哥哥受到表揚且超級喜歡幼兒園生活

自從第一天開始，哥哥對於幼兒園生活，就是一如既往得情有獨鍾，只是，剛開始的時候，由於小朋友初入集體生活，很多方面還有待改進，與老師溝通之時，也不免有很多的負面信息，如：不願意睡午覺、不經過別的小朋友同意就拿東西等等，但隨著哥哥的不斷學習與成長，以及老師的耐心教導與幫助，近段時間以來，媽媽聽到更多的則是對哥哥的表揚。而哥哥自己呢，對於幼兒園的集體生活，也是超級的喜歡。媽媽今天就將QQ空間里，凡是與哥哥幼兒園有關的生活隨記，以時間為序整理到這裡與大家共同分享，也算是一段成長總結吧！

【懂事之舉】媽媽發現哥哥越來越懂事了，今天早晨送小朋友的時候，在停車場遇到L老師了，於是哥哥便跟著L進了幼兒園，緊隨其後的媽媽注意到，在進門之時，小朋友快跑兩步，走到L老師的前面，不但幫老師開門，而且還扶著門，請老師先進，然後等媽媽和弟弟進去後，哥哥才鬆開手。（05.05.2016）

【如此受寵】早晨去幼兒園，一進教室門就看到了上周請假的R老師，於是哥哥興奮地大叫道，「Ms.R, you re here today. I miss you. I want to give you a big hug.」（R老師，你今天來了，我想你了，我要給你一個大大的擁抱），話音剛落，正在吃早餐的兩位小姑娘，也叫著跑過來，說道「I want a big hug too.」（我也要一個大大的擁抱）媽媽本以為小姑娘是爭R老師的寵，要老師也擁抱她們；後來才明白，兩位小姑娘是在要求哥哥同學的擁抱，而且居然還為誰先擁抱而不甘落後地開始哭起來。這...是什麼情況？（05.09.2016）

【情急生智】每周五是幼兒園的Toy Sharing日（玩具分享日），小朋友們從家裡帶一件玩具去和大家分享，今天早晨因為起得有點晚，所以走的時候比較著急，就忘了帶玩具。到了分享時間，看其他小朋友都有玩具而自己沒有，情急生智的哥哥，從自己的cubby里拿出很早之前做的一份手工（幾次說帶回家媽媽忘記拿了的）與大家分享。媽媽晚上接哥哥的時候，老師直誇小朋友聰明，是啊，雖說忘了從家裡帶玩具，但哥哥自己想辦法解決了問題。（註：cubby是幼兒園裡每位小朋友一格，用來放自己的外套、水杯等物品。）（06.03.2016）

【聯想能力】哥哥一直是個聯想能力非常超前的小朋友，今天早晨送其去幼兒園的路上，弟弟不斷地脫鞋、脫襪子，媽媽和哥哥不停地說「不要脫」，但弟弟就是聽而不聞。於是到了幼兒園，哥哥便向園長告狀，說弟弟不聽媽媽的話，就象那五隻小猴子一樣，猴媽媽說不要在床上跳，但他們不聽，最後從床上摔了下來，撞到頭了，猴媽媽必須給醫生打電話...（這是一首兒歌的內容）。園長耐心等小朋友把話說完，終於聽出個所以然來，然後表揚道，年僅三歲半，能有如此的聯想能力，很是超前。媽媽都沒好意思說，其實哥哥這種聯想的能力，好象在兩歲多就出現，媽媽帶其實出去玩，聯繫到書中的故事。（06.23.2016）

【老師表揚】早晨去幼兒園，哥哥受到了老師的表揚，說是小朋友越來越適應幼兒園的集體生活了：

- 記得剛去幼兒園之時，午睡時哥哥不睡，而且有時候還會打擾到別的小朋友，而現在一般來說都會很快地入睡，而且即使不睡，也會安靜地躺在那裡；

- 之前有老師說過，從一項活動過渡到另一項活動，都是需要給哥哥更多的時間去適應，而現在小朋友也可以做到和大家一樣迅速地進行下一項活動；

- 故事時間（Circle Time）經常坐不住，媽媽認為是小朋友沒有興趣，而現在不管哥哥是不是喜歡，都會安靜地坐下來，至於聽與不聽，有時候也是心不在焉，但不會打擾到別人；當然，偶爾也會有坐不下來的時候，老師便會找一些其它事情給哥哥做（比如說拼圖或看書）。

總體看來，一切都在向好的方向發展。媽媽也問道，哥哥是不是太調皮、有時候也不聽話？老師反問道，三歲半的小男生，媽媽的期望是什麼？如果不調皮，安安靜靜地坐著，對老師的話言聽計從，那才是媽媽應該擔心的。媽媽真心地感謝這位經驗豐富的老師，不但教學經驗豐富，而且育兒經驗更豐富（有一個女兒、兩個兒子）。（06.24.2016）

