次落第!


韓愈心裡很羞愧,人生跌落到低谷,甚至在某些脆弱的瞬間還沒有信心,但沒有退路的他別無選擇,只有硬著頭皮繼續考下去。


有句網路流行語叫做「重要的事情要說三遍」,其實也不無道理。多次的重複後,進步還是比較客觀的。比如韓愈,他經過三次落榜後,還別說,第四次就考上了,而分兒還挺高。那時,他25歲。


高中後的韓愈恢復了此前指點江山的激情,雄心勃勃,他覺得自己作為一個社會底層的憤青,終於可以擁有發言的機會了,可以大展宏圖了。

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理想很豐滿,現實卻很骨感


然而現實卻給了韓愈一個響亮的耳光,不光疼,還很氣人!


因為按照唐律,高考通過之後還必須參加吏部博學宏詞科考試,韓愈又參加了三次,三次全落選。通不過考試,就無法做官。韓愈很納悶:「怎麼我就跟這個「三」幹上了呢?」


這年還發生了一件不大不小的事情,對於當時人來說事情很小,對於韓愈來說事情可大了。那就是韓愈奉若母親的嫂嫂鄭氏去世了。韓愈顧不上考試了,趕緊回家,著手為嫂嫂辦理後事。

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料理完家裡的事情,韓愈又回到了京城。沒辦法,該考還得考,不考是不行的,畢竟人家還有遠大的抱負在心中。痛定思痛的韓愈參加了第四次吏部考試,事不過三嘛,結果毫無例外,他考上了!這年,他三十四歲。


考上後的韓愈被任命為國子監四門博士,這是他步入京師政府機構的開端。他很興奮,因為他終於發聲:「大家好,我是小號韓愈,我是來搞古文運動的,餘生還請多指教……」那時,他很謙虛,說話也不敢太高聲,因為京城裡的大V實在太多了!


經過這段時間在京城的摸索,韓愈眼界大開,也增長了不少見識。他親眼目睹當時的文壇有多浮誇,六朝駢體文盛行,只重辭藻華麗,不重實用性,教育性,連大唐最引以為傲的詩歌也大不如以前了。韓愈很憤怒,作為一個憤青,看到這些他不得不發聲。


於是,韓愈一揮而就,寫了這篇《答李翊書》,文中有句「志乎古者希矣,志乎古必遺乎今。吾誠樂而悲之。亟稱其人,所以勸之,非敢褒其可褒而貶其可貶也」,直接闡述了自己把古文運動和儒學復古運動緊密結合在一起的主張,也是他發起開展古文運動的代表作。


韓愈站出來了,站在諸多大V面前,他高聲喊道:「我,韓愈,今後要以寫先秦散文為目標,你們這些寫駢文的,有哪個不服?可以站出來!」


一通吶喊完後,韓愈驚人的發現,竟然沒有一個人出來理他,他都有點懷疑自己,難道是我太強了嗎?

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資深憤青,就是要一憤到底!


此時的韓愈,氣勢勃勃,有些想找他事的人也被他的氣勢給嚇跑了。不過更多的大V只是不想搭理他而已,「韓愈?何許人也?」


在任職四門博士的時候,韓愈積極推薦文學青年,如張籍、李翱等,敢為人師,廣授門徒,人稱「韓門弟子」。他的這一舉措,令很多大V不爽了,尤其是朝中的一些士大夫們,覺得他「黃口小兒,竟敢為人師?如此狂妄?」


韓愈聽說這些人對他的評價後,也不在意,只是微微一笑道:「哼,說我狂?那我就再給你們火上澆點油!」


於是中國歷史上闡述師道的偉大名作誕生了,對,你沒猜錯,這篇名作就是《師說》。

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在這篇《師說》中,韓愈的憤青品格表現的淋漓盡致,對那些恥於相師的士大夫之族以冷酷的嘲諷:「巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!」


這篇文章發表後,站在同一戰線的小號柳宗元立即在各大網站發布推文圈粉,他稱:「今之世不聞有師,獨韓愈不顧流俗,犯笑侮,敢招後學,作《師說》,因抗顏為師,愈以是得狂名。」後來又在《報嚴厚與書》中說:「仆才能勇敢不如韓退之,故不為人師」大力的稱讚韓愈,為韓愈圈粉。


從當時的情況來看,在那個時代,不顧流俗,不怕笑侮,抗顏而為師,是要有些勇氣的;能夠寫出《師說》這樣的文章,只能說,韓愈老師是個不怕死的老憤青!


