教師節，送給老師最好的禮物只有這一件
憨爸的話，
最近忙著搬家，憨憨的老師聽聞後立刻給我們發了郵件，問問憨憨將來學習怎麼安排，搬家的感覺怎麼樣，憨憨能不能適應？
我們告訴她憨憨很喜歡她，捨不得離開，所以，我們決定繼續在這裡上學！老師聽到後特別開心！^_^
（憨憨老師給我們發的祝福）
在我理解，老師和家長的關係就應該是和諧的，互相尊重的！恰逢中國的教師節，好友伊姐跟我討論給老師送禮的問題，在她看來，給老師再多的禮物都是浮雲，真正好的禮物只有那麼一件 ...
作者簡介
換位思考，雙方舒服最重要
網上有一個新聞，說海口一個幼兒園老師為了躲送禮，乾脆回了娘家。這幾天不敢回自己公寓，生怕在樓下，被家長圍堵。
而我一個孩子讀小學的姐姐，一直到今天晚上，還憂心忡忡：「我送什麼呢？送條項鏈什麼的，怕人家覺得貴重；送一束花，又怕泯於眾人。」
而我聽過最服的招數是，買一張賀卡，用刀劃開，把購物卡用雙面膠粘在裡面，讓孩子送給老師。
事實上，現在很多的學校，每逢教師節之前，會加大對違反師德行為的監督查處力度，強行讓老師收禮，是給他們施加巨大壓力。
我觀察過，除了極少數老師，對大部分老師而言，根本不用什麼貴重的禮物，只要是真心誠意地表達感激之情，老師就很高興；什麼也不表達，老師也不會對孩子特殊對待。
今天的老師和學生關係，被我們處理得太緊張，幾乎趕得上醫患關係。這種用力過度的尷尬背後，有很多問題，但最重要的問題是——
這個時代，該如何對老師表達感謝？
我們該如何表達感激？
有個前輩，跟我講過一件，讓我特別難忘的，關於教師節送禮的事兒。
1985年，他從城裡，自願到一個縣裡的城鄉結合部中學當老師，第一個教師節，他被門口鏗鏘的鑼鼓吵醒了。
一出門，鄉親們在門口，拿著一份小禮物，有的是幾個土雞蛋、有的是一條毛巾毯，有的是一個熱水壺……
村長握著他的手，說，咱們村窮，第一次有那麼好的老師來教書，謝謝盧老師，娃娃們的福氣！
我這個親戚，後來成了國家一級老師，到現在，桃李滿天下，自然也收了很多禮物，從名表到名畫，都有，但他一直珍藏的，居然是，那一次，收到的熱水壺。
他說，那是他一生，最驕傲和激動的時刻之一，他為自己是個老師而驕傲。
他懷念那個年代，全社會真正尊師重教的正能量。
老師也是人，不管是送禮，還是別的感情表達，他是可以感受到其中的真誠純度的。
在送禮成為攀比的時代，尤其如此。
因為，在每一件事里，決定效果的，從來不是方式，而是動機。因為我們思考的路徑，和最初的目的性，會決定這件事的最後效果。
在教師節越焦慮的家長，我敢說，在平時與老師的交流和溝通這件事上，做得應該越差。
葫蘆今年讀幼兒園了，到今天為止，讀了一周。短短一周，我感受最大的就是，做父母和做家長，是有不一樣的。
當我們的稱謂為父母的時候，我們只用對孩子的感受負責；而當家長，是一整個的社會關係。
我們應該跟上孩子的步伐，幫助他建立好健康的社會化關係，以身作則。
這種社會關係，落實到和老師的關係，就是：想讓孩子喜歡老師，作為父母，要真誠的尊重老師、感激老師。
而不是把這種尊重和感激，當做一種投機，當做一種交換，當做一種功利。
有心的家長，表達感激，絕對不止於9月10日那一天的匆忙，每一天，都可以。
真正的感恩，從來不是臨時抱佛腳，難時燒高香，感恩，是生活中的點點滴滴。這是我們該教會孩子的事情。
關懷不止於節日，在日常
以葫蘆去幼兒園為例，我深深感到，今天的老師們，在各種教育理念的高度要求，和家長關切的注視下，是非常不容易的。
想一下，孩子進入幼兒園後哭成一鍋粥的樣子，老師安撫好這個，抱一抱那個。
到了吃午飯的時間，想一下，自己平時哄小祖宗吃一口飯多麼難，而老師要哄30多個小祖宗。