【綁架回家】下午去接哥哥，媽媽帶著弟弟，一看高速沒有堵車（一般這個時間是會小堵的），想著天氣這麼熱，乾脆早點去把哥哥接回家吧！於是提前了15-20分鐘到幼兒園，小朋友們正在院子里玩得歡，哥哥一見媽媽進門，第一反應就是，「不！我不要跟你回家！我還要在這裡玩！」無奈之下，可謂是再次被綁架回家，哭著鬧著去上廁所，又哭著鬧著去拿東西，最後還是連拖帶拉地上了車。（06.27.2016）

【照顧自己】據L老師說，哥哥是個很會照顧自己的小朋友，媽媽沒有問具體事情，但想必應該是喝水、吃飯、穿衣、睡覺之類的。不過...既然老師都這麼說了，那麼媽媽對於在幼兒園生活的哥哥，真的是十分放心啊！（06.30.2016）

【中文超棒】今天早晨送哥哥，在停車場遇到小班的一位中文老師，老師直感慨哥哥的中文超級棒，不能說是全幼兒園最好的，但作為我們這種雙語家庭，小朋友能用兩種語言對答如流，還是非常令人佩服的，幼兒園裡很多純中文家庭的小朋友，都是老師用中文問，而小朋友用英文回答。（06.30.2016）

【等L老師】早晨送哥哥去幼兒園之時，因為走得比較早，所以到的時候，L老師還沒有來，但正當我們走入幼兒園的大門，準備開大廳的門之時，L老師就到了，於是哥哥便說，「我們在這裡等L老師吧」！也行吧，小朋友在校園裡就沖著停車場大喊，「L老師，我們在等你」。L老師進門後，哥哥不但給L老師一個大大的擁抱，而且還說「我幫你拿東西吧」，然後便接過老師手裡的一個包，和老師一起進教室了。（07.06.2016）

【討厭周末】今天早晨送哥哥去幼兒園之時，小朋友問「什麼時候是星期五啊」？媽媽說「明天」，接著問「是不是想過周末了？我們就可以在家或出去玩啦」！哪想哥哥說道，「不是，星期五是分享日，我可以帶玩具去學校」；然後接著又說，「我討厭周末，因為不能去學校」。哎...真是超級喜歡幼兒園啊！（07.07.2016）

【反駁老師】哥哥穿著淺色的衣褲，在幼兒園的沙坑裡翻滾，真的是躺著又翻又滾的狀態，老師提醒其，「不要這麼玩了，衣服太臟媽媽可能會不開心哦」，老師也是好意，因為很多中國孩子的家長，都不希望小朋友把衣服弄的很臟。但哥哥卻反駁老師道，「我媽媽才不會生氣呢，她會給我洗，而且我媽媽說了，不管我穿什麼衣服來學校，都可以弄的很臟，她都不生氣」，言外之意就是告訴老師，想怎麼臟就怎麼臟，都是沒問題的。沒錯，這也是媽媽一直告訴哥哥的，想怎麼玩就怎麼玩，衣服髒了回來換下來洗，而且學校也有備用衣褲，所以不怕臟。而且媽媽的觀點是，買的起衣服，就髒的起衣服，洗一洗是小事，如果太髒了，咱也可以直接扔了，反正最重要的就是，小朋友玩的開心。（07.07.2016）

【超早到校】今天的哥哥，早晨又是醒得非常早，而且又是自己上廁所、換衣服、洗漱，只是今天沒有象以往一樣在屋裡玩，等媽媽去接其下樓；今天是在屋裡大叫，「媽媽，我要下樓，我要吃早餐，我要早去學校，可以玩很久」。於是乎，把還在熟睡的弟弟也喚醒了。一切按部就班地進行著，只是...比平時提前了半個小時，媽媽說「在家裡玩一下再出發吧」！可小朋友不願意，一定要吃完飯就走，如此一來，到幼兒園也就剛8:30，比平時早了半個多小時。停車的時候，媽媽還說呢「今天到學校太早了」，哪想哥哥不好意思地笑笑說，「我就是要這樣，這樣我可以玩很久」。哎...喜歡幼兒園，真是喜歡到如此之地步了。進了教室，就給Ms.R一個大大的擁抱，快樂地開始了一天的幼兒園生活。（07.08.2016）

【極易接出】以往的經驗是哥哥總覺得媽媽太早就來接自己，於是今天爸爸和媽媽去商場買電腦，然後故意逛了一圈再去幼兒園，想著就是特意晚一點，看看小朋友的表現，是不是可以痛痛快快地和媽媽回家？媽媽比平時晚了半個小時到，而幼兒園裡的小朋友也所剩無幾了，雖說哥哥自己也在開心地玩著積木，但看見媽媽走進教室，還是主動走了過來，媽媽說「回家吧」，哥哥一改往日的「我不媽媽，我不要回家」，今天則是「好吧」！然後就開開心心地回家了。媽媽真是清楚地記得，如此之容易就把哥哥接回家，自從年初入園以來，已經半年多了，第一次是復活節之時，為了著急回家打開彩蛋；而今天則是第二次。（07.08.2016）