韓愈老師不光憤青,還愛管不平事!比如著名的詩人李賀的事。李賀的父親名叫「李晉肅」,便有人拿此做文章:「『晉肅』和『進士』諧音,所以李賀就不能考進士。」


韓愈聽了這話後,氣的都笑了:「我去,當爹的叫『晉肅』,昂!兒子就不能考進士?那要是當爹的叫『仁』,那兒子豈不是不能做人了?


寫下《師說》的這一年,是韓愈一生中極為重要的一年。不僅奠定了他在文壇的地位,更是加官進爵,升任為監察御史。這是一個專門負責監察百官,巡視郡縣的監管職位,對於資深憤青韓愈來說,這個職位再合適不過了。


這時的韓愈,心情那是極好,前途遠大,夢想就在前方。也在這時,韓愈寫下了這首描寫早春的經典詩篇:


《早春呈水部張十八員外》


天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。


最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。


然而剛上任不久,韓愈便下鄉巡視,體察民情時,看到大唐的百姓流離失所,饑民遍地,痛心不已。當他深入走訪,發現負責京城行政的京兆尹李實封鎖消息,拒不上報災情時,這位憤青真的憤怒了!


於是他怒氣沖沖的寫下了《論天旱人飢狀》上呈皇帝,力圖賑災。然而他畢竟只是一個憤青,不了解當時官場的黑暗。他上書後不久便遭李實等人讒害,於十二月被貶為連州陽山縣令。這是韓愈為官生涯的第一次大挫折。

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他的真正實力:一篇軟文二十萬


被貶為陽山縣令的韓愈,並沒有氣餒。憤青嘛,不光要能「憤」,還得能抗!


一晃三年後,公元806年,韓愈被召回長安,歷任國子博士,方員外郎,中書舍人等官。韓老師的是官越做越大,卻依然沒有忘記自己當初濟世濟民的理想。


公元817年,韓愈主動請命擔任裴度的行軍司馬——大約相當於參謀,去征伐以蔡州為中心、割據淮西一帶的吳元濟。經過激烈的戰鬥,最後官軍平定叛亂,生擒吳元濟帶回長安斬首。


陷入軍閥割據之苦的唐王朝好不容易取得了這麼一場大勝利,除了論功行賞外,當然還要刻碑記功,撰寫重任自然落到了隨軍征戰的韓愈頭上。


他大筆如椽,文章寫得氣勢恢宏,把唐朝集團核心股東的馬屁都拍了一遍。碑文中尤其突出了韓弘、韓公武兩父子,說父親「責戰益急」,兒子「合戰亦用命」


事後,韓弘父子倆送給了韓愈500匹絹,古典君私下換算了一下,大約相當於10萬斤米,以2元一斤計算,相當於人民幣20萬元。能把領導布置的政治任務寫成掙錢的「軟文」,這本事大多數碼字者都難以望其項背。


這就是一個老憤青真正的實力。


此時韓老師可謂位極人臣,榮耀等身,不僅政壇順風順水,連文壇也是獨霸天下。他的「古文運動」正在熱火朝天地進行著,他的詩歌成就也不菲,只要他老老實實地干著,就可以混個光榮退休,幸福地度過晚年。


可是骨子裡的憤青本質,讓韓愈無法對不平之事坐視不理,所以這次,韓老師真的攤上大事了!

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他說,「好佛的皇帝都短命!」


公元819年,憲宗皇帝派遣使者去鳳翔迎佛骨,京城迅速掀起一股信佛狂潮。上至王公大臣,下至庶人小民,紛紛施捨財物以表虔誠,沒有財物的甚至自殘身體以示禮敬。


這時,韓愈老師的「老毛病」又犯了,他又要「憤」了!韓愈秉著儒家的立場,毅然上了一封名叫《論佛骨表》的奏摺。文中痛斥佛之不可信,並且殷切的期望皇帝能夠認清佛教,早日拾國之重任。至於對於佛骨的處理,韓老師的原話是這樣的:「投諸水火,永絕根本,斷天下之疑,絕後代之惑。」


這還不夠,韓愈之所以叫做「資深」憤青,就是因為很能「憤」!他還在奏摺中表示,東漢明帝以來,好佛的皇帝大多是短命的,好不容易有一個在位比較長的梁武帝(四十八年),可是死得也很悲慘——被叛將餓死在台城。


