這所大學排名上漲的速度，已經超過了北京二環房價！

新聞 09-14

如果一所大學的排名從過去的幾年內由96名升到39名，這樣的上漲速度能與之匹敵的就只有帝都二環的房價~~

今天我們要說的這所大學就以火箭式速度上升，它就是位於波士頓的東北大學(Northeastern University)，也是有史以來排名上升最快的大學，將好多老牌名校甩在了身後。

有數據有真相:

2011年美國大學綜合排名第96名

2012年美國大學綜合排名第69名

2013年美國大學綜合排名第62名

2014年美國大學綜合排名第56名

2015年美國大學綜合排名第49名

2016年美國大學綜合排名第42位

2017年美國大學綜合排名第39位

這速度堪稱進擊的巨人！

這所大學排名上漲的速度，已經超過了北京二環房價！

美國東北大學Northeastern University成立於1898年，是美國最大的私立大學之一。主校園佔地67英畝，位於波士頓市，緊鄰著名的哈佛大學和麻省理工學院。

這所大學排名上漲的速度，已經超過了北京二環房價！

而幾年間從96到39，這樣奇蹟的背後的真相是什麼？

連續多年的「漲停」又能揭示UsNews排名怎樣的秘密呢？

早在2014年《波士頓雜誌》就對東北大學進行了調查，一篇頗具爭議的報道《東北大學是如何在排名博弈中勝出的？》也引起了很多人的注意。

記者Max Kutner震驚於近年來東北大學排名的前進速度——從2010年的96名到2015年的42名——因此試圖考察其排名增長背後的故事。

報道以東北大學近兩任校長為線索，考察了東北大學以提高排名為目標所採取的各種策略。據報道，弗里蘭1996年上任時東北大學的排名為162，而到其離職的2006年，排名則一躍而為98。

「我們必須進入前100，這對東北大學而言，是關於生死的大事，」弗里蘭說。

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東北大學前校長理查德·弗里蘭（Richard Freeland）

據《波士頓雜誌》，弗里蘭相信要想拯救東北大學，就得讓學生和家長願意接受它日益增長的費用。而一直以來，能夠決定學校價值的一個指標便是U.S. News發布的大學排名。

弗里蘭觀察到排名較高的學校是如何收穫更高的知名度和聲望，更厲害的申請者，更多的校友捐贈，以及最重要的——更大的利潤空間。

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在仔細考察了排名的各項加權指標後，弗里蘭認為：「毫無疑問，這個排名系統有可以gaming的空間。」

2017年排名參考權重如下：

本科學術聲譽：22.5%

畢業率和新生返校率：22.5%

師資力量：20%

新生水平：12.5%

經濟實力：10%

畢業率表現：7.5%

校友捐贈：5%

具體而言，聲譽的統計方法是每年定期向各大學管理層（主要指校長，教務長和招生辦主任）發放調查問卷（peer assessment survey），對在榜的各所大學進行與學術成果有關的評價。

而這種通過調查問卷為大學「聲譽」打分的方式由於具有較大的主觀性而一向被人們詬病。

U.S.News的數據負責人（Chief Data Strategist）羅伯特·莫爾斯（Robert J. Morse）曾在接受北美留學生日報記者的採訪中也無奈的承認：「公眾總是認為所有指標中最糟糕的一個便是聲譽這一項。」

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Robert Morse

據《波士頓雜誌》，弗里蘭猜測：如果在東北大學前面有大約100所大學，並且如果每所大學有三人需要填寫評價表，他和她的團隊至少要影響300個人。

「我們認為這是一個可以嘗試的數字，於是我們試著接觸這300個人中的每一個人。我參加的每次旅行，我去過的每個城市和每次會議，我都特別重視和任何在排名表上出現的大學校長進行聯絡，」弗里蘭說道。

東北大學的招生辦副主任簡·布朗（Jane Brown）說：「我們與很多大學保持著的夥伴關係，我們通過各種渠道的宣傳、公關，讓其他大學看到東北大學正在發生什麼，讓他們了解我們的研究有益社會。」

除此之外，師資部分的分數由六個更加具體的指標綜合而成。其中，小班教學率（小於20人的課程比例）佔30%，大班教學率（大於等於50人的課程比例）佔10%，平均教師工資佔35%，擁有所屬領域最高學歷的教師比例佔15%，學生-老師比例佔5%，以及全職教師率佔5%。

「因為更多少於20人的班級可以提高排名的分數，所以我們將很多班級人數的上限設成19人，」弗里蘭說。

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從2006年開始，新任校長約瑟夫·奧恩（Joseph Aoun）取代退休的弗里蘭開始繼續通過各種途徑提高東北大學的排名，而這次，他把眼光轉向了國際。

奧恩上任後不久，東北大學的招生部門收到一條指令：增加國外的招生，尤其是國外的中學招生。2009年，東北大學取消對國際高中申請者的SAT分數要求。據前所述，眾多指標中，學生選擇率佔了12.5%，並且學生選擇率由三個部分組成。

1. 其中的65%是入學學生的標準考試分數（SAT scores of enrollees）

2. 25%是畢業於頂尖（top 10%）高校的學生比率，

3. 最後的10%則是新生錄取率（acceptance rate）,即錄取人數佔總的申請人數的比率（the ratio of students admitted to applicants）。

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因此，新任校長奧恩採取的策略是通過增加申請人數來降低錄取率，並且非常有遠見地看到了廣闊的國際市場。

自2006年始，東北大學的國際學生率由原來的不到5%一躍至近17%，在2012至2013學年中，東北大學成為新英格蘭地區具有最多國際學生的大學，在全國排名第十。而在13-14學年中，東北大學的國際學生率在全國排名排名第七，國際學生佔全校學生總數的近20%。

除此之外，引人注目的【橋樑課】也在不斷地擴張。

2007年，東北大學與開普蘭國際學校（Kaplan）合作，創立了後來在中國留學圈中赫赫有名的橋樑課程（Global Pathway），使得眾多想要申請東北大學，但因語言成績不夠而望而卻步的中國留學生能夠以此為跳板順利進入東北大學。

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東北大學的橋樑課程包括本科和研究生項目，採取與直錄區分的雙錄取模式。即先申請想要進入的學院，然後以「有條件錄取」（conditional admitted students）的形式同時被Global Pathway錄取。

根據申請人語言水平的不同，課程長度需要一到三個學期不等。課程結束後，需要達到所申專業的托福（最低85分）和GPA要求（3.0-3.4不等），順利達標後才能正式轉入東北大學具體學院學習。

而這種運作模式對於提高排名的益處在於：通過增加申請人數的方式降低了新生錄取率（acceptance rate）。具體而言，由於Global pathway的學生不算東北大學的正式錄取學生（formal admitted students），但這些學生顯然都算作當季的申請者，因此當季錄取人數佔總的申請人數的比率（the ratio of students admitted to applicants）得以降低。

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