原來鹿晗和關曉彤不光是撒了把狗糧，還有這個……

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8天長假的最後一天，本來大家都在傷感假期餘額不足，沒想到鹿晗和關曉彤突然給了大家一個驚天巨雷。

起因是大中午吃瓜群眾們正在享受假期最後的午餐時鹿晗突然發微博宣布戀情並@了關曉彤，並說關曉彤是女友，配文「大家好，給大家介紹一下，這是我女朋友@關曉彤」。

發現驚奇：回復「微信牆」、「朋友印象」，開啟驚奇之旅。

隨後關曉彤也發博回應，而且還比了個心，配文「哎呀嘛，咔咔的！@M鹿M」。

正當大家一臉懵圈不好回應以為是新戲的宣傳手段時，鹿晗工作室和關曉彤工作室相繼發祝福了……

熱搜一下就爆了……

然後，微博就癱瘓了……

其實，90%的人不知道，鹿晗和關曉彤曝光的不光有戀情，還有更讓人震驚的——

2016年4月15日，第二季《我去上學啦》邀請了鹿晗、大張偉、Ella、張丹峰、潘瑋柏和劉敏濤，讓他們以明星轉校生的身份在杭州外國語學校進行為期五天的體驗式學習生活。來學校第一天，鹿晗的化學課筆記就被傳到了網上，寫得特別認真。

鹿晗自己坦言，筆記記得這麼認真，純粹是因為「真的聽懵圈了」，「這段時間工作特別忙，睡得晚，第一天從北京坐高鐵來杭州，還遲到了，上的又是化學課，對我來說還是挺難的。」

鹿晗化學筆記

無獨有偶，去年，美女明星、北影雙料冠軍、「國民閨女」關曉彤以文化課總分552分、專業成績位列第一的成績進入北京電影學院後，於2016年11月24日更新微博，曬出自己中學時代的學習筆記，並配文寫道：「『彤學筆記』，中學的記憶和見證，從字跡就能看出什麼時候困得迷糊，哈哈。」

關曉彤物理筆記和塗鴉

關曉彤英語筆記

關曉彤數學筆記

這些筆記都是關曉彤在聽課時記下的，字跡工整，還插有她上課走神時畫的小漫畫。網友們看後紛紛表示，「嗯，不錯，除了上課偶爾走神，可以給予好學生認證啦！」

拍戲間歇還在車裡學習的關曉彤

那麼問題來了：究竟什麼樣的筆記才是好筆記？我們到底該怎麼記筆記才能成就自己的學霸夢呢？

在實際學習中，有不少同學忙於記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關係，顧此失彼，從而影響學習效果，得不償失。

這樣記筆記等於白記：

有的同學習慣於「教師講，自己記，複習背，考試模仿」的學習，一節課下來，他們的筆記往往記了幾頁紙，可以說是教材和教師板書的「映射」，成了教學實錄。這些同學過分依賴筆記，忽視老師的講解，忽視思考，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要課後認真看筆記就可以了。

殊不知，這樣做往往會忽視老師的一些精彩分析，使自己對知識的理解膚淺，增加學習負擔，學習效率反而降低，易形成惡性循環。一般來講，上課要以聽講和思考為主，並簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細的地方可以不記或略記。同時，要記下自己的疑問或閃光的思想。如老師講概念或公式時，主要記知識的發生背景、實例、分析思路、關鍵的推理步驟、重要結論和注意事項等;對複習講評課，重點要記解題策略(如審題方法、思路分析、最優解法等)以及典型錯誤與原因剖析，總結思維過程，揭示解題規律。

記筆記時，不要把筆記本記滿，要留有餘地，以便課後反思、整理，這樣既可以提高聽課效率，又有利於課後有針對性的複習，從而收到事半功倍的效果。

翻開一些同學的數學筆記本，可以說是高考試題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦，很少涉及知識點之間的聯繫、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鑽研體驗，筆記本成了習題集。誠然，做題是學習數學的基本途徑，多積累一些習題也是必要的，但若一味做題抄錄，不認真領悟其中蘊含的重要數學思想和方法，是學不好數學的。

經驗告訴我們，少量典型習題及其解法的確要記在筆記本上，但不能就題論題，而是要把重點放在習題價值的挖掘上，即注意寫好解題評註。這就好比安裝在高速公路兩旁的路標，它們會提醒你何時減速，何時急轉彎，何時遇到岔路口等。解題也是如此，易錯之處或重要的解題思想，要用簡短精鍊的詞語作為評註，把閃光的智慧用筆頭記下來，這對積累經驗，提升數學素養大有裨益。隔一段時間後，再把它們拿出來推敲一番，往往會溫故知新。總之，筆記應成為自己研究數學的心得，指引學習前進方向的路標。

有些同學的筆記本好比過期期刊，時間一長就棄於一旁，沒有發揮它應有的作用，實在可惜。事實上，許多高考優勝者的經驗之一就是使自己的筆記成為個人的「學習檔案」和最重要的複習資料。因為，好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。

合理利用筆記可以節省時間，突出重點、提高效率。當然，還要經常對筆記進行階段性整理和補充，建立有個性的學習資料體系。如可以分類建立「錯題集」，整理每次練習和考試中出現的錯誤，並作剖析;還可以將筆記整理為「妙題巧解」、「方法點評」、「易錯題」等類別。只要這樣堅持做下去，不斷擴大成果，就能克服「盲點」，走出「誤區」，到了緊張的綜合複習階段，就會顯得輕鬆、有序，還可以騰出更多的精力和時間，把所學知識系統化、信息化。

記筆記時，並不是所有的內容都要記下來，主要記下聽不懂的和有疑問的內容，下課後把這些內容整理後認真鑽研，一定要在當天融會貫通，不留尾巴。

課堂筆記記什麼：

一、記提綱

老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

二、記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師,高中物理，把問題弄懂弄通。

三、記疑點

對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。

四、記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。

五、記總結

注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯繫，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。