不僅要把皇帝的心愛之物銷毀,還諷刺皇帝是個短命鬼,這事也只有「資深」憤青韓愈能幹的出來!於是結果也可想而知:憲宗得表,龍顏震怒,要處以極刑。


所幸宰相裴度及朝中大臣極力說情,韓老師免得一死,貶為潮州刺史。


這次韓老師的死諫,在古典君看來,一點不亞於歷史上「比乾死諫商紂」「海瑞痛罵嘉靖」。韓老師此舉,早已經超出一個資深憤青的界限,他用自己的實際行動向世人表明:「做憤青,我也要做一個偉大的憤青!」


被貶後的韓老師,開始意志消沉,這段時期他所寫的詩讀來也讓人感到陰風陣陣,冷汗直流。詩中處處透露出他的苦悶和失意的情懷。比如那首流傳千古的《左遷至藍關示侄孫湘》:


一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。


欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年!


雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。


知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。


韓愈任潮州刺史的八個月,概括說來他做了這幾件事:驅鱷魚、為民除害;請教師,辦鄉校;計庸抵債,釋放奴隸;率領百姓,興修水利,排澇灌溉。也正是這幾件事,讓千餘年後的潮州成為了具有特色地域文化的城市。


這就是韓老師的功德,這就是一個偉大憤青的力量:無論在哪裡,無論是廟堂之高,還是江湖之遠,他都能做出非凡的事業!之後韓老師再接再厲,發憤圖強,終於調離了潮州。


公元822年,韓老師單槍匹馬冒著風險赴鎮州宣慰亂軍,史稱「勇奪三軍帥」,不費一兵一卒,化干戈為玉帛,平息鎮州之亂。公元823年六月,韓愈晉陞為京兆尹兼御史大夫。京兆之地在韓愈整治下,社會安定,「盜賊止,米價不敢上。」

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不論多偉大,他也只是個正常的人


公元824年十二月二日,長安街上大雪紛飛,天氣異常寒冷徹骨。也就是在這一天,韓老師走完了他光輝燦爛的一生,終年五十七歲。


關於韓老師的死,史料上眾說風雲,可謂是八卦不斷,很值得一提。史料記載,韓愈好賭、貪杯,還好色狎妓,更為嚴重的是,他雖然「看不上」兩晉時期的駢文,但卻對魏晉士人的服散(服食丹砂)遺風十分推崇,並且自己也長期服用。


宋人陶穀《清異錄》上說:昌黎公逾晚年頗親脂粉,故可服食;用硫磺末攪粥飯,啖雞男,不使交,千日,烹庖,名『火靈庫』,公間日進一隻焉」,但是,「始亦見功,終致絕命」。


簡單點說就是韓老師先把硫磺研成粉末喂公雞,使其先吸取了硫磺的毒性,等公雞長大後再食用雞肉,從而間接獲得硫磺的保健功效。他還將這種吃法美其名曰「火靈庫」,並且一天吃一隻,最終導致食物中毒,死於非命。


其實,偉人也是一個正常的人。不管怎麼樣,韓愈都是一個偉大的憤青!兩百多年後,一個同樣偉大的詩人作家曾經這樣評價他:「文起八代之衰,道濟天下之溺,忠犯人主之怒,勇奪三軍之帥」。


能得到後世如此之高的評價,韓老師也可以說含笑九泉了,更何況評價他的這位仁兄就是蘇軾。


總體來看,韓老師的一生是「荒唐」的,他生前光芒萬丈,積極踐行文學改革,倡導「古文運動」,並為之「憤」鬥了一生。可最終還是以失敗告終。但他提攜後輩,卻讓他的學問卻得以流傳光大,他所提倡的「為師」觀念更是流傳千年而不衰。


韓老師用他的一生告訴我們一個道理:憤青也是可以做出貢獻的,不要只做一個憤世嫉俗的憤青,要做,就做一個可以生產社會價值的憤青!


即使做不到像韓愈一樣偉大,也要從點滴而起,為社會貢獻一絲力所能及的能量。而不是躲在陰暗的角落裡,什麼都不做,只會罵世道不公!


最後,還是用韓愈老師自己的話來總結他「荒唐」的一生吧:


大丈夫文武忠孝 ,求士為國,不私於家。


——韓愈《送李願歸盤谷序》


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責任編輯|明若清溪


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