邵宏偉：善於管理學生

邵宏偉，重慶市長壽葛蘭中學教師，他特別善於管理學生。學生既循規蹈矩，又與他的關係很和諧。

「邵老師，您辛苦了!」

邵宏偉清楚地記得，這是他所帶的第一屆學生在2002年畢業時在黑板上寫的幾個大字。

如此深厚的師生情誼，源於邵宏偉對教學的熱情和對學生的責任。

2001年秋天，23歲的邵宏偉剛被調到葛蘭中學任化學教師，便臨危受命，接手了一個初三「問題班」的班主任工作。當時，這個班的問題已經嚴重到上課沒有一個人聽講的程度，有聊天的、拍桌子的、還有嗑瓜子的，班主任換了一個又一個，沒人能管得下來。

如何改變這樣的局面？開學前三天，邵宏偉沒有講任何課本上的內容，而是一直和學生們談心，了解他們的興趣愛好、生活狀況。

一段時間的觀察和走訪了解後，他發現這些「問題孩子」不是不想聽講，而是基礎太差根本聽不懂。班上成績最差的一個同學叫楊霞（化名），邵宏偉決定以他為突破口，帶動全班遵守學習紀律。通過連續一個星期每天做他的思想工作，鼓勵他重頭開始學，然後每天下午放學後對他一對一幫扶輔導，結果以他的改變帶動了整個班級向好的方向改變。

一個學期後，他班上的紀律得到全校的稱讚。而那個被改造的孩子多年也一直對邵老師心懷感恩，「邵老師在那一年教給我最重要的東西其實不止是知識，還有做人的態度，從那時起我就立志做一個正直向上的人。」楊霞在發給邵老師的信息中這樣寫到。

2007年，帶著一份對教學的熱情和對學生的責任，邵宏偉來到長壽中學辛勤耕耘了十年，培養了一批又一批優秀學子，「今年我們區的理科狀元董俊瑋就是他的學生。」提起這，邵宏偉的同事無不豎起大拇指。

「三尺講台，舞台雖小，但責任很大；一間教室，面積雖小，但希望很大。」邵宏偉告訴記者，他希望自己不僅是給他們傳授知識的老師，更是他們人生的導師。

邵宏偉就是這樣的一個老師：干好本職工作，教好書，又管理好學生，與學生交朋友，深受學生的喜愛。我們祝願邵老師越走越廣。

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