循規蹈矩是一種寶貴的教養
教養在時下是個高頻使用的辭彙。如果說某人沒教養,在中國人的思想觀念里那便是對人格的侮辱,就是在罵人。如果要是說一個女人沒教養,簡直就如同說她不檢點,生活作風出了問題。什麼叫教養呢?教科書定義為「文化和品德的修養」。說得直白一點便是一個人通過接受良好教育的熏陶在生活中逐步養成的優良品質和行為習慣的一種內在的精神支撐,只有有了這種內在的精神支撐,才會有外在的優雅的舉止行動。
一個人可以接受教育,但受過教育並不代表著就一定會成為有教養的人。就像一個人可以不停地吃東西,但他的腸胃功能不好,不吸收,到頭來還是竹籃打水一場空,還是骨瘦如柴。不過這話似乎不能反過來說——一個人沒有受過系統的教育,卻能很有教養。教養不是天生的。一個小孩子,如果沒有人教給他良好的行為習慣的引導和熏陶,交給他有關的生活知識和人生道理,必定是愚昧和粗淺的。當然,這個「教」是廣義的,除了正規的學校教育,也包括來自家長的言傳身教和環境的耳濡目染。人之所以是一個理性的智慧動物,就在於人是有節制的動物,什麼事情該做,什麼事情不該做,人通過自己積累的社會經驗,調控自己的情緒,然後做出清醒的判斷,何事可為,何事不可為,自己心裡最清楚。這種判斷水平的高低,彰顯著一個人的教養。教養很重要的一點就體現在對社會秩序的尊重,即我們平常所說的公德意識。一個有教養的人首先是一個對制度和秩序敬重的人,有著良好的公德意識,是一個循規蹈矩的人。在不少人的眼裡循規蹈矩的人,可能被視為思想保守、缺乏創新精神的人。其實不然,古往今來有大成就和大作為的人首先是對規律和秩序無比敬重的人。「良好的秩序是一切美好事物的基礎。」走路、交往、為人、處世等,都得遵守秩序。比如說走路,如果不遵守交通秩序,原本寬敞的大道卻被堵得水泄不通,行人寸步難行;原本不會發生的事故卻頻頻發生,造成不該發生的悲劇……所以,阿米爾說:「秩序意味著光明和安寧,意味著內在的自由和自我控制;秩序就是力量,是人類最大的需要,是真正的幸福所在。」 秩序包括兩種,一種是外在的,比如交通秩序,一種是心靈的,比如為人處世的原則、底線。而世間最大的秩序就是我們的良心,一個人做人的最起碼原則首先要做到「己不所欲,勿施於人」。羅曼·羅蘭說:「所謂的秩序就是想做不讓做,不想做的偏讓做。」這話告訴我們:做事、做人的標準不是自己的好惡、愛憎,而是真、善、美。只有這樣,我們才能更好地遵守心靈的秩序,進而為這個世界增添更多的美好,而不是給人們造成傷心的意外。
教養和財富一樣,是需要證據的。你說你有錢不成,別人不承認,你得拿出一個資產證明。教養的證據不是你讀過多少書、擁有多少學問,人長得如何漂亮,家庭背景如何顯赫,也並不是你通曉多少禮儀規範、穿衣如何得體,這些僅僅是一些表面的氣泡,最關鍵的證據首先是熱愛大自然。把它列為有教養的證據之首,是因為一個不懂得敬畏大自然、不知道人類渺小的人,必是井底之蛙,從而也就與教養謬之千里。這也許怪不得他,因為如果不經教育,一個人是很難自發地懂得宇宙之大和人類的微薄的。沒有自然科學知識,人除了顯得蒙昧和狹隘,註定也是盲目傲慢的。從小就教育孩子要愛護花草,關注環境,這正是這種偉大感悟的最基本的訓練。若是看到一個成人野蠻地攀折林木,隨地吐痰,到處污染環境,我們會毫不遲疑地從內心評判道——這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯繫在一起的。懂得與自然協調地相處、懂得愛護無言的植物的人,愛護環境的人,推而廣之,多半也可能會愛惜更多的動物、愛護自己的同類。