大學老師該如何在開學季吸引學生的注意力？

還沒來得及好好享受暑假時光，我們又迎來了開學。最讓大家期待的，莫過於新學期的新老師們，不知道師者們會給我們帶來怎樣的開學第一課？

放任自由式

沈從文：「睡覺不反對，請不要打呼嚕。」

有沒有哪位老師，你一想到他，首先想到的就是他的口音？沈從文先生就是一位這樣的老師。

圖為沈從文

著名作家沈從文，曾先後任教於青島大學、西南聯大和北京大學。他的學生汪曾祺談及沈先生的課，評價說，先生「湘西口音很重、聲音又低，有些學生聽了一堂課往往覺得不知道聽了一些什麼。」再加上先生講課思維邏輯跳躍性極強，大部分人都跟不上他的節奏。沈先生也知道自己雖然小說寫的好，課卻上不好，因而開學第一節課就會對學生說：「我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人」。一代大文豪如此謙虛，如此真摯，絲毫沒有架子，讓學生們頗生敬意。

風趣幽默式

啟功：「在下所講，全是胡言。」

啟功，自稱「姓啟名功」，雍正皇帝的第九代孫，是中國當代著名書畫家、古典文獻學家、詩人，曾任北京師範大學教授。啟功先生是個風趣幽默的人，上課也很有意思，他的第一句話常常是：「本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。」讓人忍俊不禁。

圖為啟功

他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：「我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至於翻譯的外國書，更是胡翻。」在看似輕鬆的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。

故弄玄虛式

梁啟超：「兄弟我是沒什麼學問的。」

清華大學國學四大導師之一的梁啟超，上課的第一句話是：「兄弟我是沒什麼學問的。」班上頓時炸了鍋，紛紛議論開來。梁啟超先生平靜地等待著，等大家的議論聲小了點，又慢悠悠地補充一句：「兄弟我還是有些學問的。」先抑後揚，一下子就把課堂氛圍調動了起來。

圖為梁啟超

西南聯大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：「《莊子》嘿，我是不懂的嘍。」劉先生頓了頓，又介面道：「也沒有人懂。」其自負程度可見一斑。

聲勢浩大式

章太炎：「你們來聽我上課是你們的幸運。」

倘若你走在民國的校園裡，看見講台上的講師帶著一幫人，聲勢浩大地在授課時，不用懷疑，那一定是國學大師章太炎了。章太炎名滿天下，前來聽講者甚眾，每次上課，都有五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是文學才俊，聲名在外。先生有次在北京講學，當時北京各大學的主任教授如吳承仕等，都趕來侍奉在太炎先生的左右作陪。章太炎國語不好，便由劉半農任翻譯；常引經據典，便由錢玄同寫在後面的黑板上；而一旁的馬幼漁則負責倒茶水。章太炎先生上課的開場白：「你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。」貫常的狂，大有「平生不識章太炎，訪盡名流亦枉然」之架勢，卻絲毫不影響他備受眾人敬仰，因為太炎先生有狂傲的資本。

圖為章太炎

大師風采式

陳寅恪：「只講未曾有人講過的。」

史學大師陳寅恪，是清華大學國學四大導師之一，先後任教於清華大學、西南聯大、廣西大學、燕京大學、中山大學等。每到開學季第一課，他都會開宗明義：「前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。現在只講未曾有人講過的。」每次上課，陳寅恪一定會攜帶多種引用的書籍，用黃布包著，帶到教室。講到入神的地方，往往閉目而談，至下課鈴響，還在講解不停。他上課的方式並不新穎，卻用自己的博聞強識，將學生們帶到另一個世界，感受到學習的樂趣。

圖為陳寅恪

聞一多：「痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。」

著名詩人聞一多，曾在清華大學任中文系教授，不僅在文學上造詣高超，口才也十分了得。他講唐詩，把晚唐詩和後期印象派的畫聯繫起來講，別具特色。慕名而來的學生濟濟一堂，先生總會抽上一口煙，詠一句：「痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。」將所有學生帶入詩中古色古香的意境里，然後再開始他的精彩授課。

辜鴻銘：「割心裡的小辮子難。」

民國奇人辜鴻銘，曾在北京大學任教授，主講英國文學，學貫中西，自稱是「生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋」。他在辛亥革命後拒剪辮子，成為大學裡的一道奇觀，被外國人稱為「到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘」。拖著一根焦黃小辮給學生上課的辜先生，常常一進教室就惹得笑聲一片，他也不惱，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：「我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心裡的小辮子，那就難了。」頓時全場肅然，再聽他講課，如行雲流水，繁複生花，叫人敬佩不已。

圖為辜鴻銘

顧隨：「自覺，覺人；自利，利他；自渡，渡人。」

顧隨是民國時期著名學者，曾經在河北女師學院、燕京大學、輔仁大學、中法大學、中國大學、北京師範大學、河北大學、女子文理學院中法大學、中國大學等校等多所著名大學講授中國古代文學，著名學者葉嘉瑩、周汝昌等都是他的學生。

圖為顧隨

顧隨每次步上講台，常是先拈舉一個他當時有所感發的話頭，然後就此而引申發揮，有時層層深入，可以接連講授好幾小時甚至好幾周而不止。有一次先生來上課，步上講台後便轉身在黑板上寫了三行字：「自覺，覺人；自利，利他；自渡，渡人。」從授課到育人，從文學到哲理，從入世到出世，顧隨先生用他的文學世界，洗凈了學生蒙在心靈上的塵埃。無怪乎紅學泰斗周汝昌這樣評價他：「一位正直的詩人，而同時又是一位深邃的學者，一位極出色的大師級的哲人巨匠。」

課堂開場白是教師的專有特色。好的開場白不僅能展現教師的授課風格，更能快速吸引學生，帶領學生進入上課情境，提高課堂效率。這麼多款的老師，你最期待碰見哪一款呢？開學季，一起跟著老師，好好學習吧。

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