書法報第十三屆全國少兒書畫現場大賽「十佳」作品
書法報第十三屆（2017）全國少兒書畫現場大賽
「全國十佳少兒楷書之星」作品展示
十佳名單（10名）
蔡心妍 段楚兒 韓洪羽 李若儀
李樹豫 李天昊 盧健辰 單俊輝
王博然 張 淼
段楚兒 幼兒組 楷書撫景有詩條幅
指導老師 胡 翰
湖北武漢市蓓蕾書畫苑
李若儀 少兒組 楷書況雲條幅
指導老師 唐旭凌
貴州貴陽市水墨江南書法工作室
（第1行「犢」應為「牘」）
王博然 少兒組 楷書節錄《千字文》冊頁
指導老師 夏 天
安徽馬鞍山市珍珠園小學
單俊輝 少兒組 楷書遠上條幅
指導老師 楊國棟
天津市寶坻區馬家店中學
李樹豫 少兒組 楷書瘦竹條幅
指導老師 張志國
內蒙古包頭市青少年書畫院
張 淼 少兒組 楷書吾嘗條幅
指導老師 王 元
甘肅通渭縣西關小學
蔡心妍 少年組 楷書莫笑條幅
指導老師 朱樹民
江蘇蘇州市樹民書法工作室
盧健辰 少兒組 楷書移舟中堂
指導老師 徐 華
廣西柳州市善墨書藝培訓學校
李天昊 少兒組 楷書續帖條幅
指導老師 施 娟
江蘇南通市思源書苑
韓洪羽 少年組 楷書李白《將進酒》條幅
指導老師 邱 驥
江蘇南京市雅林書畫院
（第4行「鍾」應為「鐘」，第6行「喚」應為「換」）
書法報第十三屆（2017）全國少兒書畫現場大賽
「全國十佳少兒篆隸、行草之星」作品展示
篆隸組十佳名單（10名）
陳帥豪郭宏瑩李昊陽林思嘉
牛露權玥丞唐瑞浩田湘
吳昊天姚承均
行草組十佳名單（10名）
陳銘栩范高鵬付婧姿郭子健
胡浩之聶天然萬彧煊王澤深
于欣雨張馨予
付婧姿 少兒組 行書立志留心聯
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
陳帥豪 少兒組 篆書對聯
指導老師 吳紅兵
江蘇阜寧縣特殊教育學校
閑觀世事如修史 多見通人始信書
王澤深 少兒組 行書《心經》三條屏
指導老師 鄭 楠
廣東東莞市鄭楠書法教育
田 湘 少兒組 篆書對聯
指導老師 劉紅梅
江蘇阜寧縣特殊教育學校
文比韓公能識字 詩追老杜轉多師
郭子健 少兒組 草書四條屏
指導老師 郭振同
河北玉田縣植藝書苑
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。 牛渚西江夜，青天無片雲。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。 吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首卧松雲。醉月頻中聖，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
李昊陽 少兒組 隸書眼裡身外聯
指導老師 吳紅兵
江蘇阜寧縣特殊教育學校
陳銘栩 少兒組 行書塔勢條幅
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
權玥丞 幼兒組 隸書節臨《乙瑛碑》條幅
指導老師 霍 旺
四川成都市今朝書法教育
范高鵬 少年組 草書條幅
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
虎堂蓙不到，雲水共徘徊。
偶愛林泉坐，前村沽酒來。
雲開見山高，木落知風勁。
亭下不逢人，斜陽淡秋影。
煙樹郁高台，浮空雨半開。
晴天出海曙，縹緲是蓬萊。
牛 露 少兒組 篆書對聯
指導老師 郭振同
河北玉田縣植藝書苑
文章真處性情見 談笑深時風雨來
張馨予 少年組 行書人間四條屏
指導老師 郭振同
河北玉田縣植藝書苑
吳昊天 少年組 篆書條幅
指導老師 邱 驥
江蘇南京市雅林書畫院
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨業（夜）又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
于欣雨 少年組 行書精神學問聯
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
郭宏瑩 少兒組 隸書東臨中堂
指導老師 張生宗
甘肅白銀市滋蘭樹蕙堂
聶天然 少年組 草書條幅
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
玉樹蕭然物外身，丹青難寫是精神。蒼松翠竹為三友，明月清風作四鄰。冷淡自能吹俗客，扳翻剩欲寄（落「情」）親。只愁落後春無味，桃李如何作後塵。
姚承均 少兒組 篆書三條屏
指導老師 唐旭凌
貴州貴陽市水墨江南書法工作室
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾嶂（岸）高山，皆生高（寒）樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百……
萬彧煊 少年組 行草橫幅
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