大自然是我們人類賴以生存的家園,近年來在物質利益的驅使下,一些地方官員和企業家為了一己之利,瘋狂地破壞著我們的環境。天空瀰漫著毒氣,水中散發著臭味,土壤遭受著污染,我們賴以生存的家園和自然環境正在遭受著空前的危機。惡果的造成者無不是我們這個時代充分接受教育的社會精英,書讀得不少,但為了私利,放棄了做人的原則和道德底線,置社會秩序和公德與不顧,才出現了現在諸多的社會問題。這些高智商的人一旦不守秩序,變成瘋狂的野牛,橫衝直撞,造成的危害和不良後果更是可怕得很,因為他們處在社會的顯赫位置,有豐富的人脈資源和公權力,他們一旦失掉了做人的底線,對社會的危害是無法想像的。周永康,徐才厚,郭伯雄之流便是此輩人士。
人人都希望成為別人眼中一個有教養的人。有教養要先從律己開始,首先從身邊人開始,上對父母要孝,下對子女要慈,中間夫妻要平等。最親近的人關係理順了,和諧了,才能和他人關係和諧。現在許多人人際關係緊張,關鍵問題就是身邊關係沒有處理好。認為身邊人都是至親的人,處理與親人之間的關係很隨意,甚至不講究方式方法,殊不知正是這種不經意的隨意性也或多或少地帶到了與他人之間的關係處理上,導致我們也犯了隨意性的毛病而不自知。處理人際關係最重要的一點就是講究「忠恕之道」,即「己之所欲,推之於人,己不所欲,勿施於人」,也就是我們平常所說的將心比心。人最難控制的是自己情緒,許多人就是因為把控不了自己的情緒,意氣用事,為逞一時之痛快而犯下終生後悔的錯誤。正因為如此,做人的心理底線全面崩潰,做人的原則、法律、秩序、道義,統統置於腦後而不顧。有時我們說,利令智昏對我們人來說是最可怕的一件事。要防範和消除利令智昏的錯誤,關鍵在於加強自身的修養,調節自己的生命情緒,歷練自己「泰山崩於前而色不改,麋鹿興於左而目不瞬」的心境。內心的淡定是一種修養,只有內心淡定了,頭腦才會保持冷靜,才會有清醒的判斷,才不至於做出蠢事和傻事來。因此一個人教養水平的高低首先是一種自我歷練,通過充分而有益的自我歷練養成對情與理,是與非,道與法之間遊刃有餘的平衡能力,按照真善美的價值觀去合理地行動,從而避免不必要的人生麻煩,少走甚至不走人生的彎路,這正是我們人生教養的價值所在。
現代社會最大的問題,就是許多人太自以為是了,看問題老是以自我為中心,把個人利益看得太重,把社會秩序、公德、法律看作對自身行動的一種束縛,老想去挑戰它們,並且利用制度和法律監管不嚴的漏洞,得一時之利,而利欲熏心,自我膨脹,為所欲為。然而法網恢恢,疏而不漏,這永遠是社會的公理。小至一個家庭和單位,大到一個國家和社會,沒有規矩不成方圓。規則是面向大家的,不是針對個人的,規則面前無特權,無論你位高權重,還是人微言輕,對規則和秩序的敬重,就是對自身的最好保護。和諧公平的環境,必須是靠大眾守法來維持的。雖然道理簡單,但對沒有教養的人來說是斷難做到的。成為有教養的人並不難,關鍵就是要學會循規蹈矩,在真善美的引領下,學會尊重秩序,在秩序的合理約束中行動,對我們當代人來說就是一種寶貴的教養。



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※中國姑娘,敗就敗在一個循規蹈矩上!
※別再循規蹈矩了,不規則才能美得高級哦!
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※畫場景也能這麼腦洞大開!好的場景插畫可絕對不是循規蹈矩的製圖
※亮眼撞色玩不停,循規蹈矩中又不失個性!
※循規蹈矩練腹肌太無聊?最新腹肌練習法,get!