好容易午睡了，老師們剛剛可以坐會，一個孩子哭了，想媽媽；緊接著，另一個孩子尿褲子；最後，好幾個孩子都連鎖反應，下床的下床，大哭的大哭……
有的家長總不理解，為什麼每次接孩子，在幼兒園門口，老師把孩子送出來的時候，都只是簡單地說一句：孩子很好，或者孩子有什麼可以地方可以改進，無法充滿熱情，滔滔不絕分享細節。
因為老師真的太累了。
如果這個時候，可以忍住不纏著老師喋喋不休，自己孩子有一點小情緒不著急責問老師；到了晚上老師休息的時候，不要一個接著一個微信問個不停，而是真誠跟老師說一句——您辛苦了，真的非常感謝。
我覺得，這就是每天，送給老師最好的禮物。
尊師重教，是中國人五千年的傳統美德。這一周，我每天跟葫蘆交流在幼兒園各種情況時，特別會問到：「你今天有沒有跟姚老師打招呼？你覺得姚老師好不好？她是不是很辛苦？你有沒有對她說謝謝？」
我們在教師節拚命送禮，是為了老師對我們的孩子更加重視。
可是試問，一個真的學會體諒老師、尊重老師、甚至給老師關懷的孩子，哪個老師，會不喜歡呢？
最好的禮物是什麼？
今年教師節，我讓葫蘆給幼兒園小一班的每個老師都畫了一張卡片，畫出葫蘆心目中，她們的樣子，告訴葫蘆，在教師節後第一個工作日，送到他們手裡。
我覺得，把自己的孩子培養好，就是給老師，非常好的禮物。
也有人說，伊姐，你太天真了，有的老師很討厭，她不會記得誰送了，就會記得，誰沒送。
我相信這樣的老師是少數，以及，如此功利、逐利的老師，給予的關懷，也是塑料味的，會讓孩子狹隘，這種重視不要也罷，甚至，應該讓孩子遠離。
如果真的希望可以讓孩子在學校，被老師重視，不是一個昂貴的包、一張超市的購物卡、一頓豪華的飯，可以做到的。
想獲得重視，對老師的關心只是錦上添花，把自己的孩子教育好，才是木之本源。
當我們以「孩子可以得到老師更多的關注」為前提，去思考到底要不要給老師送禮的時候，我的建議是，不妨好好思考，如何把自己的孩子，教育成一個值得老師報以關注的孩子。
因為，最重要的教育，永遠都發生在家庭之中。幼兒園也好，小學也好，與之相比，起到的作用是有限的，我們的孩子，不可能交給老師去負責，別企圖偷懶，我們自己，才是孩子這輩子，最重要的老師。
所以，教師節到底該不該送禮？
我一個家長新手的思考結果是——
用自己的方式，真誠而恰到好處地表達尊重和感謝。
以及，在每個日常，都好好教育自己的孩子。
因為，說到底，送給老師最好的禮物只有一件，那就是讓自己的孩子，成為一個更好的人。
1個斯坦福大學的小技巧，能訓練兒童天才的大腦！幾百元的繪本，孩子讀了幾次就沒興趣了，怎麼破？在矽谷，老師用這類繪本，激發天才兒童的創造力要實現1億元小目標，先練FQ！牛津大學博士：孩子閱讀興趣的正確打開方式！
TAG:憨爸在美國 |
※教師節，最壞的老師有多壞，最好的老師有多好？
※那年，我給老師的最特別的禮物
※有顏又有料的女神老師，學校欠我一個這樣的老師！
※最好的老師都是騙子
※六一兒童節送孩子什麼禮物？這個老師的禮物讓孩子銘記一生
※最好的老師都是騙子！
※別逼著老師放棄你的孩子，這幾種家長，老師最不喜歡
※教師節到了，孩子說「送老師的禮不能太差」
※如何給老師送上最棒的禮物？
※教師節這一天，老師為了表達愛，蹲下身子給學生洗腳
※這麼有個性的老師，最想上誰的課？動漫中的老師
※有這麼性感的老師，誰還會逃課
※父母是孩子的第一任老師，最先教會孩子的第一件事情是？
※教師節給老師的一封信
※孩子問「讀書有什麼用？」，這個老師給出了最好的回答！
※如果有這樣帥的老師，我也一定會好好讀書的，家庭教師雲雀恭彌
※一人拍畢業照全體老師作陪，這還不是最厲害的！
※有這樣身材的瑜伽老師，還怕練不好？
※我也好想有這樣的老師！