桃源一向絕風塵，柳市南頭訪隱淪。到門不敢題凡鳥，看竹何須問主人。城上青山如屋裡，東家流水入西鄰。閉戶著書多歲月，種松皆老作龍鱗。 寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。
林思嘉 少兒組 篆書條幅
指導老師 邱 驥
江蘇南京市雅林書畫院
春夜傷心坐畫屏，不如放眼入青冥。一山突起丘陵妒，萬籟無言帝座靈。塞上似騰奇女氣，江東久殞少微星。從來不蓄湘纍問，喚出嫦娥詩與聽。 沉沉心事北南東，一睨人材海內空。壯歲始參周史席，髫年惜墮晉賢風。功高拜將成仙外，才盡迴腸盪氣中。萬一禪問（關）砉然破，美人如玉劍如虹。
胡浩之 少兒組 行書顏魯公條幅
指導老師 萬小強
江西進賢縣百草學堂
（第1行「望」後落「表」）
唐瑞浩 少年組 隸書江雲中堂
指導老師 張生宗
甘肅白銀市滋蘭樹蕙堂
書法報第十三屆（2017）全國少兒書畫現場大賽
「全國十佳少兒繪畫之星」作品展示
十佳名單（10名）
陳祥瑞 蔡子昱 呂美霖 柳政良 潘禹萌
潘振浩 田辰子 吳一凡 向栩熠 左欣怡
潘禹萌 6歲 十佳 指導老師 劉秋蓉
潘振浩 10歲 十佳 指導老師 張潔
田辰子 8歲 十佳 指導老師 劉秋蓉
呂美霖 9歲 十佳 指導老師 葉民
陳祥瑞 11歲 十佳 指導老師 劉秋蓉
蔡子昱 10歲 十佳 指導老師 邱壽根
左欣怡 10歲 十佳 指導老師 楊衛華
柳政良 14歲 十佳 指導老師 陶雷
吳一凡 15歲 十佳 指導老師 陳家軍
書法報第十三屆（2017）全國少兒書畫現場大賽
專家點評（選發）
黃 可 13歲 指導老師 方奕鈿
點評：黃可同學此作清新秀雅，用筆不激不厲，布白合理，章法完整，可見一定基礎。作品取法柳公權楷書，有柳體楷書的「形」，卻缺乏其「神」，部分字有摻雜顏體的寬博豐腴之感，整體看來有混雜糅合的感覺，這是作為初學者尤不可取的。
希望小作者在習書過程中，多注重研習所學書體的風格特徵，先宗法一家，再觸類旁通。認真體會柳體楷書的點畫、結體規則，把剛勁、瘦硬、挺拔的特點寫出來，力求達到筆精手暢。繼而觀察與總結各書家的書寫風格及特點，幫助對比學習。
胡綺琳 少兒組 指導老師 鄭 楠 廣東東莞市
點評：胡綺琳同學的草書作品節臨孫過庭《書譜》，整體和諧自然，章法合理，疏密有度，落款與正文統一協調，鈐印位置也把握得較好，加之仿古色的紙張，給作品增添了一份雅緻，是一件較為優秀的臨作。但仔細品味，以更高要求來審視此作，仍有改進的空間。一是注意氣息的連貫，氣韻貫通是行草書作品書寫的難點，也是至關重要的一環。統覽《書譜》，第一感覺是大多字字獨立，若細細揣摩，則並非如此，字與字之間均存在含蓄且微妙的聯繫。而此件作品中多是字字為營，缺少上下的呼應。除了認真分析字與字之間的關係，對所書寫的內容也要較為熟悉，更要理解其含義。《書譜》除了是一件經典的小草書法作品，同時也是一篇文辭優美的書法史論文章。二是字組的處理還有待加強和熟悉。如第1行「羲之」二字中的「羲」，中間部分的線條走向沒有交代清楚，同時顯得不舒展；第3行「之意也」開合不夠，這都與使轉和熟悉程度有關。三是單個字形的把握。作品中大多數字形都比較準確，但也有一些字的字形與原帖有較大差距，如「自、觀、能、後」等字。
小作者的書法基本功很好，希望再接再厲，以後定能書寫出更加優秀的作品。
楊騏暢 少年組 指導老師 吉東輝
點評：楊騏暢同學的這件篆書作品注意到了筆畫的起止、藏鋒、行筆要領，且已初具勁挺之姿。通篇來看，整齊、秀美、乾淨，給人以雅緻之感。然而仔細品味，在字形結構的把握上還是存在些許問題。可先觀察單字結構的組合關係，如上下結構的字是上緊下松、上松下緊還是上下均分；左右結構的字是否為兩邊對稱等。注意布局的穿插迎讓，以「疏處可以走馬，密處不能容針」的標準要求自己。而後，注重對全篇章法的把握，字的大小、高低、墨色等也是一幅好作品不可或缺的要素。
再說說宗法方面，學習鐵線篆一路篆書可在《嶧山碑》上多下功夫，體會其乾淨、秀潤、莊重之感，在書寫時追求其線條的質感，雖纖細，但硬朗，待寫得端莊穩妥之後，可臨寫唐代李陽冰的《三墳記》，取其圓融、靈動之感。學習清代篆書可借鑒鄧石如、吳讓之等經典名帖，豐富用筆，追求靈動、順暢之感。
鄒雨芯 少兒組 網球之鄉
指導老師 劉秋蓉
湖北京山縣七色花藝術
點評：粉印版畫是孩子們喜歡的畫種，在版畫製作過程中有著不確定因素和偶然的效果，會讓小作者在製作過程中不斷探索，去調整畫面及色彩，並從中享受著探索的愉悅和成功的喜悅。鄒雨芯小朋友這幅作品描繪的是打網球賽的場景，教練正在和小隊員們講解打網球的步驟和注意事項。畫中球網與草地的肌理效果使畫面顯得生動、透氣，粉印版畫拓印出的黑色線條堅實、肯定。不足之處：人物動態缺乏變化，情節有待豐富。建議小朋友在處理好畫面效果的同時，可多在細節方面下功夫，如人物表情、動態等。
書法報社
2017年10月10日
※快樂書畫·我的新書包
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