【爸爸騙人】出於哥哥是如此之喜歡幼兒園生活，今天在回家的路上，爸爸故意逗小朋友，說幼兒園關門了，從下周開始，哥哥就不能再去上學了，只能和媽媽在家了。哥哥一聽，大叫道，不是！爸爸騙人，我們周末只有兩天不用上學，第三天就要開始上學了。而且還一定要向媽媽求證，哎...感覺幼兒園裡好象沒有幾位小朋友是象哥哥這樣的。（07.08.2016）

【首幅作品】如果說之前哥哥從幼兒園帶回來的作品，不是簡單的塗色，就是描紅，再就是信手塗鴉，而今天這幅作品，也可以是小朋友第一幅真正的畫。但當媽媽問其「畫的是什麼」之時，哥哥開始的回答卻是「不知道」，不過很多時候「不知道」也是小朋友不願意回答的一貫答案；後來媽媽找機會再次詢問哥哥，哥哥說「我畫的是人」，媽媽問「是誰」？答「不是誰，就是一個人」。好吧！媽媽也不強求小朋友一定要畫誰，但如此憑想像畫出來，也是很不錯的。（07.11.2016）

【明確地點】連續兩天，媽媽都是快6點才去接哥哥，因為正好有事情，也因為晚餐準備在餐廳解決，所以就是想試試會不會比較容易就把小朋友接出來，果然不錯。隨後便恢復正常的時間，5點半多一點就到了哥哥的幼兒園，小朋友們已經進教室，圍著圈圈在唱歌，還是很容易地就把小朋友接回家了。媽媽不知道是不是因為L老師不在的原因？但路上哥哥主動告訴媽媽，「以後不要從playground接我，要從教室接我，從playground接我，我絕對不和你回家」。也許吧！在戶外玩得正開心，哪裡會想回家啊？媽媽倒是可以試著等小朋友們都進教室了再接哥哥，也就比平時晚10分鐘吧！（07.12.2016）

【知己知彼】哥哥好象已經有每天去幼兒園帶一本書的習慣，而且故事時間老師也經常把哥哥的書和大家一起分享，因此小朋友成就感滿滿的。這周中文老師（L老師）休假，早晨自己找書的時候，哥哥自己說道，「我得帶爸爸可以讀的書，因為L老師不在，Ms.R沒法讀媽媽讀的書」。言外之意就是，要帶英文書，因為Ms.R不懂中文，感覺小朋友知道的真多，有點超乎媽媽的想像。（07.12.2016）

【長袖長褲】近幾天是高達90華氏度（約32攝氏度）的高溫，而每天早晨換衣服的哥哥，還一定要求穿長袖長褲，問其「為什麼」？答曰，「這樣方面玩沙子，在沙坑裡打滾，也不會弄得胳膊上、腿上到處都是」。哎...媽媽不擔心小朋友衣褲臟臟，而小朋友倒是擔心沙子纏身而不舒服呢！（07.15.2016）

【選擇上學】一年一度的托馬斯小火車游又來了，連續兩周的周五、六、日，媽媽答應帶哥哥這個小托馬斯迷去，但爸爸想周五請假去，一是為了避開周末加暑假的人流高峰期，二是周五票價便宜，周末不但價格高，而且可能還一票難求呢！於是媽媽便和哥哥商量，「咱們周五去行嗎」？哥哥說「周五要上學，不行！而且周五是sharing day（玩具分享日），咱們周六或周日去，可以嗎」？媽媽說，「周末人可能會很多，而且不一定買的到票」，哥哥為難地愣了半晌，遺憾地說，「那請爸爸試一下，能不能買到票，可以嗎？如果買不到的話，咱們就不去了吧，我要上學」。好吧！幼兒園的魅力和誘惑真是如此之大，看來還是考慮周末吧！不要打擊了小朋友上學的這份熱情。（07.18.2016）

【高出勤率】今天早晨送哥哥，L老師說，哥哥是幼兒園出勤率最高的小朋友（沒有之一、只有唯一）。想想也是，自從年初第一天入園，如今已經近7個月了，只有在二月初因為身體不舒服請了一天假。（07.19.2016）

媽媽最後語：雖說近來的哥哥頻頻受到老師的表揚，而且各方面的能力也比較超前，小朋友的進步是不容忽視的，這也是媽媽需要大力表揚且鼓勵的；但這並不是說，哥哥就沒有任何的缺點，需要改進之處還是多於優點的，只是...媽媽的育兒方式是，對於優點，媽媽會大肆宣揚地積極鼓勵；而對於缺點呢，以身作則，在潛移默化中改進，這也可謂是一種積極的正面教育吧！

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