畫家郭莽園：舉辦書畫大賽的意義在於喚醒人們對藝術的愛好

「翰墨青春 傳承嶺南」2016廣東青少年書畫大賽截至8月15日止，已收到作品萬餘幅，其中作品除了來自廣東各市以外，還有大量作品來自北京、甘肅、香港、重慶等地，可見規模之大，影響之廣。昨日，著名畫家郭莽園在接受新快報記者專訪時表示，在當今的大環境下，學書畫的氛圍不如以前，家長和老師應該對青少年學書畫多表揚、多肯定。「與其想如何培養他們的學習技法，不如多想辦法激發他們的興趣」。

郭莽園 西泠印社社員、廣東省政府文史研究館館員

學習壓力大不利於孩子的藝術發展

新快報：對「翰墨青春 傳承嶺南」2015廣東青少年書畫大賽的印象如何?

郭莽園：上一屆書畫大賽給我的印象很好，不僅給對美術有興趣的青少年帶來鼓勵，也對美育的普及產生了重大影響。我認為有藝術基礎的孩子以後做什麼都會比別人(沒有藝術基礎的)好，畢竟藝術有助於修身養性，生活的各方面也都需要藝術。

我之前也參加過不少其他機構組織的青少年書畫大賽，但是相比之下，新快報舉辦的書畫大賽做得更認真、更專業、更周到。

新快報：據您了解，目前青少年的美育狀況如何?

郭莽園：不論是書法還是美術，我認為，在當今的大環境下，(發展)很困難。像我的孫子，天天背著重重的書包去上學，一放學回來，吃飯都匆匆忙忙，然後就埋頭做作業做到晚上10點，他想學畫畫都沒時間。可以說，現在中小學生的學習壓力實在太大，嚴重不利於孩子們業餘愛好的發展，包括美育。另外，隨著鋼筆和電腦的取代，書法生態環境丟失了。因此，我覺得能夠參加這次書畫比賽的青少年們難能可貴，其學習精神實屬難得。同時，我認為新快報舉辦的這種書畫大賽意義重大，喚醒了人們對藝術的愛好。

新快報：您認為該如何引導青少年學習藝術?

郭莽園：其一，學校應當重視藝術教育，可以將書法、美術列入教學課程，真正重視起來，從而引導更多孩子了解藝術。孩子如果有興趣了，就會主動去尋找條件好好發展下去。其二，對青少年學書畫的表現，我們要多表揚、多肯定，這樣才能激發青少年更大的學習興趣。就以我家孫子為例，我表揚他畫畫厲害，他畫起畫來就會更加專註、投入。

新快報：據了解，目前也已經有學校開設書法課程。

郭莽園：這是一個好現象，但書法老師現在奇缺，令人擔憂的是：很多教書法的老師平時自己都沒時間去寫，大多是因為要教書法，才匆匆忙忙學起來，老師到底會不會教、怎麼教，也是個很大的問題。儘管每年各地美院都會有一批專業性人才進入教育領域，但是對於社會來說這畢竟是少量的，對目前書法傳承的「斷層」現象，大多數的小孩無法從正常的教育中，得到正規正統的書法引導。

臨摹是青少年學書畫的重要步驟

新快報：我們留意到，不少青少年學書畫主要圍繞幾張畫或者幾個碑帖去「臨摹」，這種學習方法如何?

郭莽園：沒問題。因為中國畫在以前的傳承中就是從臨摹開始的。如果我來教學生，我也會讓他們最先從臨摹著手。很多前人積累下來的經驗，已經成為了中國畫的一大筆財富。學生有了這一套總結出來的經驗，便不必從一個雞蛋的「家當」開始。

而書法也應該臨摹經典作品，在臨摹中去體會古人為什麼能用毛筆寫得出這麼精彩的字體，同時也要熟練筆法。接著再從結構上去觀察中國字的各式形態，然後再慢慢地去培養其自身的書法意識，最後再去追求創造。總的來說，臨摹是青少年學書畫的重要步驟。

新快報：會不會太早固定了模式，就很難走出來?

郭莽園：不會，我們就是這樣走出來的。只要自己有想法，想要往前走，就不會固步自封。我現在還在看《芥子園畫譜》，因為不同時期去看它都會有不同的理解。

新快報：能說說您在青少年時期是怎麼學習書畫的嗎?

郭莽園：從六歲起，父親就開始教我寫毛筆字，那時我每天都要臨摹兩張小楷作為作業。到了初中，就跟著父親的一個朋友學書法、學篆刻、學古典詩詞，那時候，我對中國畫還不了解，所以不喜歡。而我在圖書館看當時蘇聯的《星火》畫報時，一看到油畫我就會好激動。後來還千方百計拜了潮汕地區第一個學油畫的人為師。但後來發現，學油畫太悲哀了，我連一幅國外的原作都看不到，老是看印刷品。另一方面，我也慢慢開始接觸老一輩的國畫，慢慢有了深刻的理解，便決心轉去學中國畫了，當時我已經二十幾歲了。沒想到教油畫的老師，非常開明地跟我說：「你應該轉，你學國畫比學油畫強。」於是，我便又重新拜了一位山水畫家為師，跟著這位老師臨摹了他的很多作品，一學就是十年。我沒有上過正規的美術學院，我都是一路自己探索出來的。因此，如何學，關鍵在於自己的興趣和方向，對於目前培養青少年美術，與其想如何培養他們的學習技法，不如多想辦法激發他們的興趣。

新快報：您覺得小孩學素描，會束縛思維嗎?

郭莽園：我認為學些素描是好的，素描有分光影素描、結構素描、意象素描。如果不是學油畫的，就應該從光影素描過渡到結構素描，然後再改造到意象素描，從而跟中國畫接軌，我當初也是學光影素描，然後一直自覺過渡的。

郭莽園語錄

「如今許多學藝術的青少年，課外根本沒有多少時間去學習嶺南文化藝術，更多的青少年學習這些藝術課程僅為完成作業。目前的應試教育逼得他們沒有時間搞音樂、學字畫，也沒有時間讀讀關於藝術的課外書。建議青少年們能在課餘時間多看一些其他領域的書籍，拓寬自己的知識面。」

「有許多學習藝術的青少年，當遇到了畢業和找工作的時間點，專業和現實往往無法兼顧。很多學習藝術多年的青少年，會放棄藝術專業去投身於工作之中，這不利於嶺南文化的傳承和創新。」

「據我所知，目前廣州畫院和廣州美術學院，有試點『青苗計劃』，希望藉此計劃在美術學院教育和專業畫院之間搭建『直通車』，吸納優秀的藝術人才通過這個渠道『鯉魚躍龍門』，更希望突破目前美術學院里本科大班授課、研究生一個導師帶幾個學生的傳授模式，倡導重拾上世紀六十至八十年代的數名老師帶數名學生的精英藝術教育模式，提升青苗畫家的跨界綜合能力。這樣對嶺南藝術文化、培養畫家是非常有幫助的。」

新快報記者 梁志欽 實習生 胡麗玲 羅 珊

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